拓展猜押试题-创新探究题

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1、拓展猜押试题拓展猜押试题创新探究题创新探究题（题型示例第（题型示例第 6060 题）题）小李骑自行车参加了旅游活动活动中休息时他停放在烈日下的自行车车胎爆裂了，小李分析后猜想：一定质量的气体，在体积不变 时，气体压强与温度有关回家后，小李根据猜想做了如图所示的探究实验：烧 瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空 气将烧瓶放入水槽中，给水槽中的水加热，水温上升每隔一段时间同时用温度 计和压强计测量水的温度值（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的 压强值在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中 A 点的位置不变，各次测量实验数据记录如下：（1）根据小李上述实验

2、过程可知： 每次测量时都保持压强计左侧水银液面保 持 在图中 A 点的位置不变其目的是保持一定质量密闭气体的 不 变 （2）分析上表中实验数据可知，一定质量的气体，在 不变时，气体的 压强随 （3）在炎热的夏天， 载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车上喷水， 主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的 来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎【答案】 （1）体积 （2）体积 温度的升高而增大 （3）温度降低 【拓展猜压】 1.奶奶不会使用小丽家的饮水机，爸爸给买回了一个热水瓶.可是，奶奶却反应里面的水有时热有时冷.究竟是什么因素影响热水瓶的保温性能呢？小丽决定一探究竟.首先，她做了如下猜想：猜想一：热水

3、瓶的保温性能可能与软木塞的松紧程度有关猜想二：热水瓶的保温性能可能与水的存放时间有关 （1）请你根据自己的生活经验与物理知识，提出你的猜想： . （2）为了检测热水瓶的保温性能，小丽找了几只温度计：A.实验室用的温度计 B.家用寒暑表 C.体温计请你告诉小丽应该选 ，理由是： . （3）小丽利用选好的温度计与其他条件进行了探究，记录相关数据于下表：根据表格数据小丽得出如下结论：热水瓶的保温性能只受存放时间的影响 与其他因素无关.你认为小丽的探究及结论是否科学，试进行评析： .【答案】（1）热水瓶的保温性能可能与水的初始温度有关 （2）A 因为实验室用的温度计的量程大可以满足测量要求 （3）小丽

4、的结论是不科学的.她实验中没有很好地控制变量，实验数据不能比较结论 【题型示例第题型示例第 6161 题题】热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变.小明同学用图甲所示的电路来探究热敏电阻 RT的阻值与温度的关系.已知 M 为控温器，电源电压恒为 12 V，R 为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）.（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？ .A.自来水 B.煤油 C.食盐溶液 （2）当控温器中液体温度为 80 ，电阻箱阻值为 100 时，电流表的示数为 0.1A.则该温度下热敏电阻的阻值为 .（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在 0.1 A.通过计算得

5、到 相关数据记录如下.从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而 . （4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计 （如图乙所示）.它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度.若电压表的 读数会随温度的升高而增大，则应在图乙中 两端接入一电压表.次数塞子的松 紧程度水量多 少水的初温T/12 h 后温度计 的示数/24 h 后温度计 的示数/1紧416050202较松218050203很松满1005020温度 t（）70605040302010 电阻 RT（欧） 22283544567394A.ab B.bc C.ac【答案】 （1）B （2）20

6、（3）减小 （4）A 【拓展猜押拓展猜押】 1.温度传感器广泛应用于空调、冰箱、消毒柜等家电产品中，它是利用热敏电阻的阻值随温度的变化而变化的特性工作的图甲是某热敏电阻的阻值随温度的变化关系图 像，请根据图 像回答下列问题：第 1 题图 （1）热敏电阻的阻值随温度的升高而 （2）某消毒柜利用该热敏电阻做成温度传感器，当柜内温度达到 110 时，温度传感器自动切断电路.此时，热敏电阻的阻值是 ； （3）用该热敏电阻制成电阻温度计（如图乙） ，它的原理图可简化成如图丙所示，要把图丙中电流表的表盘转换成温度计的表盘，那么温度计表盘的刻度将 （选填“是”或“不是” ）均匀的. （4）若将这个热敏电阻用

7、于电烧水壶的自动开关上，则在水温时 70 时热敏 电阻阻值是 ，若此电路中电压是 200 V，则此时电流表示数是 此时热敏电阻的电功率是 W.【答案】 （1）降低 （2）1 k （3）不是 （4）2 k 0.1 A 20 【题型示例第题型示例第 6262 题题】在探究光的折射规律时，从水面上方看水中的物体变浅了，为了确定水中物体所成像的位置，某学习小组进行了如下探究：A.把一个小灯泡 a 放在水中某处，观察灯泡 a 所成像的位置；B.将另一个相同的小灯泡 b 放在水面上方，调整其位置，使它的像与灯 泡a 的像重合；C.用刻度尺测量灯泡 b 到水面的距离 （1）测量时，把刻度尺的零刻度线对准灯泡

