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1、1中医中医药药文化文化节节活活动动策划策划“xxx 杯杯”第五届中医第五届中医药药文化文化节节之三之三中医药知识竞赛中医药知识竞赛一、活一、活动时间动时间：待定：待定二、活二、活动动地点：地点：城北校区鸿文楼 101 教室三、活三、活动对动对象：象：中西医、药学院、药苑协会同学，共分 9 个小组，每组 6 人，由每场比赛积分角逐最后名次。四、四、奖项设奖项设置：置：设一、二、三等奖各 1 名，最佳组织小组 1 名，最佳选手 1 名，幸运观众数名。五、活五、活动动流程流程 1、开、开场场： ：主持人开场白，介绍到会领导和评委。参赛队依次进场，进场时由主持人介绍参赛队相关情况，之后主持人宣布比赛规
2、则。2、比、比赛赛： ：（1）共享选择题：采用答题板写答案，主持人念完题后，五秒后一起举牌，提前举牌该组倒扣五分，所有组的基本分均为零分，每题每组必答，答对一题加五分，答错不加分也不扣分，共 20 题。（2）互选题：几组选手抽签决定随机两两分组，分组后按两组选手总分排名由高到低依次答题（类型随机，包括：养生类、药物功效类，中医药典籍类，方剂类等），分到一起的两组轮流答题，限时 20 秒，答对一题加 10 分，答错一题扣 5 分。（3）抢答题：采用抢答装置，主持人未宣布开始抢答时选手举牌，则此队停赛一轮；每答对一题得 10 分，答错倒扣 10 分；限时 20 秒作答，超时作答以答错处理。（4）选
3、答题：共进行 2 轮循环。各队自选不同难度的题目作答，题目共分 A、B、C 级，A 级最易，C 级最难，答对 A 型题 10 分，B 型题 20 分，C 型题 30 分。每一轮每个队只选一个级别。两轮不能选相同的级别。每题限时 20 秒，最后 10 秒时，计时员提醒。（5）风险题：各队可选择答或不答。答题顺序从分数最低队开始，题目有难度，答对 1 题得 40分，答错扣 20 分。比赛答题时间为 1 分钟，最后 10 秒计时，计时员提醒。 （6）案例分析:每组组长随机抽取试题，由主持人发号开始，每组开始作答并在规定时间上交答卷，然后由评委老师点评并打分。3、 、颁奖颁奖： ：请领导为得奖者颁发证
4、书、奖状及奖品。2“xxx 杯杯”第四届中医第四届中医药药文化文化节节之四之四 中医中医临临床技能大床技能大赛赛上篇：上篇：针针灸技能大灸技能大赛赛1、活动时间活动时间: :待定待定2、活动地点：活动地点：海川楼四楼中医临床技能实验室3 3、活动对象：活动对象：各系办学生均可参与4 4、参赛要求参赛要求: :比赛项目：针法（毫针） 、灸法（艾灸） 、火罐每组自由报名参赛项目，含操作者 1 人，模特 1-2 人；亦可选用针包、模型等代替模特。每赛组完成选择所有项目，由记分员按计分表记、扣分。五、比赛内容五、比赛内容: :（一）（一） 、针法（毫针）、针法（毫针）参赛者进行毫针刺法操作，步骤包括：
5、消毒，进针，行针，补泻，出针。每一个环节均要符合规范并操作熟练。评委根据其操作的准确性及熟练程度评分。1、消毒：要求操作者掌握穴位消毒、操作者自身双手消毒、针具无菌操作及医用垃圾处理的知识。2、进针：单手进针、提捏进针、指切进针、舒张进针、夹持进针等法的运用，对于有两个穴位的地方，操作者任选一边操作；要求操作者进针方法正确、角度得当、深度适宜、动作快速协调。3、行针：提插、捻转，要求操作射掌握手法的频率和幅度。补泻：提插补法、提插泻法、捻转补法、捻转泻法，要求操作者掌握手法的运用及角度。4、出针：要求操作者掌握出针方法：棉球的运用、皮肤刺手的动作，医用垃圾处理等知识。3（二）（二） 、灸法（艾
