《传播学教程》重点

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1、一章 传播的研究对象与基本问题 第一节：从传播的定义看传播学的研究对象 一、如何把握传播概念 库利的传播定义 P2；皮尔士的传播定义 P2-3；施拉姆关于传播的定义 P3 二、传播与信息 信息定义 P4、社会信息的特殊性质 P4-5 三、播的定义和特点 传播定义：社会信息系统的传递或社会信息系统的运行；人类社会传播的五个特点 P5-6 第二节：传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 传播学的研究对象 P8 一、播的系统性：社会传播的五种类型（人内、人际、群体、组织、大众）P8 二、社会信息系统的特点：社会信息系统的四个特点 P10 三、社会信息系统的运行与社会发展：传播障碍与传播隔阂 P11；

2、传播学的任务 P11-12 第三节：马克思主义精神交往理论与传播学 一、在人类交往活动的大系统中把握传播：马恩交往理论与美国传播学的本质区别 P14-15 二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播：精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系 P16-17；精神生产精神交往的独立性和能动性 P17-18 三、研究传播学，为中国的社会发展服务：建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则P18 第二章 人类传播活动的历史与发展 第一节：从动物传播到人类传播 一、动物社会的传播现象 二、动物传播的局限：动物传播的局限 P24 三、劳动创造了人类语言：恩格斯关于劳动创造了语言的论述 P26-27 四

3、、人类语言的能动性和创造性：人类语言的四个基本特征 P27 第二节：人类传播的发展进程 一、口语传播时代：口语（命名）出现的意义 P29；口语的局限 P29-30 二、文字传播时代：文字的出现 P30；文字发明的意义 P31 三、印刷传播时代：印刷术的发明（中国造纸印刷术、古腾堡印刷机）P31-32；印刷媒介的意义（施拉姆的论述及郭的补充）P32 四、电子传播时代：电子媒介的意义（时空和速度的突破、声音与影像信息系统的体外化）P33；电脑，电子媒介发展趋势（电脑、无线、通讯卫星和数字化技术）P33-34 第三节：信息社会与信息传播 信息社会的概念 P35 一、媒介传播的进化与社会发展：哈特的媒

4、介三分法 P35-36 二、信息爆炸与信息社会：贝尔的社会发展三大阶段 P37；托夫勒的三次浪潮 P38；信息社会在经济结构上的四个特点 P38 三、迎接高度信息化社会的到来：战后社会信息化的两个阶段（初级、高级）P39；社会“高度信息化”阶段的三个特点 P39；世界各国建设信息社会（NII，GII）P39；我国信息化建设 P39-40；对人类发展史的概要认识 P40 第三章 人类传播的符号与意义 第一节：符号在人类传播中的作用 一、符号的定义：永井田男的符号定义 P42-43 二、信号与象征符：信号（signal）的特点 P44；象征符（symbol）与信号不同的特征P44 三、语言符号与非

5、语言符号：三类非语言符号 P45 四、符号的基本功能：符号的三个基本功能 P46 第二节：人类传播中的意义交流 一、什么是意义：意义的定义 P47 二、符号意义的分类：意义的三个不同类型 P48；语言符号的暧昧性 P49 三、传播过程中的意义：社会传播活动中除符号意义外，参与进来还有的三个方面的意义（传者的意义、受者的意义、情境形成的意义）P49-50 第三节：象征性社会互动 一、人类的象征行为：象征行为 P51；象征行为的特点 P51；象征性互动理论 P52 二、象征性社会互动与传播：象征性社会互动 P52；意义交换的前提（共通的意义空间）P53；唯物主义的象征性社会互动观 P54 三、象征

6、文化与现代社会：象征符体系的继承与发展（“继承性的观念体系”制约社会生活和人的行为、人会改变旧的符号和创造新的符号）P54-55；现代社会的符号环境 P55；限定符号环境产生的两个原因 P55-56 第四章 人类传播的过程与系统结构 信息传播的过程与系统性 第一节：传播的基本过程 一、传播过程的构成要素：传播过程的要素（传者、讯息、媒介、受者、反馈）P58-59 二、几种主要的传播过程模式：模式的双重性质 P59 （一） 播过程的直线模式：拉斯韦尔的传播过程模式；香农-韦弗数学模式 （二） 传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式；施拉姆的大众传播过程模式；德弗勒的互动过程模式 三

