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1、1四川省剑州中学四川省剑州中学 20142014 级级 20152015 年秋期末考年秋期末考 试试总分 150 分 时间 150 分钟第 I 卷 阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）舞蹈，这门古老而又充满青春活力的艺术，以人类自身形体动作为媒质的存在方式、呈现方式，决定了它是人类最古老的艺术形式之一。人类学家常把舞蹈当成一个民族的标记物。因此了解、认识民族舞蹈对认识自己民族文化的精粹具有十分重要的意义。舞蹈与其他不以形体动作为媒质的艺术门类相比较，更富表现性和抒情性，而不擅长具体地描述事物、阐释道理。它与音乐的特性似乎更为接近，但它所表达的内容往往比音乐更具确定性，它既是时间艺术，
2、又是空间艺术。舞蹈的起源与萌芽可远溯至人类发展的洪荒期，很难予以确切考证。有关舞蹈的起源在古籍、神话中确有一些传说，难免带有“超人”的梦幻色彩，可考的实证却分明昭示着：舞蹈从原初起就带有很强的维系群体的生存意识和对美好的向往。原始舞蹈的诸多功能，也促进了人类的自我优化。现代文明高度发展的当今，舞蹈的呈现依然须臾难离自身的形体。高度进化的人体更具智能性、可塑性、自由度。但现代文明高度发展形成了社会分工的精细化，可能导致脑体劳动失衡，使一部分人出现“大脑发达、四肢萎缩” 。就直观而言，人们不会把田间插秧当作“插秧舞” ，也很容易把生活中的告别场景与反映离情的舞蹈区别开来。但是让人准确地回答“舞与非
3、舞”之界定为舞蹈做出准确的解释和定义，却不大容易。舞蹈源于生活，却不是生活动作的简单描摹再现。它基于人的内在精神力量的迸发和情感的升华，作用于人体动作的幅度、力度、速度之呈现，往往超出生活动作的“常态” 、“常量”而具有节奏性、韵律感形成身体各部位动静格局的“同一性规律” ；删汰了生活动作基于应用性、随意性。所以“看”懂舞蹈动作，绝非难上加难。当然，超常化的人体动作不是舞蹈。如：杂技、体操、哑剧它们与舞蹈之界线存在着某种模糊度，故应关注舞蹈的“中心现象”：以情感人，以美取胜；具有民族文化特异性等。舞蹈在其生成、发展过程中，音乐、服饰始终是重要的伴同物。舞蹈作品借助音乐营造意境、塑造形象。服饰从
4、保暖而发展为遮羞，逐步具有了表现礼制与审美作用。作为“语言”艺术的文学，与作为“无言”艺术的舞蹈，相互具有启迪、滋育作用。绘画与雕塑与舞蹈更具共通性。舞蹈借助画面、塑形所提供的想象空间，将凝聚其中的情感内容提炼、释放出来，以流动的肢体语言予以展现，而并非简单地实现静态、动态转换。随着现代科技的快速发展，舞台美术已成为其不可或缺的辅助项目。当然，过度的舞美“包装”不仅画蛇添足，而且会导致舞蹈本体的萎缩。作为一门综合艺术，舞蹈与各种姊妹艺术的结合，绝非简单地“相加” ，而是“交流相浸”的匹配，只有如此方能有真正的整合性效果。无论怎样“综合” ，人既是舞蹈艺术的创造者，又是“物化了”的“舞蹈艺术品”
5、 ，这种特质决定了它与人类的关系格外亲昵。（资华筠中国的舞蹈艺术 ，原文有删改）21下列各项中关于“舞蹈”的表述，符合原文意思的一项是( )A舞蹈起源于人类洪荒时期，作为一种艺术形式，是一个民族的标记物，是人类认识各自民族文化精粹的重要途径之一。B舞蹈富有表现性和抒情性，这一特性与音乐接近，它们既是时间艺术，又是空间艺术，但舞蹈比音乐更具内容的确定性。C舞蹈虽然源于生活，却不简单描摹再现生活动作。舞蹈动作因人的内在精神力量和情感的作用而具有节奏性、韵律感。D舞蹈的媒质是人类自身形体动作，这种存在方式、呈现方式局限性很大，使得它不能具体地描述事物、阐释道理。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项
6、是( )A原始舞蹈最初就带有很强的维系群体的生存意识和对美好的向往的愿望，这在可考的实证中已有所昭示，即使是关于舞蹈起源的传说中，也不乏这样的梦幻色彩。B杂技、体操、哑剧这些超常化的人体动作，虽然与舞蹈有一定的差异，如果能以情感人，以美取胜，并能表现民族文化的特异性，我们同样可视之为舞蹈。C农民在田间插秧与演员表演“插秧舞” ，车站、机场中的告别场景与舞台上反映离情的舞蹈，人们从直观上就能一下子区别出：前者只是生活，后者才是舞蹈。D音乐、服饰在舞蹈的生成、发展过程中，始终是重要的伴同物。音乐帮助舞蹈作品营造意境、塑造形象。服饰从最初的实用而逐步具有了表现礼制与审美的功能。3根据原文内容，下列理
7、解和分析不正确的一项是( )A当今社会，高度进化的人体更具智能性、可塑性、自由度，但必须警惕现代文明高度发展、社会分工的精细化所导致的脑体劳动失衡，而舞蹈能促进人类的自我优化，避免人出现“大脑发达、四肢萎缩”现象。B舞蹈动作删汰了生活动作的应用性、随意性，在幅度、力度、速度的呈现上，往往超出生活动作的“常态” 、 “常量”而使身体各部位动静格局具有某种规律性的特点，这为人们阅读、理解舞蹈动作提供了可能。C现代科技的高度发展，为舞蹈作品的呈现增添了丰富、奇妙的手段，舞台美术在现当代舞蹈作品中已成为不可或缺的辅助项目。但是，如果过度进行舞美“包装” ，不仅画蛇添足，也可能导致舞蹈本体的萎缩。D舞蹈
8、作品的整合性效果离不开与各种姊妹艺术“交流相浸” ，但起决定作用的是人，因为人既是舞蹈艺术的创造者，又是“物化了”的“舞蹈艺术品” ，这种双重性特质决定了舞蹈与人类的关系格外亲昵。二、古诗文阅读（一）文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。教战守策苏轼夫当今生民之患果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。3昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方，使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱，使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。及至后世，用迂儒之议
9、，以去兵为王者之盛节，天下既定，则卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐；卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，豢于游戏酒食之间，其刚心勇气消耗钝辩，痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇；天下分裂，而唐室固以微矣。且夫天下固有意外之患也。遇者见四方无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西北之虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北；所不可知者，有迟速远近，而要以不要免也。天下苟不免于用兵而用之不以渐使民于安
