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1、 江西官网：江西官网： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网1.班级授课制创始于( )。A.15 世纪初 B.16 世纪初 C.18 世纪 D.19 世纪初2.程序教学的基础是( )心理学。A.行为主义 B.构造主义 C.认知主义 D.实用主义3.我国社会主义教育目的的总要求是( )。A.德、智、体等方面全面发展 B.坚持社会主义方向C.培养劳动者 D.推进素质教育4.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )。A.凯洛夫的教育学 B.夸美纽斯的大教学论C.赫尔巴特的普通教育学 D.杨贤江的新教育大纲5.小学阶段相当于身心发展中的
2、( )。A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年初期6.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求，包括国家课程、地方课程和( )。A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程7.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?( )A.孟子 B.弗洛伊德 C.格塞尔 D.洛克8.下列属于学记中提出的教学原则有( )。A.教学相长 B.道法自然 C.及时而教 D.道而弗牵江西官网：江西官网： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网9.心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。(判断题)10.教师取消全程监控的
3、方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。(判断题) 参考答案及解析1.【答案】B。2.【答案】A。中公专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激反应强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。3.【答案】C。4.【答案】A。5.【答案】C。6.【答案】C。7.【答案】ABC。中公专家解析：孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内法论的思想。洛克提出的“白板说” ，是外铄论的思想。8.【答案】ACD。中公专家解析：学记以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。9.【答案】。中公专家解析：一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好，情绪积极稳定、人格结构完整。10.【答案】。中公专家解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。江西官网：江西官网： 给人改变未来的力量给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网更多请访问中公教育江西分校：http:/