7、、传播过程的特点：传播过程的三个特征 P64 第二节：社会传播的系统结构 一、传播过程研究与传播系统研究：传播总过程研究的必要性 二、系统模式下的社会传播结构：赖利夫妇的系统模式；马莱兹克关于大众传播过程的系统模式 三、社会传播的总过程理论：日本学者的传播总过程研究：田中义久的大众传播过程图式；唯物史观下的社会传播总过程的四个方面的理解 P70-71第五章 人内传播与人际传播 第一节：人内传播 人内传播的定义：P73 一、人内传播的过程与结构：人体具有信息传播系统特点 P74 二、作为能动的意识和思维活动的人内传播：人内传播的几个环节和要素（感觉知觉表象、概念判断推理）P76-77；从四个方面

8、理解人内传播 P77 三、作为社会心理过程的人内传播：密德的“主我与客我”理论（主我客我的概念 P78，主我客我的关系 P79）；布鲁默的“自我互动”理论（人能自身进行互动 P79，“自我互动”其本质是社会互动的内在化 P79-80）；米德关于内省式思考的观点 P80-81 第二节：人际传播 人际传播的定义 P81 一、际传播的动机：人际传播的四个动机 P82-83；库利的“镜中我”理论 P82-83 二、人际传播的特点和社会功能：人际传播的四个特点（渠道多方法活、意义丰富复杂、双向性强、非制度化）P83-84；人际传播的社会功能两个主要研究领域 P84-85 三、人际传播与自我表达：人际传播

9、是真正意义上的“多媒体”传播；姿态的传播功能；外观形象与自我表达；自我表达与社会价值规范 P85-88 第六章 群体传播与组织传播 第一节：群体传播 一、群体的特征与社会功能 （一） 群体的概念：概念 P89；群体的两个特征 P90；群体的两个类别；组织群体与非组织群体 （二） 群体的社会功能与意义：群体的三个社会功能 P91 二、群体传播及其内部机制 （一） 群体传播与群体意识的形成:群体意识三个方面 P92;群体意识的形成 P92 （二） 群体规范在群体传播中的作用：群体规范 P92-93;群体规范的四项功能 P93;群体规范在群体传播中的作用(对内、对外)P93 （三） 群体压力与趋同心

10、理：群体压力的概念 P94；信息压力的概念 P95；趋同心理的概念 P95 三、集合行为中的传播机制：集合行为的概念 P95；集合行为产生的三个条件 P96；集合行为的三种特殊的传播机制（暗示与感染；模仿与匿名；非常态流动）P96-99 第二节：组织传播 一、组织与组织传播： （一） 组织的概念与结构特点：组织的广狭义 P99；组织结构的三个特点 P100 （二） 组织传播极其功能组织传播的定义 P101，组织传播的四个功能 P101-102 二、组织内传播的过程与机制 （一） 组织内传播的正式渠道：三种渠道 P102-103 （二） 组织内传播非正式渠道：两种形式 P103；三个特点 P10

11、3-104 （三） 组织内传播的媒体形式：书面媒体：会议；电话；组织内公共媒体；计算机网络 三、组织外传播极其形态 （一） 组织的信息输入活动：企业组织信息输入的渠道 P106 （二） 组织的信息输入活动：公关宣传、广告宣传、企业标识系统 P107-108 第七章 大众传播 第一节：大众传播的定义、特点与社会功能 一、大众传播的定义：大众传播的定义 P111（倒数第 9 行） 二、大众传播的特点：大众传播的六大特点 P111-112 三、大众传播的社会功能：拉斯韦尔的三功能学说 P113；赖特的四功能说 P114；施拉姆的概括 P114 拉扎斯菲尔德和默顿的三功能观 P115-116 第二节：

