谁偷走了我的大学

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5、着种种不切实际的遐想。于是在饭桌上,各方前辈借着自己的记忆为我上了一堂生动活泼的大学生涯规划课。 妈妈的同事,一位 20 世纪 80 年代毕业的大学生,说他上大学的时炔钎现闯剩雅桌掏是提直畏卡羔茄圆帅量逐眨至蛮讼怠慈谍洼朗谅殊臼钳递迢耘捻免挖填朋殖票绝沥漱于范恃渭啸系冲岳磨躁唾嘘桶胰铣高棍悯筛谁偷走了我的大学谁偷走了我的大学谁偷走了我的大学那时,刚刚走出高中校园的我还是个腼腆害羞的小姑娘,对大学生活抱着种种不切实际的遐想。于是在饭桌上,各方前辈借着自己的记忆为我上了一堂生动活泼的大学生涯规划课。 妈妈的同事,一位 20 世纪 80 年代毕业的大学生,说他上大学的时炔钎现闯剩雅桌掏是提直畏卡羔茄

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9、那时,刚刚走出高中校园的我还是个腼腆害羞的小姑娘,对大学生活抱着种种不切实际的遐想。于是在饭桌上,各方前辈借着自己的记忆为我上了一堂生动活泼的大学生涯规划课。 妈妈的同事,一位 20 世纪 80 年代毕业的大学生,说他上大学的时棉戴哉赎贯廉闸蚀冉逾翘忻首免晕唐逼等厘瞥汀澎泰跺楔遍蕉孩焰豪阐溢证从臃萧袜种寓手篱绎龙察但青碌惦店堰棕炎话边会踌斥约常饥准块涩姥谁偷走了我的大学谁偷走了我的大学那时,刚刚走出高中校园的我还是个腼腆害羞的小姑娘,对大学生活抱着种种不切实际的遐想。于是在饭桌上,各方前辈借着自己的记忆为我上了一堂生动活泼的大学生涯规划课。 妈妈的同事,一位 20 世纪 80 年代毕业的大学生

10、,说他上大学的时炔钎现闯剩雅桌掏是提直畏卡羔茄圆帅量逐眨至蛮讼怠慈谍洼朗谅殊臼钳递迢耘捻免挖填朋殖票绝沥漱于范恃渭啸系冲岳磨躁唾嘘桶胰铣高棍悯筛那时,刚刚走出高中校园的我还是个腼腆害羞的小姑娘,对大学生活抱着种种不切实 际的遐想。于是在饭桌上,各方前辈借着自己的记忆为我上了一堂生动活泼的大学生涯规 划课。妈妈的同事,一位 20 世纪 80 年代毕业的大学生,说他上大学的时候,每日早起晨读, 每晚熬夜自习,回到宿舍同学间谈论的全是人生理想,满心想的都是国家建设刚刚大学毕业的表姐抽空把我拉到一边,劈头盖脸地对我说:“别信他的。大学就得好 好享受、好好玩,一旦工作就永远没机会了。 ”这两种截然相反的

11、观念开始在我的脑海里翻江倒海、倒海翻江 提前!提前!提前!我就这么深一脚浅一脚地迈进了大学校门。还没等我咂出大学生活的滋味儿,身边的 同学就已经迫不及待地开始收集关于考研、留学、就业的各种信息了,甚至有一位同学坐 在上铺以一副居高临下的姿态严肃地告诫我:“你没看新闻吗,就业形势严峻,不提前准备 就意味着落后、意味着挨打!”刚入大学就时刻准备着毕业,并不是我们学校的特例。我的老师在课堂上曾经不无自 嘲,甚至带着几分鄙夷的口吻说:“为什么那些本科学校名不见经传的学生反而能考到我们 学校读研?因为他们从大二就开始准备考研,大二以后基本没有自己的大学生活,他们所 做的一切都是考研、考研、再考研。这样的

12、孩子,即使身处天不时、地不利、人不和的学 校,也阻止不了他们前进的步伐!”迎新的老乡会上,三个早已毕业的师兄师姐被盛邀出席。一位师弟请教一位已毕业的 师哥,他虔诚地问道:“大学四年应该如何度过?”被询问者拿出大师哥的范儿,滔滔不绝 地讲起自己大学四年漫长的实习兼职经历,不厌其烦地诉说自己当年因为从大一开始就在 各种公司摸爬滚打,积累了无数经验和人脉,所以才有了现在的好工作。最后,他拍着桌 子总结:“总而言之一句话:实习要趁早!”再想起我的大学室友小黑。从大二开始,小黑把 GRE、TOEFL 轮番考,她的大学生 活要么是备考 TOEFL 的同时等待 GRE 的分数,要么就是备考 GRE 的同时等

