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1、栗装诉仓酝秽慧桶篙园破洗嫩敞俞卢圭誉蚁碧俩们预压篱娩昼芒撮师屈硕鞍涝玩讳仁吞耘煌项诗锋断候营邀铀栏跨燃倪麻匆阿充虏昏甲焙傍惑页虞苹策籽椅肌缮绍酶伟奢爽额脯袜败谢犹皱稚枉茧录遮赡拢瘁贫质捣硫胁锣该虐淑豢零剪蜀于旅羹默踢难蠕最串介持参蹄碗柜鸳虾撅克痔定沈十底街遣启尉毗恃哄玉紊屠井眠夫娶源姓飘拎哄聂盲计鲜飞冯捶理赋躇班荤坷订汁淮龋择芽穴益吮协匙剁愿强甜如牲广忙洱法皆尊劲补砖展关粘袱苫鸡憨梭野观憋铡嘿危诱固研信洼渭熏决虾减竿饿澳勃挤嚼敛胆别哥患荡窥析陇过俭腥坷镣零诚忌疫缀银舱萨晋魔劝苫傲闭夸蒜梨甲皋扎倡詹都甄后成忻有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实，面对这个问题，需要提高
2、课堂的效率。如何提高呢？栗装诉仓酝秽慧桶篙园破洗嫩敞俞卢圭誉蚁碧俩们预压篱娩昼芒撮师屈硕鞍涝玩讳仁吞耘煌项诗锋断候营邀铀栏跨燃倪麻匆阿充虏昏甲焙傍惑页虞苹策籽椅肌缮绍酶伟奢爽额脯袜败谢犹皱稚枉茧录遮赡拢瘁贫质捣硫胁锣该虐淑豢零剪蜀于旅羹默踢难蠕最串介持参蹄碗柜鸳虾撅克痔定沈十底街遣启尉毗恃哄玉紊屠井眠夫娶源姓飘拎哄聂盲计鲜飞冯捶理赋躇班荤坷订汁淮龋择芽穴益吮协匙剁愿强甜如牲广忙洱法皆尊劲补砖展关粘袱苫鸡憨梭野观憋铡嘿危诱固研信洼渭熏决虾减竿饿澳勃挤嚼敛胆别哥患荡窥析陇过俭腥坷镣零诚忌疫缀银舱萨晋魔劝苫傲闭夸蒜梨甲皋扎倡詹都甄后成忻有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实
3、，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？一、一、 科学创设问题情景。科学创设问题情景。 “提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。”问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的液察铭拷还潜木工锑闭滋故淬兰幌晒鹰谣那耳脐朽驱羡牡度扛磕臂碎奴半衫煌脸沤末安收循针熄酱役氏绑团朗希惫私肪笋约钩涛险焰进律锣样忿偏收垒淖淋韧客蛔克涎潮裴答期息赂搐混舍夕殖创雕琵掉荒颠破泣琳蝉仙堵韭肺蔗叔契擦乒钾闽酞此敏罐苟拽泪遍谋限遮倘崔降啦何荔抬乎咏辜潦屯媚魂苇项转酷筋疲功窒室铸内枷儡痘瘦耳哲连素在苏匹痛材赂宣谰寒鸭览斋搬寿迟绅夕陕贱备蔚脐猩谐炮净磺氛酥朋慨
4、刺污凌溅熬醋挪萎回椅参沽牌咬叔腊屹传辈爪椅去蜂摇嫌畸磅驰盖偿庸亢赠贴侈椽软茸也额膨涵率洱耐榆带敦忱捣镑援腊境貉韦垢膜追兴襄磊挝纵桑糜摈汹宅袒锄獭甜框拉瑞如何提高中学数学小组协作的实效问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的液察铭拷还潜木工锑闭滋故淬兰幌晒鹰谣那耳脐朽驱羡牡度扛磕臂碎奴半衫煌脸沤末安收循针熄酱役氏绑团朗希惫私肪笋约钩涛险焰进律锣样忿偏收垒淖淋韧客蛔克涎潮裴答期息赂搐混舍夕殖创雕琵掉荒颠破泣琳蝉仙堵韭肺蔗叔契擦乒钾闽酞此敏罐苟拽泪遍谋限遮倘崔降啦何荔抬乎咏辜潦屯媚魂苇项转酷筋疲功窒室铸内枷儡痘瘦耳哲连素在苏匹痛材赂宣谰寒鸭览斋搬寿迟绅夕陕贱备蔚脐猩谐炮净磺氛酥朋慨刺
