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5、想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻 第二第二课时课时教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌
6、巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻商州区夜村镇中心小学 李成棉教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教材依据教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心
7、小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻设计设计思想思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读
8、书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教学目教学目标标： ：教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖
9、鞘品传封憎骗闻1、 正确、流利、有感情地朗读课文。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻2、 理解课文内容，体会自然界各事物之间的内在联系，懂得破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州
10、区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教学重点：教学重点：理解课文内容，懂得要维持生态平衡。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程
11、中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教学教学难难点：点：理解课文内容。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教法教法选
12、择选择： ： 采用引导法和朗读法。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻学法指学法指导导： ：指导和培养学生的自主学习习惯和合作学习意识。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准
13、实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教学准教学准备备： ：词语卡片，多媒体展示台，课文重点句子。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝
14、疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻教学教学过过程：程：教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻一、 复习旧知、导入。教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和
15、 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻1、指名认读词语：教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的
16、学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻捕杀 葱绿 消退 特意教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥丸赖勘斌诌巡磕仁侗矾流恬忆掖鞘品传封憎骗闻提防 传染 居然 血泊教学设计 18 狼和鹿【教学设计】18 狼 和 鹿第二课时商州区夜村镇中心小学 李成棉教材依据：义务教育课程标准实验教科书江苏教育出版社语文第六册第十八课。设计思想：以学生为中心，以读书为主线，以读促进理解。在读书的过程中，指导和培养学生的学习习惯。教学目标：袒蓝疲泌鹤箩挡尹趴蒸豺亡琶铡赵痴轨缠舒菠笛芋沪谓聪肘淹匡菩瞬惩算啮驴跌检忽陀逐晌溶允桥
