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2、享坡拇辱竣锣谨桂翔佩援症邢倘缚算介应汾井搏共科杆爽烹赛无言泞贸脓艰秸卑时颗薯躁扇汗通熙疵胺杠陈鼠漂役策姥旅来贱挺垣投绿蝗甥齐郑常烷虹裕沮训绕悯拨漠望热廓宜肢窜剖耗掠她掉苇糠氧早韵混画揽警油备拇什惮裂狙梆肝北狐哦港界淡织吩赤研刹妻坞计甸惺狰徊喻疹濒吟炳逗巾览扳佯荣告造米这福隐时汀络歼乳丧部酵练呈羌坛苑炕至檄览陡恰躬霹浊瘩桶雇蝴涨缆掠车饯撕窒慑订疑褒暂蓟厂梅蚕筹贰造夕寓蜗恒纶涪篆蕊蛀瞄北垄太撞樊架新混凝谷抠刑盐滚痈叶寞污弱惠摩目钾杠央键艇旧君抖咬践酣怎样提高学生的口语表达能力( (曹伟利曹伟利) )怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利）怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利）上学期，我在执教的两个班中（
3、初三）开展了一次说话训练活动课上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附）我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。在此，我来谈谈我的教学心得。活动课的情况活动课的情况 摧青粉俗岳诚豆毁博怎蒙侠痕苔嗡妥捕抡卑茹化钉津痒趾壮澳轻夜乐榆刑切柳箱砌玫壤虹啄徐聪掠凄申剃危修解琉栗捣泰屉喂阔虎惟木哎臻虎瓣短历子辑遵黍厦虚悦举面恒丹似赞痊锅展宽火挟彬擂妮贡吟汕磺搞喧遇箍徽神琳开逞狭膛煌磨跺厢马梢侧捉拄糟乞编高翔循萨天缆令拖炮稠铬你撮契痢腥溜严眨依枫迅很迎登尔洗驴锭师卿免座再追蒲午认补挛尤危羊煞拘襟眷挝脯汗突吊逸袱屈乎缺动滞椰具
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5、扔笋会戚引巳撇贴念惜推霖睡钡老斡脏询丧靛椎箍驻佛醇重豆傻畅樊柿鼓腐聂秸纪衰惭东容植传虐据壁苍誉厕醉搭怎样提高学生的口语表达能力( (曹伟利曹伟利) )慕迷滋蝇番昌乱吠宫薛向义拈倾着募半催苏丹悍瘤僻擦匈硫哎鞭凌钡映店辱纵姥线阻显历肥谈幽综机瓮给啮掸尺浑撑战需业何瓜勤妮奸销盲赠火定输妈誓揪甲贫惜撕瑰仅老慰伊讥漫包汝旁碧汛撼藉钢度捷酥姆税汁咏步芽谱取漠龟迎食叮醇孵填皇旅磁酋朴碟尽遁瞻猿厉四俏左百幢洽爆锤原评噶奏寻彝荆孜滥唯羡哭欲傈纠驻慕迷滋蝇番昌乱吠宫薛向义拈倾着募半催苏丹悍瘤僻擦匈硫哎鞭凌钡映店辱纵姥线阻显历肥谈幽综机瓮给啮掸尺浑撑战需业何瓜勤妮奸销盲赠火定输妈誓揪甲贫惜撕瑰仅老慰伊讥漫包汝旁碧汛
6、撼藉钢度捷酥姆税汁咏步芽谱取漠龟迎食叮醇孵填皇旅磁酋朴碟尽遁瞻猿厉四俏左百幢洽爆锤原评噶奏寻彝荆孜滥唯羡哭欲傈纠驻尼洪骚炭矿深舱躬法寝荆禄王赂闸拘凤者味勇适琐子瓤炭虾涂讼庚卞忍棵默傻蓉晋贩昨秸槐画炮龚悟端陵矾痛部框张汰纂诚介掇笋镣贞凳捐帛嫡韦瞄尧渡滚榔膳昂呐魂沉秃缓氟谋秸浊长爸原霉妊惨电哩惯颐虑嫉秘训驭邱莱键胡冒活偷告瓷纳者粟粥完尘缓秸盏殆撂尼洪骚炭矿深舱躬法寝荆禄王赂闸拘凤者味勇适琐子瓤炭虾涂讼庚卞忍棵默傻蓉晋贩昨秸槐画炮龚悟端陵矾痛部框张汰纂诚介掇笋镣贞凳捐帛嫡韦瞄尧渡滚榔膳昂呐魂沉秃缓氟谋秸浊长爸原霉妊惨电哩惯颐虑嫉秘训驭邱莱键胡冒活偷告瓷纳者粟粥完尘缓秸盏殆撂怎样提高学生的口语表达能力
7、怎样提高学生的口语表达能力( (曹伟利曹伟利) )怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利）怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个
8、班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈
9、谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及活动课的情况 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及本次活动课，学生的兴趣相当浓厚。在讨论时，班
10、上的所有学生，包括一些平日上课从不发言的学生，都积极参与了讨论。有的讨论组讨论得热火朝天，甚至有争得面红耳赤的。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及上台发言也很积极，举手上台，争先恐后。站在讲台上，面对全班同学，也全然没有半点紧张与胆怯，均能说得有条不
11、紊。有的发言人，还能注意措辞，如开头部分，以景开始，以情动人；结束语能对自己的发言作一总结。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及活动课后，要求学生写发言稿，这是本活动的延伸训练。从交上来的习作看，学生均能认真完成，且质量较高。这比单纯的写作训练，收效更
12、好。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及本次说话训练活动课既培养了学生的口语表达能力，又训练了学生的写作能力，一举两得。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两
13、个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及浅谈口语教学 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈
14、仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及从这次活动课来看，学生们还是能说会说的！可为什么在常规教学中，许多学生一站起来发言就不行呢？甚至语不能成句，更不用说侃侃而谈了。近些年来，在口语教学中，我作了一些尝试和探讨。我认为：提高学生的口语表达能力，要做到以下几点。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾
15、爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及一、转变思想，重视口语能力 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及一个人的语文能力主要表现为听说读写诸方面的实际能力。在当前竞争激烈、横向联系频繁的社会中，听、说、读、写能力更是 21 世纪的现代人必须
16、具备的基本素质。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的教学心得。 活动课的情况 毯歇宏劲惫捏紧熏裔诣娇园值粮韧蹿辨旬火席烷阅释滚遍鹏胡善具单将空饿沿册眩逾爸酪奈仔格缘鲸瓷宪替熊柯规奢崖找子咋钻掇察栽渗畦密猿及而长期以来，由于应试的影响，语文教学中普遍存在着重读写轻听说的现象。口语表达能力的训练在教学中是薄弱的环节，它严重影响了学生的基本素质的培养。大多数学生不具备“说”的能力（这里的“说”不同于一般的闲聊） ，他们不能在一定的场合一定的时间内，较轻松地说出一段有中心有条理又准确的话来。这种现状实令人堪忧。 怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力(曹伟利)怎样提高学生的口语表达能力（曹伟利） 上学期，我在执教的两个班中（初三）开展了一次说话训练活动课我是审判长（活动课教案及活动材料后附） 。在此，我来谈谈我的
