市实验学校评高三模拟考试

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1、120112011 学年第一学期浦东新区高三历史期末试卷学年第一学期浦东新区高三历史期末试卷 质量分析表质量分析表学学 校校： 上上 海海 市市 实实 验验 学学 校校 执执 笔笔 佘佘 文文 骅骅 一、数据统计一、数据统计全校参加考试人数 48 人 60分 以 下6089分90119120-129130-150 项 目平 均 分及 格 率最 高 分最 低 分人数百 分 比人数百 分 比人 数百 分 比人 数百 分 比人 数百 分 比考 试情 况109.297.9 %123860012.1 %4185.3 %612.6 %00二、试题分析二、试题分析题号得分率典型错误及主要失分原因各 大 题

2、分 析选 择 题 13585.08%20 题得分率最低至 25%，选择 A 法兰克国王或 C 等级代表会 议，原因：法兰克国王看成法兰西国王，仅想到中世纪后期 国王和等级代表会议权势很大，未想到城市自治是从贵族领 主手中通过金钱赎买和武装斗争获得。 （审题粗心、思考过于 简单） 33 题得分率仅 52.8%，选择 D 与工业革命有关的选项，未搞 清楚源点是从中世纪思想到文艺复兴，以为是从文艺复兴到 工业革命；没发现有三个选项与文艺复兴有关。 （题目引文给 予线索隐晦，未进行选项间的比较） 16 题得分率仅 54.2%，选择 A 分封制度的崩溃，没搞清选官 制度与封邦建国制度的区别，单纯受春秋战

3、国社会大变革内 容影响。 6 题得分率仅 60.4%，选择 D 市民阶层产生，未坚决把握历史 唯物主义方法论，生产力发展的先进性对历史进步的决定性 作用。 8 题得分率仅 70.8%，B、D 皆有，对题干中给出的时间信息 汉代视而不见，对 D 答案中过分的判断“证实”一词不敏感。 （审题问题） 4 题得分率仅 72.9%，选 B，没有注意到“任何人”的界定存 在问题，雅典民主政治的参与者是成年男性公民。 （概念把握 的不敏感）223 题得分率仅 75%，选择 C，认为列强划分势力范围对大幅 增长作用更大，想复杂没有从教材知识出发，以中国官方对 经济的绝对影响力来判断西方（民间社会）经济最重要的

4、影 响要素。 34 题得分率仅 75.7%，选择 A 或 C，思考不全面，未顾及国 内外。 5 题得分率仅 77.1%，选 D 没看见材料与选项不具备直接关系， 也没注意材料中新石器时代的特点，未进入青铜时代。 32 题得分率仅 80.6%，选 A，没注意到采用二重证据法才能 更可靠，单重证据可推但无法断定，能直接肯定的是最佳答 案。 30 题得分率仅 83.3%，选工业革命的拓展，没注意美国门户 开放，一般工业革命专指第一次工业革命。非 选 择 题36373839404160.9%66.0%57.3%75%59.5%50.5%（1）611 世纪，填封建等级制，却填西欧封建制度，没注 意同列的

5、并列关系，封建制度范围过大。1516 世纪简单回 答王权强大，没注意权力分配，回答不规范。 （2）更多回答西欧王权变化的条件原因和过程，采用叙述而 缺乏评论，审题成问题；在评价中缺乏对负面的关注，尤其 是等级君主制的负面作用思考不到。（1）春秋战国写成战国时期；魏晋南北朝写成五代十国。 （2）有忽略农民起义的作用和秦朝内部政治斗争的内容。 （3）列举事实较多，归纳到吸取经验教训调整政策、建立统 一和进行制度创设的认识不足。（1）元朝写成南宋或明朝，没有把朝代时间搞清楚。 （2）弊端表达不出，或者更多考虑白银外流对国家的弊端， 而非对商人的弊端。 （3）在写新风险中仅关注奥斯曼帝国或中国情况一个

6、方面， 没有从两个方面来考虑问题。（1）未变的方面教育方面科举制度没想到，或者没单独归类； 观念方面天朝上国、华夷之别有同学思考不到。 （2）中国社会发生哪些变，还有同学没有学会联系前一问来 回答问题，有缺漏。 （3）单方面思考，评价不辨证。（1）单选变成双选，有选茶叶的、钢铁的。主要是因为对英国 进口物品误读为出口，或者忽略曲线迅猛增长这一事实，茶叶进 口是想对稳定、不受工业革命剧烈影响的。 （1）对英国的影响忽略负面影响的有之；对世界的影响则没点 到原料产地和商品输出地的词眼，仅提及市场被扣分，负面影响 回答不全。（1）时间没有精确到日；地点有同学写湖北或南昌。 （2）时间有同学写 191

7、1 年；皇帝有写光绪的，北方诸将有写淮3军或清军的。 （3）文章有同学脱离材料写辛亥革命两面性的；有材料利用明 显不够的；有想不出另一纬度的。4三、对试卷的整体评价（包括对考试目标、内容分布、题量、难度、学生反应三、对试卷的整体评价（包括对考试目标、内容分布、题量、难度、学生反应等方面的评价）等方面的评价）从高考的角度来看，题型设计很有针对性、材料很新，能达到兼顾考察学 生知识和能力的效果，因为试卷的区分度较鲜明，所以试卷的信度和效度可以 接受。从内容的覆盖面来看，几乎涵盖了考试范围的所有重要知识点，而且紧扣 考纲，没有超纲内容，考察要求同样如此，做到这一点很不容易。从难度来看，选择题与非选择

8、题总体难度合理，但是 38 题第（2）小问和 41 题的文章很有挑战性，41 题小论文类型与 2010 年高考论文相似，选取材料 极好，但阅读难度和分析难度要超出不少。从题量来看较为完美，有史以来第一次所有学生能够全部做完。 学生感觉总体还好，但是有些选择题答案两可之间，非选择题有东西可写， 但是否回答对方向没有把握。 浦东新区模拟卷参考价值较大，因为很难看到陈题，题目质量也较高、针 对性强，能够较好锻炼学生。当然因为题目新，也难免有思虑不周的风险，而 且批改难度较大，有些答案要求可能偏细。四、对若干典型试题的分析（包括出彩和有问题的试题）四、对若干典型试题的分析（包括出彩和有问题的试题） 论出彩，非选择题 38、41 题虽然有难度，但无论是选取的材料，还是提问 与考察的要求都颇具水平，能考察出学生的阅读、理解和分析论述能力。 相对选择题中有一些争议的题目，第 6 题与第 35 题的回答标准在细节方面 有冲突，虽然能够解释清楚，但较为复杂，在导向上会使学生产生一些糊涂， 可能在设置选项上还应更精致些，规避问题的产生。五、对今后命题工作的建议五、对今后命题工作的建议选择题推敲再精细些，在一题题看完后，宏观总体把握一下。非选择题小 分太苛细，除最后的小论文外，没给组织留下更多空间。