10、乐无事之中一旦出身而蹈死地则其为患必有不测故曰天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也。臣欲使士大夫尊尚武勇讲习兵法庶人之在官者教以行阵之节役民之司盗者授以击刺之术每岁终则聚于郡府如古都试之法有胜负有赏罚而行之既久则又以军法从事。然议者必以为无故而动民，又挠以军法，则民将不安；而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者惟我而已。如使平民皆习于兵，彼知有所敌，则固已破其奸谋而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？ 4、下列对文中花波浪线部分的断句，正
11、确的一项是（ ） （3 分）A. 天下苟不免于用兵而用之不以渐使民于安乐无事之中一旦出身而蹈死地则其为患必有不测故曰天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也。B. 天下苟不免于用兵而用之不以渐使民于安乐无事之中一旦出身而蹈死地则其为患必有不测故曰天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也。C. 天下苟不免于用兵而用之不以渐使民于安乐无事之中一旦出身而蹈死地则其为患必有不测故曰天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也。D. 天下苟不免于用兵而用之不以渐使民于安乐无事之中一旦出身而蹈死地则其为患必有不测故曰天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也。5.下列句子中加点词的解释，
12、不正确的一项是（ ） （3 分）A.甲兵顿弊 弊：缺少B.豢于游戏酒食之间 豢：贪图C而唐室固以微矣 微：衰弱D.陵压百姓而邀其上者 邀：要挟6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( ) （3 分）A.作者认为太平时期也不可废武装。举出先王太平时期也不敢忘记战备和唐开元、天宝年间安史之乱的事例，从正反两方面论证了自己这一观点。B作者具有强烈的忧患意识。认为天下已有意想不到的祸患存在，西夏、契丹贪婪无比，朝廷和西、北方面的这些强敌迟早会有一战，因此主张要保持武装力量。4C.作者认为应及时向各行业的人传授军事知识。哪怕是盗贼，也要将其收复，向其传战技术，当有战争发生时才不会出现让未受过训
13、练的百姓仓促应战的情况。D作者所持“利” “害”观点鲜明。认为当时的士兵欺压百姓，骄傲蛮横，是因为他们自恃只有他们懂得作战，如果一般百姓都习兵，也可以灭掉这些人的嚣张气焰。7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （9 分）（1）是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇。 （5 分）（2）君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 过秦论 （4 分）（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成 89 题。 （8 分） 送丰城王少府杨炯愁结乱如麻，长天照落霞。离亭隐乔树，沟水浸平沙。左尉才何屈，东关望渐赊。行看转牛斗，持此报张华。【注】杨炯曾被贬为梓州司法参
14、军。“左尉”指王少府。“报张华”.晋书.张华传中说：“张华见斗牛间有紫气，便问雷焕，雷焕说那是埋藏在丰城县地下的宝剑剑气。于是，张华即补雷焕为丰城县令。雷焕达到丰城后，掘出宝剑，斗牛间的紫气便消失了。”8.诗歌的第一联在表达上很有特色，请简要赏析。（4 分）9.这首诗表达了诗人复杂的情感，请简要分析。（4 分）（三）名句名篇默写10.补写下面名句名篇的空缺部分。（8 分）（1）故木受绳则直， 。（荀子劝学）(2) 歌台暖响， 。（杜牧阿房宫赋）（3）登高一诗中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之艰，无限悲凉难以排遣的诗句是 ， 。（4）锦瑟一诗中“ ， 。”两句表现了这种可望不可及的思想情感，作
15、者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思与怅恨。（5）李煜的虞美人一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是 ， 。三、实用类文本阅读11、阅读下面的文章，完成（1）（4）题。(23 分) 城市人的压力英克瑞斯罗斯 我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。 我注意到我手中拿着一只香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这只香蕉，只是隐约觉得这 只香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。5然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。这应该是一件很奇怪的事情，因为我已 经有 20 多年没有见过她了。 “姨妈，你好。 ”我对她说， “我们已经有二十多年没有见面了！ ” 艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。 “小心你手中的香蕉！”她说。我大笑，因为我知道这 是一根重要的香蕉，我会小心的。她提出与我同行，这让我很为难，因为我快要迟到了， 必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。 拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的 事，可这是曼彻斯特呀！然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大 象挡住了去路，我真的要迟