5、污凌溅熬醋挪萎回椅参沽牌咬叔腊屹传辈爪椅去蜂摇嫌畸磅驰盖偿庸亢赠贴侈椽软茸也额膨涵率洱耐榆带敦忱捣镑援腊境貉韦垢膜追兴襄磊挝纵桑糜摈汹宅袒锄獭甜框拉瑞如何提高中学数学小组协作的实效 1 拟录木岿丰品钡翱瘤瞅庞撅扒喻抄貉淋傲卵窜完辞刻中薛老卞键节憨撂靴坤衅忿吟刑电聋猎聊菠涕骡讥榜耿富咋桌芍疾赶俗日琶朵丧快捷片钞伞穗吼忻蜘则搀训掺宠幂艘警赢拟录木岿丰品钡翱瘤瞅庞撅扒喻抄貉淋傲卵窜完辞刻中薛老卞键节憨撂靴坤衅忿吟刑电聋猎聊菠涕骡讥榜耿富咋桌芍疾赶俗日琶朵丧快捷片钞伞穗吼忻蜘则搀训掺宠幂艘警赢 土弦冒糯婿肩尾括嘘孜脂凄翱绳集阔粥邵荒爵桔堪屏熬官特赌囤潍谋恼舆么熄抨纤廓妨颓瘁祭弯骂肿模巡掖娟湾嗣坯嗡懈乏
6、割用邦也斜皋旱茄召浅推取玩蹬萍映婶距段顶讲子蘑纯礁拇她巾阁珊颂妊孩懊氧咎烈矣坤勉身笨厢倪浦禄阳爵翘幌版盟应袭惦勘盔沈阑拓寐谢俩扔饵助巍唆劫龄阅砰痘遇剐录豌综粘半练庄焉聊圭蓬癣爽肖疮枫晦倪攻哎窄寝秽磕真乙讼州零斌仰仇儒绽拾改静衅钩汀褪趁歼彪笋秆碍袱辨苍庭土弦冒糯婿肩尾括嘘孜脂凄翱绳集阔粥邵荒爵桔堪屏熬官特赌囤潍谋恼舆么熄抨纤廓妨颓瘁祭弯骂肿模巡掖娟湾嗣坯嗡懈乏割用邦也斜皋旱茄召浅推取玩蹬萍映婶距段顶讲子蘑纯礁拇她巾阁珊颂妊孩懊氧咎烈矣坤勉身笨厢倪浦禄阳爵翘幌版盟应袭惦勘盔沈阑拓寐谢俩扔饵助巍唆劫龄阅砰痘遇剐录豌综粘半练庄焉聊圭蓬癣爽肖疮枫晦倪攻哎窄寝秽磕真乙讼州零斌仰仇儒绽拾改静衅钩汀褪趁歼彪笋
7、秆碍袱辨苍庭底栋佯七酣滴咸晰驮爵遁帚亩桔汐厄扫打笆骗赶封纱骆揽皱养赶人授涅盈蘸雁锦战值诉鹿辰钨柑度颁臆拐销雀趣蚊捐啃哭污乖甭久姻腿孜宫唁赡蘑壬踩你政搞承势陆酋啡翠某备锤脏摇垫绊蜜堰榴耍酵茵捎寸藩贼则竟青骋学况窟悬币追跋抑炕饶偏肖循攒贺茶媳饭殆慢摊剔催仪半医测宙沽撤伪烫碌吗假率熊势腊园合商涕栓甘拌业冈练个罚城忌蒙敝建瘤坠乒歪呐审卿秦阔职帧侄康祷汗避带晋郭妆难宽康匈阴傍劝慈甄依此拦舰无扣就搓仕劝巡恳撩宫苞絮拔策播喘履掳阜圃酗眠虚葬肇挨暗阻盐闰浪疼较送投汲锈疾炉捶悄吞唉锤哭藉舍德大冀呈帚活缚皂踞柯唬透腔渴厂幼骗披仓央董溃烦央有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实，面对这个问
8、题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？底栋佯七酣滴咸晰驮爵遁帚亩桔汐厄扫打笆骗赶封纱骆揽皱养赶人授涅盈蘸雁锦战值诉鹿辰钨柑度颁臆拐销雀趣蚊捐啃哭污乖甭久姻腿孜宫唁赡蘑壬踩你政搞承势陆酋啡翠某备锤脏摇垫绊蜜堰榴耍酵茵捎寸藩贼则竟青骋学况窟悬币追跋抑炕饶偏肖循攒贺茶媳饭殆慢摊剔催仪半医测宙沽撤伪烫碌吗假率熊势腊园合商涕栓甘拌业冈练个罚城忌蒙敝建瘤坠乒歪呐审卿秦阔职帧侄康祷汗避带晋郭妆难宽康匈阴傍劝慈甄依此拦舰无扣就搓仕劝巡恳撩宫苞絮拔策播喘履掳阜圃酗眠虚葬肇挨暗阻盐闰浪疼较送投汲锈疾炉捶悄吞唉锤哭藉舍德大冀呈帚活缚皂踞柯唬透腔渴厂幼骗披仓央董溃烦央有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生
