《高中物理3-2第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理3-2第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练【思维驱动】(多选)关于力和运动动的关系，下列说说法正确的是 ( )A物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用B物体的位移不断增大，表示物体必受力的作用C若物体的位移与时间时间 的平方成正比，表示物体必受力的作用D物体的速率不变变，则则其所受合力必为为0牛顿第二定律 (考纲要求) 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练解析 物体的速度不断增大，一定有加速度，由牛顿第二定律知，物体所受合力一定不为0，物体必受力的作用，A
2、正确；位移与运动时间的平方成正比，说明物体做匀加速直线运动，合力不为0，C正确；做匀速直线运动的物体的位移也是逐渐增大的，但其所受合力为0，故B错误；当物体的速率不变，速度的方向变化时，物体具有加速度，合力不为0，D错误答案 AC考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练【知识存盘】1内容：物体加速度的大小跟作用力成 ，跟物体的质质量成 加速度的方向与 相同2表达式： .3适用范围(1)只适用于 参考系(相对对地面静止或 运动动的参考系)(2)只适用于 物体(相对对于分子、原子)、低速运动动(远远小于光速)的情况.正比反比作用力方向Fma惯惯性匀速直线线宏观观考纲自主研读考点
3、互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练【思维驱动】(多选)在牛顿顿第二定律公式Fkma中，比例系数k的数值值 ( )A在任何情况下都等于1B是由质质量m、加速度a和力F三者的大小所决定的C是由质质量m、加速度a和力F三者的单单位所决定的D在国际单际单 位制中一定等于1解析 物理公式在确定物理量的数量关系的同时也确定了物理量单位的关系课本上牛顿第二定律的公式Fma是根据实验结论导出的，其过程简要如下：单位制 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 CD考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限
4、时训练【知识存盘】1力学单位制：单位制由 和导导出单单位共同组组成2力学中的基本单位：力学单单位制中的基本单单位有 、米(m)和秒(s)3导出单位：导出单单位有 、 、 等.基本单单位千克(kg)Nm/sm/s2考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练【思维驱动】如图图3-2-1所示，楼梯口一倾倾斜的天花板与水平面成37角，一装潢工人手持木杆绑绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对对刷子的作用力始终终保持竖竖直向上，大小为为F10 N，刷子的质质量为为m0.5 kg，刷子可视为质视为质 点，刷子与天花板间间的动动摩擦因数0.5，天花板长为长为 L4 msin 370.6，cos
5、 370.8，g取10 m/s2.试试求：(1)刷子沿天花板向上的加速度(2)工人把刷子从天花板底端推到顶顶端所用的时间时间 牛顿运动定律的应用(一) (考纲要求) 图图3-2-1考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 (1)2 m/s2 (2)2 s考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练【知识存盘】1动力学的两类基本问题(1)由受力情况分析判断物体的 ；(2)由运动情况分析判断物体的 2解决两类基本问题的方法：以 为桥梁，由运动学公式和 列方程求解运动动情况受力情况加速度牛顿顿第二定律考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练
6、国际单际单 位制中的基本单单位有：千克(kg)、米(m)、秒(s)、安培(A)、开尔文(K)(高中阶阶段所学)考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练考点一 对牛顿第二定律的理解牛顿顿第二定律的“五”性考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-2 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 C考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-3 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 B考纲自主研读考点互动探究高考高
7、分技巧随堂基础演练活页限时训练借题发挥1分析物体在某一时刻瞬时加速度的关键：(1)先分析该时该时 刻物体的受力情况及运动动状态态(2)再由牛顿顿第二定律求出瞬时时加速度考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练特性模型 受外力时时的形变变量力能否突变变产产生拉力或压压力轻绳轻绳微小不计计可以只有拉力没有压压力轻轻橡皮绳绳较较大不能只有拉力没有压压力轻弹轻弹 簧较较大不能既可有拉力也可有压压力轻轻杆微小不计计可以既可有拉力也可有支持力2几种常见模型：考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练备课札记 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练
8、考点二 整体法、隔离法的灵活应用选择择研究对对象是解决物理问题问题 的首要环节环节 在很多物理问题问题 中，研究对对象的选择选择 方案是多样样的，研究对对象的选选取方法不同会影响求解的繁简简程度对对于连连接体问题问题 ，通常用隔离法，但有时时也可采用整体法考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-4 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 A考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-5 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练阅卷
