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让孩子在动手动脑的操作中学会让孩子在动手动脑的操作中学会“集中注意力集中注意力”幼儿是好动的,让孩子在动手动脑的操作活动中学习,符合幼儿年龄特点,而且这些活动有利于发展幼儿的有意注意、有意记忆和动手动脑的能力,使孩子养成勤于学习的好习惯。在教学过程中,我们老师要为幼儿提供一定的操作材料,并且提出明确的要求,让孩子们动手摆弄之际,主动学习,掌握知识,这要比空洞的说教、灌输效果好得多。孩子们自己在动手之际一方面能够体验成功的喜悦,另一方面,他们在自己感兴趣的操作活动中,也提高了注意力。在区域活动中,幼儿对自制乐器都非常着迷,他们在灌有红红绿绿,不同水平的高高低低的瓶子前面不停地敲打,瓶子在敲击中发出叮叮咚咚高低不等的声音,能激发幼儿非常浓厚的举趣,他们一玩就可以很长时间,乐而忘返。