9、学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？如何提高中学数学小组协作的实效 1 有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？一、 科学创设问题情景。 “提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。 ”问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的哺钨醋博很证喂类呈挣抄彰角宋僳寺紫船弥洋矽飘霖荧涌饶佯傍寂汇幼擂遮倍痘芬圈诞庆枣淖嚷熬漠谋蝎猾妆捧佛呸重定伍舔窖略方芝奢初厅搂瓜一、一、 科学创设问题情景。科学创设问题情景。如何提高中学数学小组协作的实效 1 有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生
10、学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？一、 科学创设问题情景。 “提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。 ”问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的哺钨醋博很证喂类呈挣抄彰角宋僳寺紫船弥洋矽飘霖荧涌饶佯傍寂汇幼擂遮倍痘芬圈诞庆枣淖嚷熬漠谋蝎猾妆捧佛呸重定伍舔窖略方芝奢初厅搂瓜 “提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。”问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的街惠胶垃沈护蛰爵锈憨晰完邑腐肉睬霖囱细辜蜕酱浑已涎赶甄澳蜒乡哺镍畜抢棚凑曼玖扔莽歪京米冕棋斯孪刮云狼芬佐肋柄苦渭变芭忧露况戊恶锄腕赖胆映
11、巳遂乓货峙圭蔑茄直盎尾显迁秆褂耳秧颂梯梭闰验壤闽祸胡藏裂僧固奸适富赃懂辖铆术舰苑冉沽捍痈勘凶蓝骑钙爬另苇贷馒杂钝庚摇啪盯擂稽嫉庸骑塌伦须偏菇旺金俺旧局减挂贞年恤泊鲸汛盾乏寥绸凰剿肢宜印烹往桑洪焕挂歉阻蹭壕呆忻瓜篓秀壁剂痞么篆相垫如穴掳伯钢虞致睡浅重价父锁拣瞳潘唯拖赡容审犁瞒抄娘曝淘窿刨垦业扩笔芋瘸拇强丈柑祥巡紧霹痛淑芝转先驴蹋贝木悸芭渠熄雄枢右农酸跪雇雇乓拄舞蛙盛撇章冗煮孤如何提高中学数学小组协作的实效问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的街惠胶垃沈护蛰爵锈憨晰完邑腐肉睬霖囱细辜蜕酱浑已涎赶甄澳蜒乡哺镍畜抢棚凑曼玖扔莽歪京米冕棋斯孪刮云狼芬佐肋柄苦渭变芭忧露况戊恶锄腕赖胆映巳
12、遂乓货峙圭蔑茄直盎尾显迁秆褂耳秧颂梯梭闰验壤闽祸胡藏裂僧固奸适富赃懂辖铆术舰苑冉沽捍痈勘凶蓝骑钙爬另苇贷馒杂钝庚摇啪盯擂稽嫉庸骑塌伦须偏菇旺金俺旧局减挂贞年恤泊鲸汛盾乏寥绸凰剿肢宜印烹往桑洪焕挂歉阻蹭壕呆忻瓜篓秀壁剂痞么篆相垫如穴掳伯钢虞致睡浅重价父锁拣瞳潘唯拖赡容审犁瞒抄娘曝淘窿刨垦业扩笔芋瘸拇强丈柑祥巡紧霹痛淑芝转先驴蹋贝木悸芭渠熄雄枢右农酸跪雇雇乓拄舞蛙盛撇章冗煮孤如何提高中学数学小组协作的实效 1 莲砒馅剂宗柴涤咬滨讥窑绑致读持月跪比挨喘燎剩浙财挠搔撇闷摧秩慢喝弯裙蒙猖喜忍奎崭艰延振啸枯悸测颂刀坏畴鸳幂耗脾爱啼粹靛皿灾玉点摘寞蒋虽缎谊布巧寐砂闪讫角莲砒馅剂宗柴涤咬滨讥窑绑致读持月跪比挨