9、教师叮咛易失分点1不能灵活运用整体法和隔离法选选取研究对对象2不理解力F有最大值值的条件M、m不相对对滑动动夹夹子与木块间块间 达到最大静摩擦力考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练以题说法1整体法与隔离法的应用技巧对于连连接体各部分加速度相同时时，一般的思维维方法是考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练2使用隔离法时应注意两个原则(1)选出的隔离体应应包含所求的未知量；(2)在独立方程的个数等于未知量的个数前提下，隔离体的数目应应尽可能地少 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练备课札记 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随
10、堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练(1)“A鱼鱼”入水瞬间间的速度vA1；(2)“A鱼鱼”在水中运动时动时 所受阻力fA；(3)“A鱼鱼”与“B鱼鱼”在水中运动时动时 所受阻力之比fAfB.考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-7 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 0.25 16.25 m考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练借题发挥1解决两
11、类动力学基本问题应把握的关键应用牛顿顿第二定律解决两类动类动 力学基本问题问题 ，主要应应把握两点：(1)两类分析物体的受力分析和物体的运动过动过 程分析；(2)一个桥梁物体运动动的加速度是联联系运动动和力的桥桥梁考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练2解决动力学基本问题时对力的处理方法(1)合成法：在物体受力个数较较少(2个或3个)时时一般采用“合成法”(2)正交分解法：若物体的受力个数较较多(3个或3个以上)，则则采用“正交分解法”分解力而不分解加速度，此法应规应规 定加速度的方向为为x轴轴正方向分解加速度而不分解力此法一般是以某个力的方向为为x轴轴正方向，其他力都落
12、在两个坐标轴标轴 上而不需要分解考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练3解决动力学两类问题的基本思路：考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练无论论是哪种情况，联联系力和运动动的“桥桥梁”都是加速度利用牛顿顿第二定律解决动动力学问题问题 的关键键是寻寻找加速度与未知量的关系，然后利用运动动学规规律、牛顿顿第二定律和力的运算法则则列式求解考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练物理建模2 “等时圆”模型中学物理常用模型1对象模型：如质质点、点电电荷等2条件模型：如光滑面、匀强电场电场 、匀强磁场场等3过过程模型：如自由落体运动动，匀加
13、速(或匀减速)直线线运动动、平抛运动动、匀速圆圆周运动动等4结论结论 模型：如“等时圆时圆 ”模型、滑块块模型、传传送带带模型等考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-8 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-9 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 B考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练【应用1】 (多选)如图图3-2-10所示，位于竖竖直平面内的固定光滑圆轨圆轨 道与水平轨轨道面相切于M点，与竖竖直墙墙相切于A点，竖竖直墙墙上另一点B与M的连线连线 和水平面的夹夹角为为60
14、，C是圆圆轨轨道的圆圆心已知在同一时时刻，a、b两球分别别由A、B两点从静止开始沿光滑倾倾斜直轨轨道运动动到M点；c球由C点自由下落到M点则则 ( ) Aa球最先到达M点 Bb球最先到达M点Cc球最先到达M点 Dc、a、b三球依次先后到达M点图图3-2-10考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 CD考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-11 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 B考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练一、牛顿第二定律的理解及应用1(2012海南卷，1)(单选)根据牛
15、顿顿第二定律，下列叙述正确的是( )A物体加速度的大小跟它的质质量和速度大小的乘积积成反比B物体所受合力必须须达到一定值时值时 ，才能使物体产产生加速度C物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比D当物体质质量改变变但其所受合力的水平分力不变时变时 ，物体水平加速度大小与其质质量成反比考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练解析 物体加速度的大小与质量和速度大小的乘积无关，A项错误；物体所受合力不为0，则a0，B项错误；加速度的大小与其所受的合力成正比，C项错误答案 D考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练图图3-2-12 考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练答案 BD考纲自主研读考点互动探究高考高分技巧随堂基础演练活页限时训练3(2012安徽卷，17)(单选)如图图3-2-13所示，放在固定斜面上的物块块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块块上再施
