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1、 第二阶段作业教学重难点：1、 通过反复默读和诵读，聆听作者心声，体会散文美好而独特的意境。2、 体会并把握散文形散而神不散的特点。3、 品味作品优美的语言和丰富的情感。4、 理解作者是怎样运用象征手法的，学习文中的排比句和反问句。5、 通过学习课文，陶冶性情，提高思想境界。教学目标：1能指出课文所描绘的自然景物的特征以及这些自然景物给人的启迪。2整体把握课文的文脉，学习作者调动各种感觉器官观察自然景物、感受美好自然的方法。3知晓一般写景散文的写作思路和构思方式；学习和运用从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法。4通过吟诵，品味作者笔下鲜活、灵动的文字，感受作者在字里行间所涌动的热爱大自
2、然的激情。5通过单元综合学习与探究，文笔精华的阅读，专题内容的了解，养成比较、分析、归纳、拓宽、迁移等思考性的阅读习惯、提高自身的鉴赏能力。6学会在作者生动的描绘中寻找生活的美，学会用自己的语言表达生活的美。过程设计教学环节教学环节教学内容教学内容活动设计活动设计信息技术应用信息技术应用导入导入第一单元第一单元欣赏欣赏 感悟感悟多媒体朗诵播放多媒体朗诵播放步骤一步骤一复习检查复习检查听读听读屏幕呈现字词屏幕呈现字词步骤二步骤二整体感悟整体感悟朗读朗读,感悟感悟屏幕呈现画面屏幕呈现画面步骤三步骤三探究与延伸探究与延伸难点问题的设计难点问题的设计 小组合作探究小组合作探究屏幕呈现问题内容屏幕呈现问
3、题内容步骤四步骤四相关文章欣赏相关文章欣赏阅读欣赏阅读欣赏屏幕呈现原文屏幕呈现原文结束结束作业作业自主独立完成自主独立完成呈现作业题目呈现作业题目教学效果检测题一基础闯关(23 分)1请将沁园春雪的主旨句工整地书写在田字格内，要求规范、美观。(2 分)2下面加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A妖娆 ro 田圃 p 栖息 xB风骚 so 禁锢 g 微漾 yngc分外 fn 丝缕 li 凝望 nngD襁褓 qing 颤抖 zhn 树篱 l3下列说法有误的一项是( )(2 分)A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。B雨
4、说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童而唱出的一曲爱之歌。c星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。D蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗。诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。4星星变奏曲的语言非常含蓄，内涵十分丰富。请说说下面几句诗的含义。(2 分)谁不愿意/每天都是一首诗每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动5“大地的诗歌从来不会死亡”，多么富于诗意的描写。你有过这种感受吗?请以“大地的诗歌从来不会死亡”为开头写一段话或一首小诗，描写你所听到的大自然的歌声。(3 分)6仿照画线句子，在
5、横线上将这首小诗补充完整。(2 分)小草的歌生在山谷，比不上山顶的松柏翠；长在山谷，亦不如崖边的野蒿高。是的，我就是我，我是祖国的一棵小草。我自信，如果牛羊喜欢，我就是奶，我就是膘；_，_。7仔细观察下面的漫画，完成下面的问题。(4 分)(1)漫画中的两只小鸟正在做什么呢?请你仔细揣摩画面内容，给漫画拟一个标题。(温馨提示：漫画标题要简洁清晰。可以将一个我们常用的成语稍作变化作为这一幅漫画的标题。)(2)从漫画中你得到了哪些启示?8填空。(6 分)(1)蝈蝈与蛐蛐的作者是_，他是_国浪漫主义诗人。(2)_，背灼炎天光。C3)更深月色半人家，_。(4)商山早行中写思乡之梦的诗句是：_，_。二、阅
6、读平台(50 分)(一)阅读雨说选段，完成后面的 912 题。(12 分)雨 说郑愁予雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗帜笑，春天的声音就有了只要你们笑大地的希望就有了雨说，我来了，我来了就不再回去当你们自由地笑了我就快乐地安息有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意9请分别概括选段第一节诗和第四节诗的大意。(
7、4 分)第一节：_第四节：_10“第一样事”和“第二样事”所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写重复吗?为什么?(3 分)11.这四节诗中，我们能领悟到“春雨”有着怎样的精神品质?(2 分)12联系整首诗分析：雨说采用的主要艺术手法是什么?在诗人笔下，“雨”是一个怎样的艺术形象?(3 分)(-)阅读春夜，完成后面的 1317 题。(12 分)春 夜杜谷星光如此璀璨，风也如此柔媚。夜是太静谧了，旷野也太岑寂。今晚天上想有豪华的夜宴，广庭密集着银色的灯烛。今晚天上仿佛晶莹的花园，海上开满洁白的水仙。我愿倦怠的人慢慢入睡，轻轻打开你梦的门扉。愿弦月的微波流进你的梦，让困乏的心灵得到洗沐。明天阳光将要燃烧你的窗帘，你会看见原野上到处长满花的树。13这首诗的第两节扣住了第节中的句子”_”进行描写，想象奇特，引人入胜。(2 分)14第节中加点的“海上”指的是。(2 分)15诗人描写的“春夜”具有怎样的特点?请做一下分析：(2 分)16这首诗的结尾一句“你会看见原野上到处长满花的树”是实写还是虚写?它的含义是什么?(3 分)17回归教材，整合阅读。这首小诗与课文夜都描写了夜间的景物，而且感情主旨也基本相同。请你概括一下这首诗表达的情感。(3 分)
