以时间为轴 以成长为弧 新教师工作总结

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1、以时间为轴以时间为轴 以成长为弧以成长为弧20102011 年新教师工作总结青阳街道晓聪中心小学 李伟明时光飞逝，一年见习期即将过去，回首这一年，我成长了许多，也收获 了许多，以下是我对自己一年来的工作回顾和总结： 一、班主任工作：以爱为轴，发扬民主一、班主任工作：以爱为轴，发扬民主 班级工作千头万绪，要想把班级工作做好绝非一件轻易的事，在班级管 理当中，有顺利，也有挫折，有困惑，也有启迪，细数着和学生一起走过的 日子，更有一番体会。 1、培养班级干部队伍，实行人人有事做方案。、培养班级干部队伍，实行人人有事做方案。 班干部是老师的得力助手，是班级工作的核心，因此我很重视班级干部 队伍的选拔以

2、及对其管理班级能力培养。今年有幸参加进修学校举办的班主 任培训，里面有着无穷的教育精华，在细品魏书生的如何当好班主任 班级管理民主化视频后，让我深深感触的是“班级事务承包制”以及“人 人有事做”， 除了班级的班干部队伍作为班级各项工作的负责任外，班级管 理的任务细化了红领巾、校徽、校服、指甲、红花使者、教室纸屑、黑 板擦拭、绿色植物护理、桌椅整齐监督、讲台桌擦拭、每日劳动检察、眼保 健操监督、象棋围棋乒乓球小组等工作都有了专门承包的负责人，学生乐于 参与管理，承担各自的责任，班级干部队伍得以迅速成长，一年来，看到孩 子们的成长，我尤为欣慰。 2、培养班集体荣誉感，构建师生平等的平台。、培养班集

3、体荣誉感，构建师生平等的平台。 集体荣誉感是一个班集体精神灵魂的凝聚，为了培养他们的集体荣誉意 识，我提供给了他们锻炼的平台和表现的机会。班会上，我和学生一起商量、 布置班级文化建设，一起想问题的解决对策，一起设计班级集体活动方案， 一起过生日，一起吃汤圆；平时，我和他们一起讲述你我的心事，一起编排 六一节目，一起为获得班级流动红旗而约束自己诸多的共同参与，共同 努力，增强了同学们集体荣誉感。提供给学生更多的课余时间促进自己兴趣 的成长，以兴趣带动其他方面的进步。 我们班参加学校组织的广播操比赛获得中年组的第一，中队仪式比赛获 得二等奖，尤其是这次被评委街道优秀班集体是对我们的肯定，有着我对孩

4、 子们付出的感激。 3、配合学生成长需要，构建公平快乐的活动。、配合学生成长需要，构建公平快乐的活动。 孩子们的课余生活值得我们去重视，这是我们接近孩子一个途径，尊重 孩子的兴趣，让他们以兴趣带动其他方面，引导他们去发现他们更多的优点。 在设置班级活动的规则上，以学生的意见为主，让学生充分参与其中，更符 合孩子们的水平。在今年的班级职务设置中，针对学生在课余活动中的喜好 设置多增添了班级活动组织者和围棋、象棋、乒乓球的组长和多一名的体育委员，根据学生的意见和学生的课外活动需要。 在学校中，我们需要提高学生的知识水平，以此同时对于学生的技能兴 趣的教育也尤为重要，当他们的兴趣得到重视，可以以此来

5、引导我们的学差 生们认识自己的优势，促使他们共同进步。本方法还在试行中，根据出现的 问题进行适当的修改，或许对孩子的要求有点高，因此选择的两位班级较为 活泼和能干的学生担当。 为了丰富班级活动，设置的班级组织者至关重要，每个孩子可以根据自 己的愿望向各个活动小组组长提出举行比赛的请求，组长根据报名的人数再 向活动组织者提出申请，并制定出相应的活动方案，上报班主任，班主任根 据需要进行适当的修改和提供小奖品。 4、关注学生思想动态，营造家式的班级氛围。、关注学生思想动态，营造家式的班级氛围。 孩子们跟随父母背井离乡来到陌生的城市，父母的忙碌给予他们的爱减 少，让孩子们感受在异地的爱的关怀是让他们

6、更好融入班集体的最佳方法。 每年的 11 月 10 日是我们班的集体生日会，在这一天，我们一起品尝蛋糕一 起体会生日给予我们的温暖。在元宵节，我们一起吃汤圆，感受汤圆给予我 们的温暖。 关注学生的行为，及时的进行思想引导，以事实为借鉴，以故事为辅， 让孩子们从中获得成长，在班级中，营造团结友爱的大家庭氛围。 5、协调家校沟通工作，多种方式与之交流。、协调家校沟通工作，多种方式与之交流。 除了在期初、期中、期末召开家长会，我和家长进行面对面的交流外， 平时我还用电话、QQ、短信和家长联系，协调好家校的沟通工作。及时和家 长反馈孩子们在校的表现，与家长共商孩子的成长大计。 从他们身上，我收获了方法