6、灸）、灸法（艾灸）参赛者进行艾灸法操作，内容包括：艾柱灸（直接灸、间接灸）艾条灸 温针灸 温灸器灸。每项操作均要符合规范并且操作熟练。评委根据其操作的准确性及熟练程度评分。1、温针灸2、温和灸、回旋灸、雀啄灸、隔姜（蒜、附子饼等）灸。（三）（三） 、灌法、灌法包括拔罐部位的定位、拔罐方法的运用、观察、起灌方法、拔罐部位的处理。1、定位：仔细观察施术部位；检查罐口有无损坏。2、拔罐：酒精棉球干湿适当，点燃的明火后在罐内的燃烧，准确扣在已经选定的部位，安全熄火。3、观察：随时检查火罐吸附情况，局部皮肤红紫的程度，皮肤有无烫伤或小水泡；留罐时间 l0 分钟，询问模特的感觉。4、起灌：方法正确。5、整
7、理: 火罐处理符合要求。拔罐完毕，合理安排体位。清理用物，归还原处，洗手。附表附表：评分细则：评分细则一、针法（毫针一、针法（毫针）（一）消毒、进针操操 作作 内内 容容细细 则则分数分数得分得分穴位消毒（一穴一棉球）操作者双手消毒针具无菌操作消毒医用垃圾处理拇食指捏持针柄，中指、无名指抵住针身，无名指指腹抵住穴旁皮肤角度得当深度得当快速进针单手进针进针过程动作协调4押手拇指、食指将针穴皮肤轻轻提捏起 刺手拇指食指捏持针柄，中指、无名指抵住针身角度得当深度得当快速提捏进针进针过程动作协调押手拇指或食指指甲掐切固定针穴皮肤 刺手拇指食指捏持针柄，中指、无名指抵住针身 进针时针尖紧靠押手指甲缘角度
8、得当深度得当快速指切进针进针过程动作协调押手五指平伸，食指、中指分张置于穴位两旁 刺手拇指食指捏持针柄，中指、无名指抵住针身 角度得当深度得当快速舒张进针进针过程动作协调押手拇指与食指夹持针尖 刺手拇指食指捏持针柄，中指、无名指抵住针身 进针时针尖紧靠针刺部位皮肤角度得当深度得当快速夹持进针进针过程动作协调（二）行针、补泻、出针操作内容操作内容细细 则则分数分数得分得分刺手拇指食指捏持针柄，中指或无名指抵住针穴旁皮肤频率提插幅度刺手拇指食指捏持针柄，中指或无名指抵住针穴旁皮肤频率行针捻转幅度重插轻提幅度提插 补法 刺手拇指食指捏持针柄，中指或无名指抵住针穴旁皮肤补泻提插 泻法轻插重提5幅度刺手
9、拇指食指捏持针柄，中指或无名指抵住针穴旁皮肤左转用力为主角度捻转 补法 刺手拇指食指捏持针柄，中指或无名指抵住针穴旁皮肤右转用力为主角度捻转 泻法 刺手拇指食指捏持针柄，中指或无名指抵住针穴旁皮肤棉球按压穴旁皮肤刺手捏持针柄，将针缓慢退至皮下，快速出皮肤按压针孔出针医用垃圾处理二、灸法二、灸法（一）温针灸（一）温针灸操作内容操作内容细细 则则分数分数得分得分温针灸大小适宜；表面光滑紧实不毛糙、无裂痕，针尾无露出； 操作区整齐干净温针灸形状欠完美或欠紧实或表面毛糙；操作区欠整洁温针灸温针灸有裂痕，针尾露出；未完成（二）温和灸、雀啄灸、隔附子饼灸（二）温和灸、雀啄灸、隔附子饼灸操作内容操作内容细细
10、 则则分数分数得分得分点燃艾条手持艾条角度（与皮肤表面呈 45以上）与患者有沟通，艾条与皮肤间距适宜温和灸点燃艾条持续，弹灰规范动作协调上下移动艾条平缓均匀与患者有沟通，艾条与皮肤间距适宜雀啄灸安全灭艾62 个艾炷形状、大小质量均优点燃艾炷动作正确隔附子饼灸规范安全处理艾灰三、三、 灌法灌法项目细则分数得分定位仔细观察施术部位；检查罐口有无损坏。酒精棉球干湿适当。点燃的明火后在罐内中下段环绕，未烧罐口拔罐准确扣在已经选定的部位，罐内形成负压，吸附力强，安全熄火，点燃的明火稳妥、迅速的投入小口瓶。观察随时检查火罐吸附情况，局部皮肤红紫的程度，皮肤有无烫伤或小水泡；留罐时间l0分钟，询问患者的感觉
11、。操 作 中起罐起罐方法正确。拔罐完毕，合理安排体位。 整理清理用物，归还原处，洗手。火罐处理符合要求。操 作 后 评价拔罐部位准确、操作熟练、皮肤情况、局部皮肤吸附力、患者感觉、目标达到的程度。7“xxx 杯杯”第五届中医第五届中医药药文化文化节节之五之五中篇：中中篇：中药药炮制大炮制大赛赛一、活一、活动动目的：目的：为丰富校园生活，增加同学们对药物制备过程的简单认识以及对中药的了解，锻炼同学们的动手能力以及协作能力，特举办这次比赛。二、活二、活动时间动时间：待定：待定三、活三、活动动地点：地点：城北校区药用植物园四、活四、活动对动对象：象：药学院、中西医结合学院、药苑协会参赛队伍，其他院系
