初三历史教学设计 word 文档

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1、第三单元 步入近代第 10 课 资本主义时代的曙光教学目标 了 解文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响基础知识基础知识掌 握但丁、莎士比亚、达芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥 伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程思考探究 观察分析文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成 就？新航路是怎样开辟出来的？ 能力训练能力训练过程方法过程方法议论解疑综合归纳文艺复兴的实质是什么？欧洲人为什么要开辟新航路？它对人类历 史的发展产生了哪些影响？唯物史观文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教 会为重要内容，反映了新型资产阶级的要求；新航路的开辟，

2、为促 进世界各大洲之间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面 的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件，但也造成了殖民灾 祸情感态度情感态度 价价 值值 观观人文素养人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新 兴资本主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、 经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓， 才可能与时俱进 教学重点 文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程 教学难点 文艺复兴在意大利兴起的 教学过程教学过程 导入新课 教师解释课题教师解释课题 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元 15 世纪，分为上古 和中古两个历史

3、时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。世界近代史是 16 世纪 前后至 20 世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世 界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和 血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而 产生了真正意义上的世界历史。 从 14 世纪到 17 世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工 工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本 要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。 课件演示导读提纲课件演示导读提纲 1“导入框” 蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创

4、作的 ？ 2什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？ 3你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？ 4你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起？为什么这样说？他们当时还具备了哪 些条件？ 5参与开辟新航路的航海家有哪四位？他们各自怎样开辟新航路？ 6开辟新航路的历史影响是什么？欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不 同？ （安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、 练习）组织学生学习和探究新课文艺复兴1“导入框” 蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？（文艺复兴时 期由达芬奇创作） 2什么叫做

5、“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？（学生讨 论回答，教师归纳） A.“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心， 而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。 B.“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对 教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。 C.两者关系：历史背景相同14 世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的 资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。 “人文主义”作为“文艺复兴”的 思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。 3你知道哪几位

6、文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？（运用课件， 组织学生“接龙” ）代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗神曲 ，率先批评教会达芬奇意大利创作名画蒙娜丽莎 、 最后的晚餐等莎士比亚英国创作剧本罗密欧与朱丽叶 、 哈姆雷特等4组织学生朗读 59 页“文献资料”“文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大 的事业。Human beings could achieve great thngs.”提问这句英语反映了什么样的历史现 象？（当时欧洲许多人摆脱了封建教会对精神世界的控制，在思想上已经以人为中心，而 不是以神为中心，人们的个性得到解放和张扬，大家敢于追求自己事业的成功和

7、现实生活 中的幸福了。 ） 5根据 59 页“动脑筋”：他们谁说的对？谈谈你的看法。 A.女生：“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬 古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。 B.男生：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文 化为名，开创新文化、新思想的运动。 C.评判：男生的观点正确。文艺复兴不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是 以人文主义为思想武器，进行反封建、反教会的斗争。它是一场崭新的、促使人们 思想解放的文化运动。 6组织学生朗读 60 页“文献资料”达芬奇说：“微少的知识使人骄傲，丰富的知 识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地

8、举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的 母亲。 ”提问你还能从课文中找到哪些与达芬奇相似的“充实的禾穗”？（但丁、莎 士比亚、哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒、谷腾堡、迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲 伦等。 ） 7教师过渡讲解：哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒是天文学家，谷腾堡是欧洲活字印 刷机的制造者，迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦是开辟新航路的航海家。他们都对人 类历史的发展做出了杰出贡献。下面，请大家学习“新航路的开辟” 。新航路的开辟1欧洲人为什么要开辟新航路？（引导学生结合文艺复兴的背景，从以下三个方面分析）A.经济：1415 世纪，欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，要求扩大国外

9、市场。 B.社会：马可波罗行纪在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热” ，原有的东西方 交通枢纽却被奥斯曼土耳其帝国控制着，欧洲人急需开辟新航路。 C.科学：地圆说的流行和指南针的使用，为新航路的开辟提供了必要的科学知识条件。2运用课件演示新航路开辟的过程，然后根据下表进行“接龙”活动：航 海 家哥伦布迪亚士达伽马麦哲伦开辟新航路横渡大西洋进入印度洋到达印度环球航行3新航路的开辟产生了哪些历史影响？ A.世界开始连成一个整体（欧、亚、美、非之间交通往来日益密切） ； B.促进资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来） ； C.带来殖民灾祸（联系 66 页“历史素材选编2”以及 61

