《中学生心理辅导案例1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生心理辅导案例1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学生心理辅导案例中学生心理辅导案例他能面对现实了 案例介绍 吴某，男，16 岁，某普通高中高一年级学生。学习成绩偏低，爱好各项体 育运动，特别喜欢打篮球，曾是学校篮球队的主力队员。由于训练时不慎伤到 了腿，经广州三家医院确诊伤势涉及到韧带，因此建议他不要参加剧烈运动。 这就意味着他必须离开自己非常喜爱的篮球运动。对此，他从心理上、行动上 都不愿意接受，情绪相当低落，对学习也提不起兴趣，学习成绩是直线下降。 而且在口头上常常说大话，在老师、同学们面前夸下海口，但每次事情都不能 如他所愿，久而久之，同学们都不愿意跟他交往，他也越来越沉默。 案例分析 吴某父母离异已四年，现住在奶奶家，军人出身的父
2、亲由于工作较忙很少 来看他，而母亲又远在广州，因此缺乏父母的关怀。同时吴某对父亲的教育方 式不理解，采取抵触态度，父子关系疏远。 吴某有一愿望，希望能参加南宁市每年四月举行的篮球比赛，但由于腿伤， 他肯定是不能参赛了，愿望与现实的落空，让他感到无法接受，因此靠幻想， 靠夸海口、说大话来满足自己的要求，但却得不到别人的理解。 吴某处于青春期年龄，因生理的变化也带来一些心理上的反映，腿伤事件发生 前，他曾非常喜欢班上的某一女同学，但那女同学却不怎么喜欢搭理他，他感 到苦恼，而腿伤无疑是雪上加霜。辅导方法 1、个别会谈：教师常与吴某个别面谈，以全面了解其心理状况，让其意识到 “健康的身体关系到自己的
3、一辈子，按照医生的叮嘱，先治好腿伤；腿好了，还 能打球，但腿断了，就永远不能打球了。” 2、集体帮助：把吴某的事情告诉同学们，让大家都来关心和帮助吴某，使他感 到班集体的温暖，同时班上的各种体育活动，都请他参与组织和筹备工作，使 他找回自信心。最后，特别找来几位和他玩得较好的同学(包括上述提到的女同 学)，请他们多加了解和关心吴某的行为和想法。 3、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，了解吴某家 庭情况，并与家长沟通思想，希望吴父多与孩子沟通，增进彼此了解，加强孩 子的信任，共同商讨解决办法。 4、心理咨询：学校开设有心理咨询室。建议吴某到心理咨询室进行咨询，将自 己的烦恼、苦闷向别人倾述，并得到一些好的建议来改善目前的情况。 5、兴趣转移及自我调适：了解到吴某对五子棋感兴趣，因此，我建议他参加学校组织的围棋培训班，他欣然参加。并且介绍其阅读有关自我调适的书籍，树 立其热爱生活，勇于面对现实的信心。 辅导效果 由于教师、学生、家长的密切配合，吴某逐渐能面对腿伤不能打篮球这一 现实，现在他能很好的配合医生进行治疗，学习成绩也提高了。
