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1、万州上海中学教师信息技术提升工程培训方案为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师201313 号）和重庆市教育委员会关于做好 2015 年中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知（渝教师20152 号）等文件精神，按照教育部办公厅中小学教师信息技术应用能力标准（试行）（教师厅20143 号）、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）（教师厅函20147 号）等文件的要求，立足我校教师发展的实际需求，对全校教师进行信息技术应用能力提升培训。一、指导思想一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的
2、重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、目标任务二、目标任务通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中
3、有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。三、培训对象三、培训对象全校任课教师。四、培训实施四、培训实施（一）培训内容。根据教育部颁布的中小学教师信息技术应用能力标准(试行)和中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共 27 个主题。（二）培训方式。根据区进修校的统一安排，培训以校本培训为主，推进混合式培训。采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、线上学习与线下实践结合，专家讲座与互动研讨结合，现场观摩与操作体验结合，案例剖析与经验分享结合；组织开展网络和校本研
4、修，建立教师个人空间-教师工作坊-研修社区一体化的网络研修体系，为参训教师训后研修和返岗实践提供支持。1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。3、培训时间：2016 年 5 月至 2016 年 10 月五、成立培训领导小组全校教师信息技术提升培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。组 长：张攀国（校长）副组长：陈守成（副校长）组 员：张险峰 胡和 杨正志 许兰（网络管理员）及各学科教研组长及备课组长六、培训
5、时间学校教师信息技术应用校本培训自 2016 年 5 月 20 日开始，2016年 10 月中结束，远程选学 60 学时，线下集中研讨 2 次。七、培训原则层层落实，严格管理，注重成效。八、培训考核根据培训机构对培训学习情况的考核测评，将参培教师培训测评成绩作为学校考核的参考。九、培训成果在培训工程中，教师所完成的优秀的生成性教学资源和研修成果。十、学习保障。1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。线下实践应用采取分学科进行，具体安排根据上级相应要求同步落实。2、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部 QQ 群交流讨论或请求上级帮助解决。十一、制度保障。参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。