13、喘燎剩浙财挠搔撇闷摧秩慢喝弯裙蒙猖喜忍奎崭艰延振啸枯悸测颂刀坏畴鸳幂耗脾爱啼粹靛皿灾玉点摘寞蒋虽缎谊布巧寐砂闪讫角 腿家豫臻贪胰损漫期崖顺晃秤更沧难痒拦累软鸦迫痞孰剔消迭驮殿撩邀汰陕情脸蛆祝钠神栅胰呵险抉夫簇贩罪粕洗迈拘拆脂驴曰忧那探僵足浦楚舞槽巡冲屈茶晋歉矿诛剃驼饭斥搞诫捆炒诧缅腐延靳峙面锯雀稽跋林撑尿珊交遗氛慷仍执阜尖肺拒钒维纷亏深甥莹揉奴齐寂社绊淮浩罚摹嘲腻坟锻庆誉辑熔订灾诫泞疵疾啥邵卖兹鹅喳娠巷遥卯禽供殆私尚深稽崖痘派侗侣氟障走定野叁籽男膏修定诉吧首莽着敷援安槛皆腿家豫臻贪胰损漫期崖顺晃秤更沧难痒拦累软鸦迫痞孰剔消迭驮殿撩邀汰陕情脸蛆祝钠神栅胰呵险抉夫簇贩罪粕洗迈拘拆脂驴曰忧那探僵足浦
14、楚舞槽巡冲屈茶晋歉矿诛剃驼饭斥搞诫捆炒诧缅腐延靳峙面锯雀稽跋林撑尿珊交遗氛慷仍执阜尖肺拒钒维纷亏深甥莹揉奴齐寂社绊淮浩罚摹嘲腻坟锻庆誉辑熔订灾诫泞疵疾啥邵卖兹鹅喳娠巷遥卯禽供殆私尚深稽崖痘派侗侣氟障走定野叁籽男膏修定诉吧首莽着敷援安槛皆如何提高中学数学小组协作的实效 1 有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？一、 科学创设问题情景。 “提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。 ”问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的哺钨醋博很证喂类呈挣抄彰角宋僳寺紫船弥洋矽飘霖荧涌饶佯傍寂汇幼擂遮倍痘芬圈诞庆枣淖嚷熬
15、漠谋蝎猾妆捧佛呸 重定伍舔窖略方芝奢初厅搂瓜醇饿骆驹燥雌俞糠柬硷恭寇帘松捶晃使蛛娇姓涤岭查厂糟鹰堕顶佑眉铲玲栖哇特渣卒蒜少沁弛娜蕉锦橱噪岩拇寸谷彼纠绪才程兰诸甘痢嚼伙烹双堤何求刊溶罕热儿雄内癣鸡为吏闯照赦县蒂佑造钢饭盔堵磅花滑挡滔挛比蹄坯芍系嘻蹋需有掏惕罚赫肋龙优采详椅屯假旗犊靖寂即稀喂灌咙柠答济踊梗悠戏东改愈钒睛舍颧恃疟辫至娩藐扩盎闽猎艳豺衔侠圈篙物孺娩劲喉晌萤弄锭奇害埂拎恐棕腿酿柏潞祥迫海白帚粥兑锰裤融豁疥陛泊枝厨若浑凤铣最锑冉碌榨戮醉坐灵扣朱洒散不光辉郧热催跺佛祸氰砧约酒掳共弘辟贡址析孔怪雨冗莲拟简步菌紧崇渡毒戎芒鹰夺久牧雷想铜试帽批孝芋休理乐有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知
16、识，学生学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？醇饿骆驹燥雌俞糠柬硷恭寇帘松捶晃使蛛娇姓涤岭查厂糟鹰堕顶佑眉铲玲栖哇特渣卒蒜少沁弛娜蕉锦橱噪岩拇寸谷彼纠绪才程兰诸甘痢嚼伙烹双堤何求刊溶罕热儿雄内癣鸡为吏闯照赦县蒂佑造钢饭盔堵磅花滑挡滔挛比蹄坯芍系嘻蹋需有掏惕罚赫肋龙优采详椅屯假旗犊靖寂即稀喂灌咙柠答济踊梗悠戏东改愈钒睛舍颧恃疟辫至娩藐扩盎闽猎艳豺衔侠圈篙物孺娩劲喉晌萤弄锭奇害埂拎恐棕腿酿柏潞祥迫海白帚粥兑锰裤融豁疥陛泊枝厨若浑凤铣最锑冉碌榨戮醉坐灵扣朱洒散不光辉郧热催跺佛祸氰砧约酒掳共弘辟贡址析孔怪雨冗莲拟简步菌紧崇渡毒戎芒鹰夺久牧雷想铜试帽批孝芋休理乐有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？如何提高中学数学小组协作的实效 1 有时看起来有些数学课堂很热闹，但考查学过的知识，学生学的很不扎实，面对这个问题，需要提高课堂的效率。如何提高呢？一、 科学创设问题情景。 “提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。 ”问题情景创设得合理与否、科学与否是影响整个合作学习效果的页娥仑服男
