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1、礼东小学礼东小学 2012201220132013（2 2）校本培训活动记录）校本培训活动记录日 期第五周主 持陈许新形 式集中学习地 点会议室培训 内容1、回顾上学期的成绩并分析。2、布置我校教研组的任务3、教师素养提升的要求（1）布置主题教研、备课组活动（2）教师校本培训的要求（3）参与论文课题的撰写和申报（4）安排师徒结对4、计划安排5、常规落实（1）教案、听课本分层检查 （2）作业评价（3）加大听随堂课的力度参加人员李美霞 王振辉 唐志秀 张春兰 礼东小学礼东小学 2012201220132013（2 2）校本培训活动记录）校本培训活动记录日 期第八周主 持陈许新形 式集中学习地 点会
2、议室培训 内容新课标教学建议 (一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础 (二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对自己、 对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并 取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长 远发展。因此，在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营 造宽松、民主、和谐的教学氛围。 英语教师要做到 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积 极性； 2、把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促 使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合
3、作精神； 3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实 践的机会； 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习 效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。 （三）倡导 任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力(四) 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习 （八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果 英语课程从 3 年级起开设，
4、为保证教学质量和教学效果，3 一 6 年级英语课 程应遵循长短课时结合、高频率的原则，每周不少于四次教学活动。 3、4 年级以短课时为主；5、6 年级长短课时结合，长课时不低于两课时。 为了保证教学质量和效果，班容量一般不应超过 40 人。参加人员李美霞 王振辉 唐志秀 张春兰 礼东小学礼东小学 2012201220132013（2 2）校本培训活动记录）校本培训活动记录日 期第十二周主 持陈许新形 式集中学习地 点会议室培训 内容新课标评价建议 评价是英语课程的重要组成部分。 （一）体现学生在评价中的主体地位 （二）注重形成性评价对学生发展的作用 （三）注意评价方法的多样性和灵活性 （四）注
5、重评价结果对教学效果的反馈作用 （五）终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力 (六)注意 3 一 6 年级英语教学评价的特殊性 3 一 6 年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价 形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参 与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。3、4 年级的期末或学年评 价应采用与平时教学活动相近的方式进行，通过对学生学习行为的观察、 与学生交流等方式，考查学生用英语做事情的能力。5、6 年级的期末或学 年考试可采用口笔试结合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能 力，考查内容要贴近学生生活。笔试主要考查学生听和读的技能
6、，形式应 尽量生动活泼。终结性评价可采用等级制或达标的方法记成绩，不用百分 制。(七)注意处理教学与评价的关系(八)各级别的评价要以课程目标为依据参加人员李美霞 王振辉 唐志秀 张春兰 礼东小学礼东小学 2012201220132013（2 2）校本培训活动记录）校本培训活动记录日 期第十四周主 持陈许新形 式集中学习地 点会议室培训 内容如何上好课很多学生说他们喜欢某个教师， “盼”着上他的课，也有很多学生不喜 欢某个教师， “怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打不 起精神。同样的学生，对不同的教师表现出不同的态度，这值得我们深思。 教师怎样做才能让学生喜欢自己的课呢？第一、积
7、极备课寻找激发兴趣的切入点。备课是一个再创造过程， 此间，教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，了解他们已有的知识 储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点；在对教材的把握上，首 先对本学科的有关概念要正确理解，并能随时了解本学科理论前沿的动态 和发展，始终把最新最科学的知识传授给学生，并善于将学科知识与现实 社会、学生生活实际相结合进行教学。其次，教师还要具备基本的社会知 识和生活常识，有相关学科领域的知识储备，并能灵活地把各知识点联系 起来。第二、认真授课营造宽松的学习环境。在课堂教学过程中，教师要 能针对学习内容，学生的经历、兴趣、知识水平、理解力等，设计出富有 弹性的灵活多样的教学
8、活动，营造宽松的课堂学习环境，创设自主学习、 积极互动参与、探究的课堂教学模式，激发学生的学习自觉性和主动性， 师生一起去发现问题、研究问题、解决问题。第三、语言和板书课堂的通行证。马卡连柯说过这样一句话：“同 样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差 20 倍。 ”教师应做到语音 标准，用词恰当，表达连贯，清楚准确，精练简洁，形象生动。好的板书 简洁、形象，字迹工整清秀，带有很强的启发性和欣赏价值，也有助于学 生对知识的理解和记忆，并能给学生以美的享受。第四、充满热爱之情注入人生不竭的动力。一位优秀的教师要有角 色意识，演员演戏需要进入角色，教师站到讲台上讲课同样需要进入角色。 赋予角色意识的教师，能够深入学生的内心，体验学生当时所产生的感情， 能在教学内容与学习主体之间建造一座沟通的桥梁，能使师生双边活动配 合默契，情感相通。参加人员李美霞 王振辉 唐志秀 张春兰
