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1、2013 年青年志愿者协会支教总策划年青年志愿者协会支教总策划一、活动背景一、活动背景建国以来特别是改革开放以来,贵州各族人民艰苦拼搏,使贵州教育事业在起点低、投入少、时间短的情况下,取得了令人瞩目的成绩,积累了宝贵经验。但由于受经济长期滞后的制约,我省教育发展远远落后于全国平均水平,目前还存在诸多不容忽视的矛盾和问题。随着时代的发展，我们越来越注意大学生的综合发展，不管是学习方面还是社会实践方，都能积极向上，能吃苦耐劳。加上中国乃一发展中国家，农村环境由为艰苦，贵州位于中国西南部，农村教育更为落后，而且大学生更有义务去进行下乡支教，为我国的西部发展献出一份微薄之力。考虑到贵州贫困地区相对较多
2、，而大学生义务支教工作仅为很少一部分地区带去知识，为解决学生支教工作不全面问题，贵州大学青年志愿者协会特举行此次下乡支教活动。二、活动宗旨二、活动宗旨大学生进入经济落后的农村，可促进新农村建设，并为创建和谐社会，促进城乡交流,减小城乡差距，改善农村对教育的观念贡献自己的一份力量；。由于农村经济不发达，通讯设备落后，先进的思想无法更好的在乡村地区传播，而大学生深入农村是很好的方法之一；而对于教员本身，增长在农村生活的经验，体会生活的点点滴滴，锻炼独立生活的能力，增加团队的凝聚力，培养教员的团队意识也是十分必要的；让农村小孩能够了解外面的世界，增长他们第二课堂的见闻也是我们应为之努力的方向。引导广
3、大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习宣传十七大精神，深入学习实践科学发展观，服务社会主义和谐社会和新农村建设，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，促进大学生认识社会、了解国情、增长才干、培养品格、奉献社会，全面提高大学生的综合素质，结合贵州大学学生的实际情况，贵州大学青年志愿者协会特开展此次假期支教社会实践活动。为引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习宣传十七大精神，深入学习实践科学发展观，服务社会主义和谐社会和新农村建设，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，促进大学生认识社会、了解国情、增长才
4、干、培养品格、奉献社会，全面提高大学生的综合素质，结合贵州大学学生的实际情况，特开展此次支教社会实践活动。三、活动目的：三、活动目的： 1、让渴望知识的孩子们更多的了解外面的世界，拓宽他们的视野，知识面，促使他们树立崇高远大的理想，以激发他们的学习热情。2、让学生了解国家的繁荣发展，了解国际形势，了解体育竞技，了解自然。3、增强学生的自强，自新，自立的理念，让他们知道他们并不孤立，社会上仍然有很多人在关注他们。国家始终在关注他们，他们同样是祖国未来的建设者和接班人，让他们坚信不移的，坚强的努力奋斗，走出大山，成为祖国的建设者和党的接班人。4、让更多的人深入农村，了解农村，尤其是我们当代大学生，
5、让大家知道，我们的小康社会还是不完善的，贫富差距是明显存在的，希望通过本次活动，使大家始终保持勤俭节约，艰苦奋斗的良好美德，不骄不躁、精益求精，踏踏实实地学习科学文化知识，把社会主义现代化建设纳为己任。5、让我们更清晰，更明确的了解自己。知道还有很多地方需要我们，我们不要妄自菲薄，也不能自甘堕落，始终坚强，自信的走在时代前列。6、更好的宣传我们协会的宗旨：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。 四、时间：四、时间：（暂定）（暂定）2013 年 7 月 15 至 25 日五、形式：五、形式：以第二课堂为主，第一课
