高一英语下学期unit15-reading

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1、 The necklaceUnit 15Made by: Miss Tian Look at the picture and answer the questions.Pre-reading1 Have you ever acted in a play? what roles did you play?2 Have you seen some plays?a well - known French novelist and short - story writer Guy de MaupassantAbout the authorThe necklace was his best short

2、story.He had a fine use of irony(讽刺).The Necklace Look through these three scenes and summarize one topic of each scene.Scene 1: meeting with an old friendScene 2: an invitation to a ball at the palaceScene 3: the story of a lost necklaceLook at the picture and then listen to the dialogues in scene

3、1Scene1 Answer the questions after listening to scene 1. 1.When did the story happen? ( ) 2.Why Jeanne could not recognize Mathilde? 3.What made Jeanne think thatMathilde was ill?1870 She didnt look well.Mathilde changed a lot and became so old.Watch the video (Scene2) Look at the picture and then l

4、isten to the dialogues in scene 2.Scene2Answer the questions after listening to Scene2. 1.Why did Pierre say it was wonderful news?2.Why didnt Mathild want to wear a flower?3.What decision did they make finally?Because he was invited to the ball at the palace.They borrowed jewellery from their frien

5、ds.Because everyone would wear jewellery .Play a role Please play the roles of Scene 1 and 2 . Scene 3Look at the picture and then listen to thedialogues in scene 3The development of the play:getting the invitationborrowing a necklacelosing the necklacebuying a new necklacereturning the necklacelear

6、ning the truthDiscussion:What do you think of the three persons in this play?Mathilde:Pierre:Jeanne:Pretty, vainHonest, poor, devoted to his wifeGenerous, kind, beautifulThe story hasnt been finished yet. Can you imagine what will happen to Mathilde after she knows the truth? Continue the play .Home

7、work; http:/ 德国益粒可官网 djm265ach 我感谢我的岳父岳母,在我最需要帮助的时候伸出了援助之手。只有这样,我才能一大早去拉菜,上午到山里去赶集,下午回 家干地里的农活,日子虽然过得十分清苦,但是晚上回到县城的小屋时,岳母已做好了饭菜,岳父烫上壶酒,我们一家人围坐 在一起,倒也其乐融融逢五排十便是我的家乡大集,我的亲朋好友或者邻舍百居都光顾我的青菜摊。这样一来,我们之间就能得到彼此的沟通和交流 。村里的马老爷子成了我的常客,现在他已退休在家照看孙子,我们谈论的自然是孩子上学的事。他不时地夸我能打破世俗是有 远见的人,因为在当时我的家乡还没有人把孩子送到县城去读书的。说实在的

8、,除了他赞同我的所作所为以外,还没有人理解 我甚至有人还暗地里说我在出山相!“苏林啊,回家好好劝劝你的父亲,让他不要整天挂念他的孙子”马老爷子语重心长地对我说。他的话惊醒了我这梦中人!孩子不光是我一个人的,他是整个家庭的粘合剂,生儿育女究竟是为了什么?难道我不是太自私了 吗?回家的时候,我看见我的父亲呆呆地站在村头的杨柳树下,望着放学归来的孩子们久久不愿离去“爹我们回家吧”我走向前,握着他的手。“爹要想开些人生好比接力赛,父辈们希望子孙接过他们手中的接力棒一代代传下去,但是并不是父辈们种地,子 孙们就一定扛锄,他们应该有新的生活我叫小荷和宝根去城里上学,就是为了让他们将来比我们生活的”“什么也

9、别说了”父亲打断了我的话。我这时才发现一滴晶莹的泪珠从他那充满皱纹的眼角慢慢滑落,他流着泪点了点头。从此,我答应父亲,每到星期六带宝根回家一次,让祖孙二人欢欢乐乐地相聚一天。一天上午,刚摆上摊,我的手机响了。电话是小荷的班主任打来的,让我抓紧去趟学校。生意只好有肖艳一个人照顾着,我便急急忙忙地向学校赶去。到了学校,已是中午十点多钟。小荷的班主任是一位中年女教师,她仔细地询问了我的家庭状况后,便开诚布公地对我说:“这次叫你来主要是跟你谈一谈孩 子近期在校的表现和学习情况。苏小荷进步很大,在我班已进入前十名,但我发现她精力不集中,爱看小说,回家后你要 跟她好好谈谈,我认为她的学习成绩还能向前提。相反地说,苏小刚的成绩很差,这孩子毛病很多,学习不认真,贪玩,有的 同学反映他还去附近的网吧上网,没有自我约束能力,这样下去要想考高中很难。山里人到城里来上学很不容易,我 不想让孩子把时光白白地浪费掉。”回家后,我把今天的事告诉了妻子。在她地追问下,小荷交出了厚厚的小说,原来是一本新版西游记。“小荷,让你到城里来是为了什么?十几岁的孩子了怎么这么不懂事!”肖艳责备起女儿来。

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