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1、上海市老港中学高三年级教学计划 一、指导思想：在新区教研室指导下，深入学习语文课程标准和2011 考试手册 ，研究近 5 年 的高考试题，对高考命题方向、思路、高考题型的变化等有较为深入的学习和研究。对教 材进行适当的归类和整合，与高考考点相结合，较系统地进行复习。对高考卷和模拟试卷 进行研究，指导学生学会审题并规范答题。高三一年，以鼓励学生为主，激发他们的学习 积极性，让他们能拥有较强的信心迎接高考。 二、计划依据： 分析我们学生的实际，弱点主要表现为：1、学生语文基础知识普遍偏弱，没有构建完整的知识体系； 2、缺少尖子生，而学习困难学生比例很高；3、学生阅读和写作能力都偏低。4、学生答题的
2、规范意识非常薄弱。 三、本学年教学想突破项目：1.我们能抓好的项目。从以往的训练与考试结果来看，抓默写有成效，算比较成功的 亮点。 2.我们力争抓好的项目。一是写作指导，帮学生完成作文；二是阅读指导，帮助学生 建立答题规范。 四、本学年教学计划： 拟定 2013 年 1 月份，结束第五册和第六册新课。以授新课、复习旧课相结合。2 月-3 月，复习迎接高三学业水平考试。4 月研究近五年的高考题，对现代文、文言文和诗歌鉴 赏的综合分析题型进行专项复习指导，熟悉各种题型的审题方法和答题思路进行训练和指 导。5 月研究学生的习作与高考评分细则，明晰自己的“优势” ，拿得出自己的“优秀作文” 。 五、主要措施： 第一轮：第一轮： 1期中考试前结束第五册新课文。注意扎实学习，课课清，不留后遗症。 2期中考试后到 1 月份完成前四册文言复习。 第二轮：第二轮： 1.3 月份完成第六册新课文。 2迎接结业水平测试考。 第三轮：第三轮： 1.专题复习：利用近 5 年高考的试卷进行分类、作文专题来进行训练。 2.综合试卷练习，查漏补缺。对学生培优补差。
