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1、3 3 观测天气观测天气 教学目标：教学目标： 1、能够制定科学的、符合实际情况的观测计划。 2、能选择材料，并按图示或文字说明自制简单的风向仪、雨量筒。 3、设计和制作简易的观测天气变化的仪器。 4、会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据。 5、能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图，得出天气变 化趋势的预测。 6、能进行合理的小组分工，合作完成观测、记录两周内天气变化情况。 7、愿意想出更多办法，选择材料，设计制作简易的天气观测仪器。 8、能体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。 9、能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。 10、能说出天气可以用一些可测
2、量的量来描述。 11、能说出各种风向的含义。 12、能说出各种天气变化主要是由水、风和热三种要素综合作用的结果。 13、能定时观测、测量并记录两周的天气状况，绘制气温曲线图，预测未 来的天气变化趋势。 14、能描述气象站预报天气的过程。 教学重难点：教学重难点： 重点：选择材料设计和制作自己的简易观测仪，并进行观测。 难点：依据自己的温度观测记录结果，绘制气温曲线图，并预测未来气温 变化的趋势。 教学准备：观察记录表、硬纸片、胶水、胶带、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、 剪刀、一根竹签、两根吸管、大饮料瓶、风向仪、风力计、温度计、雨量器。 教学过程：（一）导入新课：（一）导入新课： 师：同学们
3、看天气预报了吗？关于天气预报你有哪些想要知道的问题吗？ 学生汇报，教师进行整理。 师：我们最关心的就是这些天气信息是怎样预报出来的，今天我们就来研 究这个问题，当一个小小气象员吧！（板书课题） （二）学习新课：（二）学习新课： 1、制定观测计划。 （1）师：要做一名合格的小小气象员都需要做哪些工作？ 学生汇报。 （2）师：在观测天气之前我们先来做一个小小的计划吧！ （3）学生制定计划，教师进行指导。（4）学生汇报计划，教师学生进行评议。 2、制作简易观测仪。 （1）师：要观测天气就需要先制作一些简易的观测仪器，生活中观测天气 就是观测温度、湿度、风向、风力、气压、阴晴等，我们来制作观测风向的仪 器风向仪。制作方法看书上 9 页的图。 （2）学生制作，教师适当进行指导和提示。 （3）展示作品，交流感受。 （4）师：你们的作品是不是合格，我们到室外检验一下就行了。 （5）教师指导学生认识风向和 8 个方向。 3、建立小小气象站。 （1）师：我们制作了风向仪，就要用它来工作，我们要建立一个小小的气 象站，我们来分一下组。 （2）学生分组后进行分工。 （3）讨论：观测仪放在校园里不同的地方，测量的数据一样吗？放在什么 地方测量的数据最准确？ （4）学生坚持记录两周，两周后进行总结。
