不爱用手的小河马

《不爱用手的小河马》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不爱用手的小河马（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、-1不爱用手的小河马不爱用手的小河马目标1.安静地倾听故事。2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。准备图片、小碗和小勺、故事磁带。过程一、倾听故事第一遍。我们这里来了一位小客人，看看是谁呢?教师出示挂图。呀，小河马哭了，为什么呢?我们来问问他。教师做倾 听小河马讲话的样子。教师讲述故事一遍。二、倾听故事第二遍。教师结合挂图，播放故事录音磁带。小河马力什么会哭?谁来帮助小河马?他是怎么帮助小河马的?有了小青蛙的帮助，为什么小河马还是哭个不停?最后用了什么办；去小河马才不哭了?三、讨论：我们的小手能干什么。请个别幼儿示范正确拿勺吃东西的样子。请个别幼儿用动作表示自己小手会做的事，其余幼

2、儿跟学。建议1.小班幼儿吃饭常常要大人喂。这则故事可以激发幼儿自己动手吃饭的 欲望，并愿意尝试用手做一些自己力所能及的事。2.若有条件，可在小碗内装上爆米花，每人一份。鼓励幼儿自己动手， 不浪费。3.在午餐、点心时可提醒幼儿自己动手；日常活动中提醒幼儿用小手做 自己能做的事。附：不爱用手的小河马小河马不喜欢用手做事情，慢慢地，他的手什么事也做不了，吃饭都要 妈妈喂。一天， 河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来，哇哇哇， 哇哇哇青蛙跑来说：别哭，别哭，我来帮你。小河马的吃饭勺子太大了，青蛙 拿不动，只好用自己的小勺子喂小河马。喂了一勺又一勺，青蛙的勺子太小了， 小河马急得哇哇叫：不够，不够，太少，太少。一勺一勺又一勺，青蛙累得满头大汗。小河马还是饿得哇哇叫：我饿呀， 我饿呀，快喂呀，快喂呀。青蛙急了：小河马，你的手呢?自己动手吃饭呀!小河马一边哭一边说： 我不会拿勺子吃饭。青蛙说：你动手试一试，很快就能学会的。小河马试着拿勺子吃饭，一勺一勺又一勺，小河马慢慢学会了自己动手-2吃饭，再也不会饿得哇哇哭了。(根据湛湛的小河马吃饭改编)