8、 b，水面处对应的刻度如图甲所示，则灯泡 b 到水面的距离为 mm. （2）灯泡 a 的像到水面的距离与灯泡 b 到水面的距离一定相等，依据是平面镜所成的像 .A.是虚像 B.和物体大小相等 C.和物体到镜面的距离相等 D.和物体的连线与镜面垂直 （3）测量时，如果直接将刻度尺竖直插入水中，使看到的灯泡 a 的像在零刻度线处，则刻度尺在水面处的示数表示 （4）某小组实验时，测得灯泡 a 到水面距离 u 和灯泡 a 的像到水面的距离 v 的对应关系如下表所示：根据表中数据，请在图乙坐标中描点作出 vu 的关系图线，由图线可知，v 和 u 的定量关系是 .【答案】 （1）81.5（81.281.7

9、 均可） （2）C （3）灯泡 a 的深度 （4）如答图所示 v=0.75 u（或 u=1.3 v）【拓展猜押拓展猜押】 1.小文和小涛探究平面镜成像时像与物的关系，根据以下场景回答问题：第 1 题图 （1）体验猜想：小文在平面镜前 5 米、10 米、15 米处都感觉到镜中的像比自 己小，因此他的猜想是“平面镜所成的像比物体小”；小涛把手放在镜子上，看到手的像和手一样大，因此他猜想“平面镜所成的像与物体大小相等”u/mm30.060.090.0120.0150.0180.0 v/mm23.045.067.090.0113.0134.0其中猜想正确的是 ； （2）证据处理：他们用玻璃板代替平面镜

10、，在白纸上记录下实验时玻璃板、每次物体以及物体像的位置，并且用刻度尺和量角器测得数据（如图甲）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；请根据图中信息写出两条平面镜成像规律： ； ； （3）问题聚焦：实验时，小文看向玻璃板（如图乙），发现小涛摸到烛火了，可小涛并没觉得疼痛，为什么？解释： ；【答案】 （1）小涛 （2）确定像的位置 像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离 像与物的连线与镜面垂直 （3）平面镜成的像是虚像，虚像不是实际光线会聚形成的 拓展猜押试题拓展猜押试题创新探究题创新探究题 一、根据近一、根据近 7 年真题猜押年真题猜押 1.不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同

11、的，即每一个凸透镜的焦距不一 定相同，那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢？小雷进行了探究实验：甲 乙 丙第 1 题图 次数1234 材料玻璃玻璃水晶水晶 截面直径/cm3335 凸起程度较小较大较大较小 焦距/cm544 （1）他第一次测得的焦距如图甲所示，请你分析表中的实验数据，由 1、2 次 的实验可得出的结论是： （2）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的色带如图乙所示，受此启发，于是他分别用红光和紫光平行于同一个 凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为 光射入时凸透镜的焦距大 （3）小雷又进行了凸透镜成像规律的实验，若其像成在光屏的左上角如图丙所 示

12、，应将凸透镜向 （选填“右下” 、 “左上” 、 “右上”或“左下” ）调节， 使像成在光屏的中央； 当烛焰向透镜靠近时，光屏应向 （选填“靠近” 或“远离” ）透镜的方向移动才能得到清晰的像 （4）小雷又发现他和同学使用相同焦距的凸透镜进行实验时，从各组汇报数据 中发现，当物距均为 12.00cm 时，有三个小组所测像距分别为 23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的， 你认为出现这种情况的操作原因是 .【答案】 （1）材料、截面直径相同时，凸透镜凸起越大，焦距越小 （2）红 （3）右下 远离 （4）没有找到最清晰的像时就开始读数了 2.如图

13、所示，小白看到打桩机思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关” 的问题，并提出猜想一:打击力的大小与重锤的质量有关. 第 2 题图 请你完成猜想二：打击力的大小与重锤 有关. （1）小白找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一. 设计实验方案如下：a. 用台秤分别称出排球和足球质量 m1、m2 ；b. 在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸. 将排球从纸的 正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹. 记为“印迹 1” ；c. 换用足球从另一高度落下，重作上面的实验. 得到足球打击的“印迹 2” ；d. 比较两次“印迹”大小， “印迹”大者说明打击力大.

14、 （2）请你对小白的实验方案作出评估： . （3）看到小白的实验后，聪明的小阳设计测出排球和足球的打击力大小方案： 他将留有“印迹 1”的白纸铺于台称上，排球放在印迹上，用力挤压使排球发 生形变后.，同理可测出足球打击力的大小，请你完成“.”所代表的方案. . （4）此种测量打击力大小的方法在物理学中经常使用，请你列举一例： . 【答案】 （1）被举起的高度 （2）没有控制两球下落高度相同（其他答案合理 即可） （3）使排球的形变与“印迹 1”重合，读出此时台称的示数，即为排球的打击 力 F1 .用同样的方法可以测量足球的打击力 F2 （4）平面镜成像中用后面的蜡 烛等效替代前面蜡烛的像 3.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动 只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重 力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动，为了探究 自由落体运动时间与哪些因素有