12、可自愿参加中药炮制的学习（不参加比赛）。五、活五、活动动内容：内容：1、主持人简要介绍到场评委，然后介绍各参赛队伍；宣读比赛规则及评分细则。2、由评委老师简要介绍此次比赛所使用药材的药性，对炮制过程进行简单介绍，宣布比赛开始；3、各队伍开始进行中药炮制，期间评委老师根据各组的情况进行评分（比赛过程中要强调炮制的安全问题）；4、比赛结束，立刻收回评分表进行分数统计，并评出奖项。在此期间，请评委老师对各个组比赛中的表现，以及成品的质量等进行点评，或请现场同学就自己不懂的问题进行提问；5、请领导和评委老师为获奖队伍颁奖7、请领导对此次活动总结讲话六、六、奖项设奖项设置：置：一等奖 1 名，二等奖 2
13、 名，三等奖 3 名，分别颁发奖品和证书。8“xxx 杯杯”第五届中医第五届中医药药文化文化节节之六之六下篇：下篇：药药膳烹膳烹饪饪大大赛赛一、活动背景及意义：一、活动背景及意义：药膳发源于我国传统的饮食和中医食疗文化，是中国传统 的医学知识与烹调经验相结合的产物。它“寓医于食” ，既将药物作为食物，又将食物赋以药用，药借食力，食助药威，二者相辅相成，相得益彰；既具有较高的营养价值，又可防病治病、保健强身、延年益寿为弘扬中医以食养生、以食疗疾的饮食养生理念，维护人类健康，展示我院药膳养生美食制作成果，提高药膳美食制作水平。我院借中医药文化节开展之际策划了这次活动，希望可以凭借此次活动来宣传中药
14、的重要性，让广大同学了解我国传统的中药以及以中药为主制成的药膳的优秀之处。2 2、活动主题：活动主题：“药膳文化满泸医，各路美食来相会”药膳烹饪大赛3 3、活动时间：待定活动时间：待定3、活动对象：活动对象：全校各系办学生均可参与4、活动地点：活动地点：城北校区药用植物园5 5、活动内容：活动内容：1、主持人简要介绍到场评委，然后介绍各参赛队伍；宣读比赛规则及评分细则。2、由评委老师简要介绍此次比赛所使用药材的药性，宣布赛开始；3、各队伍开始进行药膳烹饪，期间评委老师根据各组的情况进行评分（比、赛过程中要强调炮制的安全问题） ；4、比赛结束，立刻收回评分表进行分数统计，并评出奖项。在此期间，请
15、评委老师对各个组比赛中的表现，以及成品的质量等进行点评，或请现场同学就自己不懂的问题进行提问；5、请领导和评委老师为获奖队伍颁奖七、参赛要求：参赛要求：1、制作后及时清理操作区域。浪费原料、卫生不合格、超时等违规现象酌情扣分，9超时 20 分钟以上者将不评分。2、菜品要求：展盘应可品尝鉴定。3、参赛品种需突出可食性，具有养生保健功能，避免华而不实，严禁使用人工色素，点缀装饰料应可食用。4、赛场所使用的厨具、盐、酱油、醋、食油等由主办院系提供。八、评判标准及奖项设置：八、评判标准及奖项设置：1、评判标准：评判标准：（1） 、保健功效：作品应具有滋补、养生、保健等药用功能。35% （2）味感：口味
16、纯正，调味适当，主味突出，复合味美妙和谐，无邪味、糊味和腥膻味 等异味，不符合要求的酌情扣分。菜肴原料变质有异味而不能食用的，该项不予判分。35% （3）感官性状：火候恰当，芡汁适度，质感鲜明，表现该菜应有的特点，符合其应有的 嫩、滑、软、爽、糯、烂等特点。不符合要求的，酌情扣分。菜肴失饪，如焦糊、生至不能食用的，该菜不予判分。整菜造型自然美观，色调明快，配色和谐悦目，主辅料配搭合理，刀工均匀合度，装盘自然大方，汁芡适度，造型款式富有新意，器皿与菜肴协调。不符合要求的酌情扣分。20% （4）营养卫生：生熟分开，营养配比合理，符合卫生要求，成品中不允许使用人工色素 和不能食用的物品，讲究餐具和盘饰清洁卫生。不符合要求的酌情扣分。不能食用的，整道菜不予判分。5% （5）综合工艺：品种有创意，原料选配合理，操作工艺有难度，符合烹调工艺要求。不 符要求者不予判分。52、奖项设置：奖项设置： 一等奖 1 名（100 元