6、堂为辅，结合当地情况适当调节教学内容。六、内容：六、内容：初步设有语文、趣味数学、趣味英语、地理、历史、体育、励志、健康常识、礼仪、安全教育、音乐等课程，并根据情况适时添加辅导课和相关活动。七、安排思路：七、安排思路：前期课程：寓教于乐、以趣激学（第 13 天）中期课程：张弛有度、把握方向（第 46 天）后期课程：稳重收尾、理念教学（第 710 天）八、支教细则八、支教细则（一）（一） 、支教中的相关负责人的职责、支教中的相关负责人的职责职务工作职责备注队长负责所有下乡支教人员的关系，负责各项板块的监督，联 络好支教对象支教负责人负责好支教组人员的任务分配调研负责人负责好乡村调研工作的开展乡建
7、负责人负责好乡村文化建设组人员的安排和活动开展后勤负责人负责保管全队活动经费，并统计好经费的支出，定期向全队报告财务状况，务必要把队员们每天的生活安排妥当。安全员负责好各志愿者的安全及学生在校期间的安全会议记录员负责一切大小会议的记录工作，并把记录进行整理存档通讯员负责与外界保持良好的联系，并与各队员间有良好的交流班主任在以下详述根据具体情况而定组织结构图组织结构图（二）教员心态：（二）教员心态：1.在支教前期，各支教队员必须明确此次支教的目的，明确自己的教学任务以及预想要达到的教学效果；2.教员必须富有高度的责任心，不能以玩乐的心态下乡；3.教学课程及课时的执行要考虑大局，服从组织调整，不搞
8、个性化；4.教学时认真严谨，本着对学生负责、对自己负责的高度责任心，认真履行教学职责；5.在支教过程中，虚心听取他人对自己提出的教学意见和建议，及时调整自己的教学方法，发挥自己最大的教学作用，达到最好的教学效果。6.时刻提醒自己：我们是外来者，要尽量做到我们的思想理解并适应当地的思想，而不是我们要改变当地的思想。把握好自己的一言一行，因为它影响的是整个集体。正队长（支 教与后勤）副队长 （调研）学校带队老 师主要科目组长主要活动组长文艺汇演组长厨艺组组长采购组组长（兼职财务）保健组组长摄制组组长资料收集组组长材料协作组组长记录组组长联络组组长人员协调组组长支教负责人后勤组负责人宣传负责人乡建负
9、责人（三）教员必做：（三）教员必做：1.1.课前课前认真备课（所备课件必须要充分，最好是 3 倍以上，将由支教负责人检查） 依据前期自己准备好的课件，在课前抽出足够的时间进行认真备课，遇到问题及时调整课堂内容，特别是自己不确定的知识内容不要讲授，或者弄清楚后再计划讲授，避免造成教学失误。 各教员前一天一定要充分温习自己的课件，以免第二天两节教学任务连在一起时而导致来不及熟悉课件而导致课程无法继续，如有此类问题发生可视为教学事故。整理着装上课前，检查自己是否佩戴首饰以及仪表穿着是否有不妥之处。调整情绪在上课前，将自己最饱满的精神状态展现出来，做到不因周围事物影响自己的上课情绪，一切事情等待完成教
10、学任务后解决。2.2.课堂课堂点名如是早上、下午的第一节课，必须进行一次点名，核查该班除请假的学生外是否全部到齐。如有未到的需弄清原因，并告知该班班主任。控制课堂教学时，要力争做到表达生动、浅显易懂，使学生易于接受；为达到教学目的，在活跃课堂气氛时，一定要保证最基本的课堂纪律；如果一旦遇到突发事件，出现安全问题，一定要联系班主任及本支教队伍负责人，切不可私下解决。把握时间在教学过程中，控制好每一个环节的教学时间，尽量确保在下课时完成教学任务。不可拖堂，更不可因为没什么可讲而提前下课。3.3.课后课后教学总结下课后，及时对课上的内容、效果进行总结，每天写好教学日志。此环节是最关键的环节，及时发现
11、问题，以便及时解决问题。汲取意见、分享经验课后及时听取听课教员的意见与建议，正确正视自身教学过程中所存在的问题，并找办法及时更正，避免下次上课出现同样的问题。如果课后听课教员的反响不错，并且自身觉得课堂效果达到预想程度，在每晚的例会上要主动与大家分享自己的经验，以使得全队各教员的教学质量及效果有整体的提高。注重沟通利用课后时间与班上学生多接触，尽可能地掌握学生更多的学习、生活情况，一是可以增进教员与学生之间的情感交流，增进师生感情；二是可以侧面了解学生在学习、生活中所存在的问题，可以根据情况进行对问题学生的跟踪记录，并结合教员自身能力给予“问题学生”必要的帮助，使其身心健康得以更好地发展。 利
