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1、北京师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告北京师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告学生姓名学 号 所在院系专 业 指导教师姓名指导教师单位毕业论文题目 应用项目反映理论研究科学推理能力开 题 报 告 内 容选题依据 （选题经过， 国内、国外 研究现状， 初步设想及 突破点等）项目反应理论（ item response theory）也称潜在特质理论或潜在 特质模型，是一种现代心理测量理论，其意义在于可以指导项目筛选和 测验编制。 科学推理是个体思维能力发展到一定高度之后具有的推理类型；在个 体进行科学推理时一般采用的推理类型是归纳推理和演绎推理；个体应用 科学推理进行假设检验或问题解决。 目
2、前，项目反映理论广泛应用于心理和教育测量领域。其中，Rasch 模型在用于试题分析上已经有很多相关的研究，而有 Logistic 模型也 有用于题目的分析来测量受试者的能力。 从上世纪六十年代开始，科学 推理已成为国内外心理学研究的一个重要研究领域，已经有很多人做过相 关方面的研究，比如对科学推理能力整体发展水平的研究，性别对科学推 理能力能力发展的影响等等方面的研究。 项目反映理论作为一种现代心理测量理论，来研究科学推理能力是很 有意义的一件事。在做这个论文的过程中，我将尽力去读一些相关文献， 来提升自己的科研能力。整个毕业论文的突破点，我想应该是掌握软件 winstep 的操作方法，会编程
3、和分析数据。理论和实践 的意义及可 行性论述项目反应理论假设被试有一种 “潜在特质”，潜在特质是在观察分 析测验反应基础上提出的一种统计构想， 在这里我们把科学推理能力 作为这种潜在特质，研究 测验项目的反应和成绩与他们的 科学推理能 力的特殊关系。 因为有关科学推理能力的问卷已经有了，所以我们要做的就是应用 项目反映理论来对这些试题来进行分析，通过这种方法来确定受试者的 能力大小。在这里，我将应用 IRT 的 Logistic 单参数模型 来对实验结果进行 分析，所使用的工具主要有 Winstep 操作软件等。论文撰写过 程中拟采取 的方法和手 段利用已有的作答反应数据估计受试者水平和题目难
4、度叫做参数估计。参数估计的过程涉及复杂的统计运算。简单的说，当有了受试者在各题的作答反应数据后，利用最大似然估计法可估计出最有可能的受试者水平所在，和最有可能的题目难度所在。有的估计方法对于受试者的水平分布或题目难度分布做出事前的假设，然后利用贝叶斯统计进行参数估计。我将应用 IRT 的 Logistic 单参数模型 来对实验结果进行分析，所 使用的工具主要有 Winstep 操作软件等。在项目反映理论中有一项基 本概念叫做项目特征曲线（ ICC） ，ICC 描述受试者对项目的正确反映 率，和受试者的潜在特质和试题的参数有关。在项目反映理论中，现在 使用的 S 型的 ICC 的 Logisti
5、c 模型，公式为 Logit(x)=1/1+e-x。参考文献1 陈希镇.Logistic 模型中参数的估计 J.数理统计与管理， 1999,18 （6） ，38-44. 2 漆书清，戴海琦，丁树良 .现代教育与心理测量学原理 M.北京高 等教育出版社， 2002. 3 漆书清，戴海琦 .项目反映理论及其应用研究 M.江西高校出版社 , 1992,129-135 4 迟尉东.逻辑方法和创新思维 M.北京，中央编辑出版社， 2009. 5 严文法，胡卫平 .国外青少年科学推理能力研究综述 J.外国中小 学教育，2009（5）：23-28 6 郭玉英，魏昕，仲扣庄等 .高师物理专业本科生科学推理能力
6、研究 J.物理教师， 2011，32,（1）：1论文撰写 提 纲一 绪论1 说明国内外研究的现状，和自己所做的研究的意义。2 提出自己的观点。 二 本论1 介绍 Logistic 模型及相关的参数估计方法。2 对试题样本进行分析，所用到的软件有Winstep。 三 结论概述自己通过对试题样本的分析所得出的结论，并呼应开头绪论部 分。计划进度 及其内容2012 年 12 月：完成选题和开题报告。在这个过程中查找文献， 并阅读相关文献，从而能够明白自己要做的事情。 2013 年 1 月：熟悉 winstep 的软件使用方法，会数据的输入和输 出。 2013 年 2 月：拿到试题样本，并运用自己的知识对试题进行一个 初步的分析。 2013 年 3 月：完成对科学推理能力测量结果的分析，并完成论文 初稿。 2013 年 4 月：完成对论文的修改并最终定稿 2013 年 5 月：答辩指导教师 意 见指导教师： 200 年 月 日院(系)负责人 意 见院（系）负责人（公章）： 200 年 月 日注：纸张填写不够可另加附页。
