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把自己的画制成拼图把自己的画制成拼图教学目标教学目标 知识目标：知识目标：采用造型游戏的方式，根据所用材料的特点，进行有主题的艺术创作。能力目标：能力目标：培养学生的动手能力情感目标：情感目标：把美术运用到生活中，提高学生的审美情趣。 重点重点：了解拼图的主要特点，设计制作过程中的独创性。难点难点：创造性思维的培养和动手动脑能力的结合。 教学过程教学过程 一、组织教学一、组织教学二、情境导入二、情境导入教师带来课前准备的拼图的教具。学生也带来他们准备的拼图的玩具，师生交流自己的拼图的图案和玩法。 （通过学生收集资料，培养学生自学的能力。）三、课上活动出示课题小组研究：三、课上活动出示课题小组研究：1、什么样的画适合做拼图？学生针对老师的提问同做之间讨论。 （激发学生的创作欲望，产生创作灵感。 ）2、拼图的图案应该选择什么样的适合？3、讨论后将你们组要做拼图的样式想老师汇报。4、打开书 30-31 看书中同学们做的拼图的图案和样式。学生欣赏，从中体会美感；给书中作品提建议；产生自己的设计思路。四、学生创作要求：四、学生创作要求：1、小组合作学生小组分工，拿出设计思路，进行创作。2、总结五、作品展示学生创作 六、教师小结六、教师小结
