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1、学校：学校：阿荣旗阿伦中学 课题课题第九课 保护自我 第一框 遭遇险情有对策教师：教师：郑凤洁 课型课型新授课课时课时1 课时1、知道身边存在的一些险情及危害，做到科学避险。2、通过讨论交流，收集青少年身边存在的各种险情。教学目标3、追求安全而又充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心。教学重点认识身边存在的险情教学难点增强科学避险的意识和能力教学准备1、学生课前准备 2、制作课件教教 学学 过过 程程教学环节教师活动学生活动设计意图一 导入二 授新出示视频校园伤害案例让学 生谈感想，我们在生活中极 有可能遇到各种险情，那么 我们应该如何应对和保护自 己呢？这就是我们今天要讲 授的内容。
2、板书课题遭遇 险情有对策 出示学习目标： 出示材料引出 活动一 七嘴八舌话险情讨论：这些材料展示了哪些 险情，你还知道我们身边存 在哪些险情？（适当点拨结 合身边） 出示 身边的险情！ 1、自然灾害（地震、火山爆 发、泥石流、海啸、台风、看视频谈感想一人朗读学习目标，三人读材料 讨论举手回答，一人上黑板 写学生答案 找一生到黑板前连线看教材让学生体会 灾害就在身 边精准理解教 材 感知身边的 侵害洪水等）2、意外事故（交通事故、火 灾、溺水、中毒） 教师强调 老师在减灾网上刚得到一个 地震消息，真的很无奈！那 么你的身边是否也存在这样 或那样的险情和事故呢？ 活动二 畅所欲言话隐患 请你结合生
3、活实际，讲讲自 己身边发生的意外事故或经 历过的自然灾害。 小结：从同学们的发言中可 以看出，无论是自然灾害或 意外事故，都可能给我们带 来生命和财产上的损失，妨 碍我们的学习和生活，所以， 我们要掌握一些预防灾害和 事故的知识 活动三 你思我辩争先锋 学生以小组为单位进行知识 强答，成绩最优的小组获得 “自护先锋”的称号。 1、 在家中遇到烫伤，马上 要做的第一件事是： 2、 油锅着火时，正确的做 法是： 3、 家中电视机着火了，正 确的做法是： 4、 你知道年满多少周岁可 以骑车上路： 5、 当你刚刚开始过马路的 时候，黄色的信号灯闪 烁起来，你应该怎么做？6、 发现食物中毒后，自己 能采
4、取的最佳自救措施 是： 7、 游泳时不慎溺水，救上 岸后，怎样处理最为关 键： 8、 当身上衣服着火时，立 即采取的正确方法是：畅所欲言各自说出答案积极举手抢答（以小组为单 位）补充回答让学生通过 资料分析， 培养判断能 力，表达能 力，以及辩 证分析问题 的能力更好的解读 教材重点知 识，增强自 护意识增强团队精 神和合作意 识9、 如果你不幸溺水，正好 有人来救，你应该怎么 做？ 10、坐在火车上，对面 的叔叔请你喝可乐，哪 种做法最恰当 11、遇到交通事故拨打 12、在野外遇到雷雨的 时候，不容易出现危险 的做法是 师：通过刚才同学的抢答可 以看出，同学们非常留心这 些遇到险情怎么自救的
5、知识， 只有这样，才能更好的保护 自己，那么教材 93 页中，面 对同样的灾害，两个故事为 什么会有不同的结局呢？ 活动四 面对险情我有招1、发生地震时，你该怎么办？2、发生踩踏事故，你会怎么 办？ 3、发生火灾时，你该怎么办？4、小伙伴溺水时，你会怎么 办？ 师：为了保护我们青少年健 康成长，国家确立了全国中 小学生“安全教育日”出示全国中小学生“安全教育 日”创立于 1996 年，每年 3 月份的最后一周的星期一是 全国中小学生安全教育日， 每年确立一个主题 出示：回音壁 （让学生谈本节课的收获）练习: 1、在商场购物的时候，如果 突遇火灾，我们的第一反应 （ ) A、查看火情，迅速撤离阅读教材思考分四组讨论预算 2015 年主题谈收获知道避险需 要冷静更好掌握避 险措施增强主人翁 责任感和自 护意识巩固本节要 点B、跟着众人跑 C、尽量往楼下跑 D、尽快找电梯撤离 2、面对险情，我们应该有的 意识是（ ） A、防患于未然 B、心存侥幸 C、诚惶诚恐 D、无能为力 出示：教师寄语 世界是绚丽的，也是精彩的， 可绚丽中也有缺憾，精彩中 也有瑕疵。希望同学们学会 保护自己，尽自己所能用法 律、智慧保护自己，识别各 种侵害，保护自己的生命和 健康。 播放歌曲祝你平安齐读：世界是绚丽的，也是 精彩的，可绚丽中也有缺憾， 精彩中也有瑕疵。保护自己， 珍惜生命， 突出本课主 题课后反思
