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第一单元第一单元 人类祖先的足迹人类祖先的足迹第第 1 课时、向人类的祖先课时、向人类的祖先“提问提问”学习目标:1、培养学生大胆猜想的习惯。2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3、培养学生认真听取他人意见,积极开展评价的习惯。学习重点:培养学生大胆猜想的习惯。学习难点:学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。学习准备:关于人类起源的相关课件资料学习过程 :一、谈话导入。教师提问:“你是从哪里来的?你的爸爸妈妈又是从哪里来的?那你的爷爷奶奶呢?”学生说一说,激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜想。二、活动探究。1、学生提出自己感兴趣的问题,将他们存入“问题银行”。教师巡视指导。2、小组活动。(1)学生分小组整理和评议所提出的问题,并从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。教师指导:选择好主题后,要大胆的有根据的进行猜想,并用自己擅长的形式表达出来。三、集体交流。1、学生代表说一说自己的问题和猜想,并说说自己猜想的依据。2、师生评议.