《(冀教版)五年级美术上册教案 从不同的视角表现 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)五年级美术上册教案 从不同的视角表现 1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、从不同的视角表现从不同的视角表现问题提出问题提出 你能说出这是从哪个角度观察到的椅子吗? 教学目的教学目的 1.理解用不同的视角去观察与表现的意义。2.用不同的视角去观察世界,并尝试创作。 重点与难点重点与难点 教学重点:理解用不同的视角去观察与表现的意义。教学难点:增强表现的能力,让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。 过程设计过程设计 一、情景导入:一、情景导入:1师生看 (飞机起飞的情景),体验从地面飞向高空,视角急剧变换的特殊感受。师生交谈俯视感受,了解俯视角度和平视角度的区别。2看雪景,加深俯瞰的视觉感受。二、感受欣赏:二、感受欣赏:结合教材和图片(课件) ,对比欣赏、分析评述
2、祖国各地的航拍美景。1欣赏中国地形图 ,了解俯视在地图绘制和运用中的重要作用,激发对祖国的热爱。2欣赏黄河弯道的整体与局部,感受俯瞰全局的大气磅礴,再近观局部的细节变化。3对比欣赏江南小山与大西北的群山,感受江南小山的隽秀可爱以及大西北群山的雄伟险峻。4对比欣赏自然地貌和农田,感叹大自然的鬼斧神工和人工地貌的壮观景象。三、对比分析:三、对比分析:结合教材中的小训练和课件,对比分析对同一组石头不同角度的观察效果和感受,加深对平视和俯视现象的认识和了解。1看视频,师生交谈感受。2看一组照片,师生交谈感受。四、欣赏评述:四、欣赏评述:1学生拿出课前收集的各种航拍和俯拍的摄影作品,谈谈自己的感受。2欣赏教师制作的课件中的图片集锦,谈谈自己的感受。五、课后拓展:五、课后拓展:说一说你想用俯视角度表现什么画面?总结反思 在活动中,让学生在临图改画的过程中丰富了自己的表现手段。学生能用不同的视角去观察世界,并尝试创作。从而增强了学生表现的能力,取得了较理想的效果。