7、的试行的思考；从他们的建议中，我收获了 改进的快乐；从他们的成长中，我收获了作为老师的幸福与快乐。班主任最 大的幸福是看到孩子们一天一天的成长，一天一天的进步。关注他们，回顾 自我。 二、教学工作：二、教学工作：敬业爱岗，严谨治教敬业爱岗，严谨治教 教师最主要工作就是教学，把学生教好，让学生成功与成长，是每位教 师的心愿。 1、以课堂为主线，以备课促上课。、以课堂为主线，以备课促上课。 课堂是教师的生命线，是教书育人的主战场。俗话说“台上一分钟，台 下十年功”，讲台就是我们的舞台，为了更好的“表演”，我认真研读教参、 教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方 法、进行

8、教学设计时，从学生的已有知识经验和生活经验出发，课前做好充 分的教学准备。教学过程中，我积极创设情境，组织好课堂教学，关注全体 学生，关注学困生的课堂状态和认知程度，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，引导学生进行自主、合作、探究学习，让他们 发现数学与科学中的美，发现数学与科学中的乐趣，体验思维火花碰撞时的 快乐心情，作业布置少而精，减轻学生的负担，释放孩子们的课余时间。 2、以反思为依据，以得失促成长。、以反思为依据，以得失促成长。 坚持写反思，可以收获成长，及时反思，认真整理，及时发现不足，改 进不足。本学年担任数学、科学学科的教学。坚持课后反思，并在线投稿。 回想自

9、己的表现、学生的状态，课堂生成点的把握，在反思中寻找教学中的 得与失，亮点与不足，促进自己教学水平的进步。 认真及时批改学生的课内外作业，及时了解学生的学习情况，从作业中 找出学生课堂理解接受新知的情况，审视自己的课堂效率。 辅导后进生更需要方式方法，因为他们或者是厌学，或者是知识缺漏太 多，所以更要关注与帮助他们，课堂上我会多给他们创造条件，鼓励他们举 手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设 一个健康良好的环境，后进生的进步也是教学成功的一大进步。 听别人的课，在听之前做好听课准备，针对本节课提出自己的教学方案， 带着问题听课，认真思考她与我的教学异同点，关注亮点

10、，化为己用。 3、以课堂为平台，以锻炼促成长。、以课堂为平台，以锻炼促成长。 我们班级呈现明显的两级分化，男生较为活泼，学习成绩不稳定，女生 较为文静，不善言语，但成绩稳定，如何让我们班的孩子们能够得到共同发 展？在我们的课堂上即是很好的锻炼机会。 为了让更多的孩子得到锻炼的机会，让更多的提问机会转向内向的孩子， 让他们在锻炼中一次一次的展示自我，得到自己自信的加强，自我的肯定， 也得到其他同学的肯定，我们的孩子就是需要在肯定中才能不断的成长起来 的，也才能肩负更多的责任，在课上，我会让孩子们上台说说自己这个做法 的原因，说的不清楚的老师稍微补充，这样可以让她更有自信讲下去，让不 同意见的学生

11、提出来，也可以进行一次辩论，最后得出最佳答案。 孩子的成长需要平台的展示，这个平台就是我们的课堂。 4、以教研为平台，以态度促行动。、以教研为平台，以态度促行动。 为了促进新教师的成长，学校建立师徒结对，在师傅的引领下，我对课 堂教学、对教研有了较大的自信，指导老师经常和我研课，大到整个教学框 架，小到每个环节的过渡，每句话语的表达，反反复复，力求完美，本学期 不仅提供了校内和街道的随机听课，还承担了十二.五”教育科学论文现场结 题会上提供食物在口腔里的变化展示课以及 2011 年晋江市小学科学优 质课比赛并获得二等奖，让我感受到课堂的每一步，环环相扣，化繁为简， 再到化简为繁，反思着自己的每

12、一步，成功的喜悦，失败的促动。 我深知学习的重要性，在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和 技巧，丰富教学手段；珍惜学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化， 吸取别人的精华；珍惜自己的每一次锻炼机会。 三、取得成绩之时也有不足三、取得成绩之时也有不足 2010.12 指导叶雨欣、龙云凤、李龙圳、王小琳同学荣获全国小学生 “小探索者”科学论文竞赛获得二、三等奖。 2011.1 在教育办“学校信息工作经验交流”中，提供“班级管理一得”的交流发言。 2011.1 在青阳教育办 2010 年秋新教师教学设计大赛荣获一等奖。 2011.1 在“十一.五”教育科学论文现场结题会上提供食物在口腔里

13、的变化展示课。 2011.4 在青阳街道小学科学课堂教学观摩课评选中荣获一等奖。 2011.4 在 2011 年春晋江市小学科学课堂教学评优观摩荣获二等奖。 2011.6 我们班级四（2）班被青阳街道评为“优秀班集体”。 2011.6 在晋江市小学科学优秀教学论文评选活动中荣获二等奖。 作为新上岗的教师，我有太多的不足，基本功不扎实，课堂组织经验不 够，班主任工作不周全等。向同事学、向书本学、向孩子们学、向家长学， 以人为师，弥补不足。 “天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。 ”我们是学生心灵的工程师，是 孩子成长的过客，做好过客，我需要更大的成长。 “教育的智慧是一片深邃的海洋，只有亲自去遨游探索，方能有所悟； 教育的艺术是一座雄伟的高山，只有勇敢地去攀登，方能将所悟变成所得， 使学生发展，使自我提升。 ”做个快乐的老师，踏踏实实为学生服务。