10、页插图哥伦布到达美洲 和 63 页“活动与探索2” ，教师指出：哥伦布等人的远航，明显带有掠夺财富的 目的，为欧洲人的殖民扩张活动开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。 ） 4根据 62 页“动脑筋”：比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提 示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威 加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场 掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资 本主义的产生和发展；造成殖民 灾祸 如时间许可，练习巩固 1完成第 62 页“练一练连线”： 达芬奇神曲 但丁最后的晚餐莎

11、士比亚哈姆雷特 2活动探究：假如你要举行一次体验环球航行的活动，请根据 62 页新航路的开辟地 图选择你的航线（设置 A.B 两种航行计划，指定半班学生按 A、另一半按 B 进行选择。要 求：所经过的地点不得重复。 ） A.出发后，依次经过欧洲、美洲，回到中国。 （西行） B.出发后，依次经过美洲、欧洲，回到中国。 （东行） 3教师小结：人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新兴资本 主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启 示人们既要坚持真理、又要勇于开拓，才可能与时俱进。 4完成世界历史填充图册12-13 页相关题目。 5根据新学案3

12、9-41 页，掌握本课知识网络，完成自我测评。 A.提醒学生预习第 11 课英国资产阶级革命 。教后反思：教后反思：学生对地理知识的掌握欠缺，所以对几条航线把握不准。学生对地理知识的掌握欠缺，所以对几条航线把握不准。第 11 课 英国资产阶级革命教学目标教学目标 了 解与英国资产阶级革命相关的重大历史事实基础知识基础知识掌 握权利法案的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响思考探究 观察分析为什么会爆发英国资产阶级革命？英国建立共和国后，哪些人掌握 了国家政权？英国议会制定权利法案的目的是什么？它起了什 么作用？ 能力训练能力训练 过程方法过程方法议论解疑 比较判断清朝康熙帝与英国克伦威尔的生活

13、年代几乎相同，但是当时中英两 国的政治制度却存在着什么样的反差？唯物史观英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的 迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了 资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程情感态度情感态度价价 值值 观观人文素养斯图亚特王朝复辟等史实，说明了革命事业很难一帆风顺，人们要 想获得成功，就必须具备经受挫折的能力；1688 年政变的成功，又 说明了和平解决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的 教学重点 英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 教学难点 英国资产阶级革命的曲折性教学过程教学过程 导入新课 温故知新温故知新 1“人文主义思

14、潮”和“文艺复兴运动”怎样兴起？（14 世纪前后，意大利产生资本主 义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。他们以“人文 主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的 革命性和进步性。 ） 2新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？（世界开始连成一个整体欧、亚、 美、非之间交通往来日益密切；促进资本主义的产生和发展欧洲大西洋沿岸工商业 经济繁荣起来。） 课件演示导读提纲课件演示导读提纲 1为什么会爆发英国资产阶级革命？ 2英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？ 3英国议会制定权利法案的目的是什么？它起了什么作用？ 4英国资产阶级革命之后

15、，中英两国的政治制度有什么不同？ （安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练 习） 组织学生学习和探究新课“君权神授”下的英国为什么会爆发英国资产阶级革命？（运用课件展示新航路开辟图和 67 页文献资料，启 发学生从教材中提取有效信息） A.英国资本主义发展迅速；新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移 到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了 大量财富，资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族” 。他们迫切要求自由地发展资本主义。 B.封建王朝实行专制统治。詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授” ，任意征税，阻碍资 本主义发展

16、。查理一世命丧断头台1英国资产阶级革命怎样爆发？（引导学生标出时间和标志性事件） A.时间：1640 年 B.事件：议员在议会里要求限制国王的权利 2英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图） A.68 页英国内战形势图中，伦敦和纳西比的位置在哪里？ B.率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁？（克伦威尔） 3内战的结果如何？（议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国）权利法案的颁布1英国建立共和国后，克伦威尔实行什么样的政策？（他实行有利于资产阶级和新贵族 的政策） 2克伦威尔死后，英国发生了什么事情？（资产阶级革命遭遇曲折封建势力复辟和 反攻倒算） 3面对封建势力的复辟和反攻倒算，英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果？ A.1688 年政变（通过不流血的“光荣革命” ，确立资产阶级和新贵族的统治） B.1689 年颁布权利法案 （限制国