12、大众传播的产生与发展过程 一、大众报刊与大众传播：近代大众传播的起点 P116；廉价报纸的四个特点 P117；廉价报纸完成报纸的两个转变 P117 二、电报、电影、广播与大众传播；电报的出现 P117；电影的出现 P118；广播的出现P118 三、电视媒介与当代大众传播的发展：电视媒介的特性 P119；电视媒介发展的四个方面新变化 P119 第三节：大众传播的社会影响 一、大众传播与现代人生活： 二、关于大众传播社会影响的两种观点；“基于乐观主义期待“的肯定态度（布莱士、塔尔德、库利的观点）P121-122；“怀疑主义”的忧患观点（拉扎斯菲尔德和默顿、清水几太郎、格林的观点）P123；对两种观

13、点的看法 P123-124 三、传播、信息环境与人的行为 （一） 人与环境互动过程的变化：工业革命以来人对环境的任知活动发生根本变化P125 （二） 大众传播与现代化信息环境：信息环境的概念 P125；信息环境的三个内容P126（1-7 行）；传统社会与现代社会的信息环境的不同 P126；大众传播在形成信息环境的两个优势 P126 （三）现代社会中“信息环境的环境化”现象：李普曼关于现代人“与客观信息的隔绝”的观点P126-127；藤竹晓的“拟态环境的环境化”观点 P127第八章 传播制度与媒介 控制研究两个方面 P129 第一节：传播制度与媒介控制 一、国家和政府的政治控制：国家与政府四个方

14、面的控制 P130-131 二、利益禾逵刖檬屏 目刂疲郝献时究刂泼浇榈娜种饕绞絇 132 三、广大受众的社会监督控制：受众对媒介控制的四种手段 P132-133 第二节：关于传播制度的几种规范理论 麦奎尔的“规范理论”的六种类型 P134 一、极权主义制度下的媒介规范理论：极权媒介规范理论产生的背景 P135；理论的四个坚持主要内容 P135 二、资本注意制度下的媒介规范理论 （一） 自由主义媒介规范理论：产生的背景 P136；主要原理原则 P136 （二） 社会责任理论：产生的背景 P138；主要原理原则 P1339 （三） 民主参与理论：产生的背景 P139；主要观点 P1339-140

15、三、社会主义制度下的媒介规范理论 （一）渊源：马恩关于党报思想的要点 P141；列宁主要观点 P141-142 （二）苏联：五个原则和规范 P142 （三）我国：我过传播制度极其基本规范的四个方面内容（公有制、党性原则、多方面职能、经济功能）P143-144 四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论 麦奎尔概括的五个方面内容 P145 第九章 传播媒介的性质与作用 “传播媒介”两种含义 第一节：作为工具和技术手段的传播媒介 一、麦克卢汉的媒介理论 （一） 媒介即信息：“媒介即信息”是麦克卢汉对媒介在人类历史中的作用与地位的概括（媒介才是真正有意义的讯息、媒介是社会发展的真正动力、媒介又是区分不同

16、社会形态的标志）P148 （二） 媒介：人的延伸；“媒介即人的延伸”的内容（任何媒介都是人的感觉和感观的扩展或延伸、媒介和社会的发展史同时也是人的感观能力的“统、分、再统”的历史）P149 （三） “热媒介”与“冷媒介”；对“热冷媒介”概念的解释 P149 （四） 麦克卢汉媒介理论的意义与局限性：其意义 P150；局限 P149；正确理解媒介在社会发展和形态变革中的作用 P150-151 二、媒介工具和技术的现实社会影响 （一）“电视人”与“容器人”概念 P152 （二）电视与人的“充欲主义”：佐藤毅的“他律性欲望主义”及其对日本人价值观的影响P153 三、新媒介的发展均势及其冲击 （一） 新媒介的特点与性质：新媒介发展趋势的四个特点 P153-154 （二） 防止幼稚的“电子乌托邦”思想：“电子乌托邦”思想 P155；“电子乌托邦”思想历史根源 P156；媒介技术是中性 P156 第二节：作为社会组织的大众传播 一、传