小学体育教学常规

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1、小学体育教学常规小学体育教学常规 一、备课： 1、认真钻研体育教学目标和教材，明确本学科地教学目的和任务。熟悉理解教 学目标规定的各项教材意义与要求，掌握教材纵横之间的关系。严格执行教学 进度要求，制订好学年、学期、单元及课时目标。 2、根据本学科的特点，备课时应考虑到以下几个方面： 熟悉教材，掌握教材的操作，并能做正确的讲解与示范。 全面了解学生，合理安排运动负荷和密度。 充分利用场地器材。 根据教材、学生、场地、器材的实际情况，选择有效的组织教法。 尽量发掘教材的教育因素，使学生受到一定的思想品德教育。 3、每节课都有明确的教学目标，而且具体，符合客观实际。应将发展学生身体 素质和掌握“三

2、基”、培养能力、开发智力、进行思想教育有机的结合起来， 重视学生的身心健康发展。 4、每节课教材内容要体现“少而精”，正确的分析和掌握教材的重点和难点。 选择教法要利于学生的学习锻炼；有利于调动学生的积极性；有利于合理的增 大课的密度和强度。 5、安排好课的组织工作，精心设计教学步骤，使课的结构紧凑合理，时间与器 材得到充分利用。 6、建立组内集体备课和教研活动制度。深入钻研教材，集思广益，精益求精， 探索教学改革。教案书写工整、清楚、层次分明，并能提前一周写好教案。 二、课前 1、上课前必须检查和布置好场地器材，以免影响课的进行。 2、教师课前应了解学生因病、伤、事不能上课的原因，及时与班主

3、任沟通情况。3、教师应检查和整理好自己的服装仪表，穿好运动衣，提前到达指定的上课地 点等候上课。 三、上课 1、准时集合上课，认真考勤，做好记录，检查学生服装及不安全因素。 2、上课礼节。体育委员整好队后，下达“立正”口令，师生问好。随后报告出 席人数和缺席人数。教师宣布课堂任务。 3、教师安排见习生。 四、课中 1、认真实施教学目标，紧紧围绕教学目标组织课堂活动。充分发挥教师的主导 作用，调动学生的学习自觉性和积极性注意课堂中的信息反馈，及时调整和矫 正，不断提高课堂的教学质量。 2、讲解示范要准确无误，做到语言精练、动作优美、突出重点、难点。并注意 位置与时机。 3、教态亲切，用语清晰、简

4、练，生动、形象，并准确的使用术语。 4、指导方法，启发学生积极思维，培养学生自学、自练、自调、自控等能力， 养成良好的学习行为和锻炼习惯。 5、注意教学环境卫生和安全。做好准备和整理活动，加强体操教学的保护与帮 助，防止伤害事故的发生。 6、教育学生要热爱劳动，爱护公物，培养学生自觉爱护场地器材的良好习惯。7、科学地分配和掌握时间，严密组织教学过程。下课前要集合学生进行小结， 布置课后练习（作业），下课时，师生相互说“再见” 五、课后 1、组织学生收送体育器材。 2、教师要及时摘要记载教学效果，得失事例和点滴体会，反思本课时教学情况。六、成绩考核 1、根据教学目标模块教学规定的考核项目和评分标准，要全面考察学生的“三 基”，身体素质，运动能力发展情况，并进行统计分析。 2、考核办法要按模块教学进度，采用达标与技评结合或分别进行。对体育与健 康基础知识可在教学中笔试。 3、考核课组织要严密，要严格执行考核标准和要求。