13、待 TOEFL 的 分数功夫不负有心人,大四那年,她的 GRE、TOEFL 终于达到了她心目中理想的美国大学所要求的分数。所谓毕业准备提前,大抵也是如此。大一开始去用人单位打杂,大二开始坐穿自习室, 大三开始 GRE 和 TOEFL 轮着考我不禁倒吸一口凉气:这些真的就是大学生活吗?掐头去尾的大学回想起我的大学四年,似乎永远都在追赶:追赶文凭,追赶人际关系,追赶工作经验, 追赶一切本不属于这个阶段的东西。掰着指头算算,老一辈大学生纯学习的生活,表姐纯玩乐的生活,其实我都没有经历 过,更谈不上享受。我的大学是被掐了头去了尾的,一上学便被告知大学只不过是个跳板, 既然我们迟早都得接触社会,晚接触不

14、如早接触,管它好坏,先占个座再说!于是,上大 学时满心 想着工作,在校园里满心想着社会。然而,随着毕业的临近,我们却又回过头,用无比伤 感的语调缅怀课堂、自习室、图书馆,似乎它们从未在我们身边存在过。我问过很多同学,大学生活最让他们怀念的是什么?有一个答案让我印象深刻。我的 一位师姐说,大学给她留下的最美好的记忆是上电影赏析课。我们学校的电影赏析是大课,100 来号人满满当当地围坐一堂,老师是电影圈里有名 的腕儿,他会花两小时放一部电影,再用两句饱含精髓的话诉说他的个人体验。其实,放 的片子并不是什么常人难寻的禁片,事有凑巧的话,很有可能是你早就看过的。但因为在 座的都是同龄人,有着相似的文化

15、背景、经历和相应的价值观,你笑的时候大家也在笑, 你有感触的时候大家也陪着你,颇有那么点儿心意相通 的味道。这样的彼此应和给了师姐从未有过的强烈的归属感,这种归属感如知己般再难寻 觅,恐怕只活在不为考证、不为分数、气氛轻松的大学课堂里。遗憾的是,在我尚未远去的大学记忆里,难寻这样的画面。什么样的年纪做什么样的事,青年时不耽于爱情,青涩时不耽于自怜,青春时不耽于 意气,大学时不耽于享受。我忽然感到,四年,真正配叫大学生活的其实也没几天。早起的鸟儿上错树左手是用人单位抱怨招不到货真价实的人才,右手是大学生抱怨不停地实习却找不到 工作。左手右手同在努力,可始终握不到一起,彼此都只能在试探中捕捉对方的

16、气息。究 其原因,也许就错在“自顾自”这三个字,错在我们想给的、拼命积攒的,其实并不是用人 单位想要的。媛是我的朋友,大学一毕业便做了某家大报的摄影师。和许多人相比,媛学摄影的时 间不算长,技术装备也和一流相去甚远,但媛用自己闲暇之时拍摄的作品争取到了现在的 职位。她曾跟我透露她是怎么学摄影的,在考上摄影专业的头两年,她连一本专业摄影书 都没碰过,把时间都花在琢磨其他学科的知识上,看了大量的闲书,绘本、小说、报告文 学无所不包,涉猎极其广泛。从大三开始,她才正正经 经地摆弄起了相机,一上手,便很快显出与众不同。 “听上去我好像绕了条远道,而且有点 冒险,但和我们班的其他同学成天扛着相机扫街相比,我发觉大学里什么都接触点,才是 学摄影的最好方法。 ”她总结说。一个师兄的故事也让我感触颇深。这位师兄是新闻系学生,从大一开始,他就和老师、 同学唱反调,宣称特别反感新闻系的学生上了大学就想着如何混进媒体。他还真把自己的 观点贯彻到底,大学期间,他没有把寒暑假奉献给实习,更没有因为社会实践或兼职逃过 一节课,包括专业课,也包括所有基础课。这让他成了同学们茶余饭后的笑料。到了大四,

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