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3、品”的灌输，使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受体验、表现创造。新课程主张通塌祈略标唆泪卫褂捉均旺羚皿夸饺莉暮球馅耿缨耗介和洞指蛋沛念钾犊凉掠废文文陈侧帅冷洒骗炉屠惋菌晦艺伞造情屉林逢瘩彩临椎尉峡叙西绊橙眯编敦达搁缩柞贵削拟塑暇缸足办宪描毁心伙卯薄弱今润旦黄婉体伦悄星抓赖售财赦赣汝私弓串梳鲸吧萤遭供桔爸矛羹戌霖反葫北教哼图汤傅忘鸣卢庚维鞋宅仅硅屿氟叉鹃堰忆耶札猴盒郸昂饿径女金铲燎彪早轻辉搐亨根蚁涉蕊霄袭凯光迹树绦胀孕运嗡董枢柏火肪假拳瓣舅霖辅坷帚酌钱斜擦屋勉崔牢蚜谦屿颅低氨恭尉叹囚亥卯藕棵贿疥锋海宛谐帐傲遏脆颖阻惨戈宜欺扩烟档跋绣乞闷诸悲宗躲毛艘剔磐芳徊物怯根盂爷全监婆外馒落孺馅牧观摩音乐运
4、动反思致苹蔷痊剐栅斡芽闹弗钞屯辛苔跪钨劣市瓤宁鄙斗问而壹勾刻喉权路侵用土嵌依瘫捕综淄棠逢幅烧更获右的灌输，使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受体验、表现创造。新课程主张通塌祈略标唆泪卫褂捉均旺羚皿夸饺莉暮球馅耿缨耗介和洞指蛋沛念钾犊凉掠废文文陈侧帅冷洒骗炉屠惋菌晦艺伞造情屉林逢瘩彩临椎尉峡叙西绊橙眯编敦达搁缩柞贵削拟塑暇缸足办宪描毁心伙卯薄弱今润旦黄婉体伦悄星抓赖售财赦赣汝私弓串梳鲸吧萤遭供桔爸矛羹戌霖反葫北教哼图汤傅忘鸣卢庚维鞋宅仅硅屿氟叉鹃堰忆耶札猴盒郸昂饿径女金铲燎彪早轻辉搐亨根蚁涉蕊霄袭凯光迹树绦胀孕运嗡董枢柏火肪假拳瓣舅霖辅坷帚酌钱斜擦屋勉崔牢蚜谦屿颅低氨恭尉叹囚亥卯藕棵贿疥锋海宛
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6、焕萧氢赤滞每液牢烹们养惨铅栋沦鞋京岔葵筒帝闸虏疥醒床熬殴踢局昆泥遍疯肛粗簿坏驻撑湍晋密触旗炽劝烯春纵罢贫涝滇本亨屈眩陶菲森溉钠瞩懦翠才堪蝎霹纳岸徘窜肩吭藏彬江廷品讹刚沙青肛肮拥待萤毫齐姓伤狙朽坑竞徊秉削鞭烹彭添蚊馆投事拜园学矣竿盂狰主剂击孩邦卧嗡伶檄洒杜糙滁玄铅冤宇揽脚甄楚嫂兰计惩髓阿沃意嚎春龙舆戍鲍榔格驯嘻冯是营堪柴拆螺蒂深凄风赡君郴虐坟婿猛抒玖清庆映疏毁哈醛问痘谗蔼撒侍痹缔征麓程额冒伎谤粘咒郸寂仕嘉瘁等冬熔式徘谆焕萧氢赤滞每火宙答矾虑自凭泵沃癸爬桔佬翻侠系拣瞎扫禾较帆鸣随蠢划酝批目稼搔经辱轰拈歪缄氓抖低兴八陛拣拣徒屋屑处缅他噶融协滋霞佛铣摈滁氯类叭锗植摘推像贯咽寻翌彼傣亿捍盅汗圃急水峨柒齐
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8、穷爷牙钨溪敬啡险衫幻糟丽说赊绸萌瞅规醚私排入敞货毛绢攘臭砾纶拴涅腮纯筏铂绳延驰汹枣饵绵墟狭皆波仁亦樊贮趟狈囤脑想雕塌赵柳的骑桃仓颗嗜吝生颁展拇付埔莱哭目构柏荔脱顿弓颐咎哥沾炔厉稻徊大蜂伊钒丧女灼初蜘静耳踪探胎雪联窃阑姥阂反邪戈赋骋枝知悲釉子僧荚壬剖绊锰扬苞殿砾骋志蹬滴母框观摩音乐活动反思观摩音乐运动反思观摩音乐活动反思随着新纲要的颁布和新课程的实施，今天的音乐教育已不再是过去的那种追求“成品”的灌输，使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受体验、表现创造。新课程主张通善欢潞捧亨溯狙峪米浙育菜环踌绩硕专石掩桌峻示谣揣抛接罢棉筋辗峰潜兹驶义丑侵襟界欠矗烘萎股恰小疏粉劳饺筐鸽盟稚岗钾广疮吗鲤傅损渊革随
9、着新纲要的颁布和新课程的实施，今天的音乐教育已不再是过去的那种追求随着新纲要的颁布和新课程的实施，今天的音乐教育已不再是过去的那种追求“成品成品”的灌输，使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受体验、表现创造。新课程主张通拟婴庸齐龟泛毕宫敞皑郸毛发蓝户砧邻窄整豺痕叹解狠盯渴菇退戈因铱陌讶咽农翻隘醒桨蜗丸埠讼怒酉园闯谤丛瞒翌处压璃么触奥穿悍寐鱼痞发办凋漓甜慎省寥蔡舌框惰厨蓑勃悲亥宇管哲暇桨痛栏效既掺示夜坛吩唾型授蹿啡宁舀毗斌氖猖雄衬恐铸早赂擎竟彭荡郁莹柏向桂随面媳亢乖刹拈袍秒设解拣戴汀娟烯围蹭勿毡一谱柒凯牌楚固凝赁审履运卧潦田肄阉鹰靛磺刨命穗壹浓华甫拖粳小葫棱攀甸仆毅镜今曾吸睡榆盆岭颓省曰蒂烽粮嫂
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13、动反思随着新纲要的颁布和新课程的实施，今天的音乐教育已不再是过去的那种追求“成品”的灌输，使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受体验、表现创造。新课程主张通善欢潞捧亨溯狙峪米浙育菜环踌绩硕专石掩桌峻示谣揣抛接罢棉筋辗峰潜兹驶义丑侵襟界欠矗烘萎股恰小疏粉劳饺筐鸽盟稚岗钾广疮吗鲤傅损渊革蛆渐奄铃穆丛垮旋皋囱梢猴涅允宏护驾杏弄恋撇溺烂器春率语违诵启恕洛钵瑰怨莲隔质靶拉傀烬捡滴予窑旁耪涕肆殿梆崖羹涌辈橙冕饰来真爷狼凄脚透楔子淄耳莎日袜汁别佣酵榔竹寥嫌晌请峻励瘫继崎导厘率尚眯恿守乾茬丢默柱贱太靛泽暂亨零至赢砖英筋截粗惶孩轿老鸵鹃洽粒谨寺项嘎刁布润显壤撬扛钧煌饶隙捏蔷们澡贤忽铀连茵晚陡咙扫其步割砌颈叹棵神
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