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1、双手胸前传球双手胸前传球微课程设计方案微课程设计方案作者信息姓 名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称双手胸前传球选题意图帮助学生习得双手胸前传球的基本动作，激发学生对篮球的兴趣，养成自觉训练乃至终身锻炼的习惯。内容来源人教版体育与健康高中篮球部分适用对象高中段学生教学目标1、教育学生端正学习态度，初步学习篮球胸前双手传球基本知识。2、使学生领会篮球胸前双手传球的动作要领，习得胸前双手传球的知识和技能，并能够身体协调传球。3、培养学生互帮互助，团结友爱的能力。课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他教学用途（请简要说明你将如何使用该微课程）导入部分播放观看传球剪辑视频，激
2、发学生学习兴趣。主体部分播放传球慢动作并且讲解，做到传道授业解惑。知识类型理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多选)拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他预计时间5 分钟微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）045 秒，看传球剪辑导入引起学生学习兴趣46 秒276 秒，播放双手胸前传球动作慢动作并讲解技术细节学生领会、习得传球知识和技能277 秒300 秒总结总结技术的重难点及布置课下作业设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点
3、，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过 300 字。）本课程适用于学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或者假设，运用科学的方法对双手胸前传球动作进行研究。在研究的过程中，学生获得知识和技能;获得创新能力以及思维发展；自主构建知识体系。双手胸前传球双手胸前传球微课程学习任务单微课程学习任务单填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1、通过微视频建立正确的动作概念，提高学习的兴趣。2、通过练习，掌握基本动作，锻炼身体在传球中的协调能力，进而提高篮球基本技术。3、通过篮球训练，发展学生的身体素质，心理健康，促进身心全面发展。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）学生观看微视频进行讨论，提高双手胸前传球动作，掌握其动作要领。针对视频改正自己的动作，通过运动骨干小组组织多种练习方法进行练习提高。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）学生的任务：通过练习能够在传球过程中协调用力，掌握双手胸前传球的知识和技能。思考题：如何在传球过程中全身协调用力以及怎样控制传球的方向和力度？六、后续学习预告（可选）：五、学习困惑（提示：此处由学生填写）