12、用课后时间找寻适宜的机会与当地小学老师交流沟通，可以更直接、更全面地了解当地的教学情况，并汲取当地好的教学方法为己所用。4.4.听课听课每位教员准备一个听课簿，专门记录听课的内容、效果，并在听课结束后在上面总结出自己的意见和建议，以备晚上例会时提出问题、商讨解决办法，共同分享教学经验。(四四)例会安排：例会安排：1.每晚召开支教例会，无特殊情况下所有教员必须参加。 （每天写好自己的工作总结，感悟，并完成自己负责的活动总结和材料整理）2.会议内容：任课教员汇报当天教学情况。听课教员反馈听课效果、提出问题、分享经验。3.资料收集员做好会议记录。4.各教员的教学日志（心得体会）及时交给资料收集员。5
13、.支教协调人总结各问题情况，及时对第二天课表进行调整。（五）后勤方面（五）后勤方面由后勤负责人主要负责保管全队活动经费，并统计好经费的支出，定期向全队报告财务状况，务必要把队员们每天的生活安排妥当。主要方面主要方面：（1）饮食：提前安排好做饭的人员，并在前一天将第二天的粮食，蔬菜准备好。（2）住宿：根据当地情况具体安排。（3）执勤：提前安排，并要坚决执行。（4）安全：与安全负责人一起负责好各志愿者的安全及学生在校期间的安全。注：注：水、电、能源、炊具等需根据当地情况合理安排。（六）学生安全：（六）学生安全：1、每天早、晚清点人数，确保学生安全问题。特别是下午放学，督促学生及时回家，不能因某种情
14、况使得学生走夜路。2、孩子在校期间，安全员组织人员巡逻，防止孩子翻墙，爬树，打架及用尖锐的物体玩耍等，发现此等情况马上阻止，情节严重时告知队长，学校和公安部门寻求帮助并解3、任课老师应尽可能选择安全的工具为学生上课，请注意：刀.剪刀.木棒.带尖的石头等锋利工具；4、为人师表，注意个人言谈举止，为学生树立好榜样；5、对于室外课，老师应将学生组织在一起，并要留意学生的行为安全；6、学生之间发生争执时，教师应及时处理，更不能与学生打打闹闹；7、尊重学生和当地老师的尊严，用语文明；8、不得以任何理由体罚学生，责怪学生，不可轻易向学生许诺，在教室尽可能变罚为奖；9、班主任应当经常向学生强调安全注意事项，
15、并经常到班级中去观察学生情况，主要是安全和教育两方面；10、若有学生在校园内打架，请教员及时劝解并让他们言和；11、如学生有对教员不敬时，可找其他队员帮助，并对该学生进行思想教育；12、不可让学生随便到各寝室。重点提示：重点提示：支教协调人着重在前期加开文艺课，目的是要求文艺课教员在前期教学过程中发现各班文艺特长突出的学生，并在教学过程中掌握各班学生倾向发展的文艺倾向，有针对性地教学，为支教尾声要举行的文艺汇演做准备，避免到时候准备节目选拔表演学生时出现棘手问题。九、支教中的相关活动安排：九、支教中的相关活动安排：（暂定）（暂定）（一）（一）.开学典礼开学典礼在到达学校的第一天，即与校长和当地
16、老师进行宣传，鼓励尽量多的学生来上课。并告知他们第二天九点准时来参加开学典礼。第一天晚上就要把各年级的班主任确定下来，并让他们准备第二天的开学典礼。第二天，各教员必须于 8 点前准备好内务，准备接待学生。对于陆陆续续赶来的学生必须做好安排，可以将他们暂时安置在教室。九点开学典礼正式开始。开学典礼具体安排：开学典礼具体安排：（1）8：55 各教员把学生集中到操场上，并由各年级的班主任将自己年级的学生集中在一起，排成一排，站在合适位置。（2）9:00 由支教队队长主持开学典礼，宣布我们支教队的支教正式开始。（3）由学校校长讲话，寄托他对我们的希望，和他对学生们的要求。（4）支教队队长发言，指出我们此次支教的目的，和方法。并就支教过程中对教员的要求、对各协调人的要求和对班主任的要求重申一遍，同时指出对参加支教活动的学生们的要求。最后陈述我们支教队的规章制度。（5）学生代表发言，通过事先的交流，可以请原大队长作为学生代表发言。同时可以提出对我们支教队的要求。（6）由支教队队长宣布队长、支教协调人、乡建协调人、调研协调人、后勤协调人、安全员、通讯员、会
