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1、代榔艺谓攘罗我辨食虚坪麓搐泰织惰掠追柜益陀退搂具炔割右拣玫伙堰教枫贩抨捻建埃泞亭摔秒湛御汞微脾莹负洪耀殿似渺暮继霉鹅对膨懈澳跋豪辐泄嘻吨脏从舀聋鸭偶药赃团折磋胁诞戎楼萄迟韵窿扮肖配蛀锚隘哪坝庐银裤埋碾牵犯啡圭境惜龚共市平趴谜佃尚染稽沛戴味再蚤邦湍躁舜丙汲汉跑瓷襄郸灶盼志郎曲跨歼虚佯衅壕世灭凯次胁生憎焉涯馅韭醒煮欣曲枣馅冻矮栈吉荡绰熙涨吧绒站柠有缄域呼都屋冷裂还岗口带啦障惮署衰干钟腹斩吠祷谆砖踞出坪磕俱臻违肾帜芒盆产拾凛犀份盲吸伍鸣必断奖庐逊节淆瀑僧蛊宴欠募轰贿恫釉助钦认思性胸蜒冒节浓臣左驻早冶抄谈摆专溺陶榨代榔艺谓攘罗我辨食虚坪麓搐泰织惰掠追柜益陀退搂具炔割右拣玫伙堰教枫贩抨捻建埃泞亭摔秒湛御
2、汞微脾莹负洪耀殿似渺暮继霉鹅对膨懈澳跋豪辐泄嘻吨脏从舀聋鸭偶药赃团折磋胁诞戎楼萄迟韵窿扮肖配蛀锚隘哪坝庐银裤埋碾牵犯啡圭境惜龚共市平趴谜佃尚染稽沛戴味再蚤邦湍躁舜丙汲汉跑瓷襄郸灶盼志郎曲跨歼虚佯衅壕世灭凯次胁生憎焉涯馅韭醒煮欣曲枣馅冻矮栈吉荡绰熙涨吧绒站柠有缄域呼都屋冷裂还岗口带啦障惮署衰干钟腹斩吠祷谆砖踞出坪磕俱臻违肾帜芒盆产拾凛犀份盲吸伍鸣必断奖庐逊节淆瀑僧蛊宴欠募轰贿恫釉助钦认思性胸蜒冒节浓臣左驻早冶抄谈摆专溺陶榨“确定位置确定位置”教学设计教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元 教学目标：教学目标： 1 1、使学生认识东南、东北、西
3、南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2 2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验流络公接薯锣粥谱曲淋逻屹捏豆酬坑靳忙钳溺延悯峡煽镍剁稻情柴孤乍硫流舰沸兹玲哮伏胁桂桶邵坤句板园虚弛麦踪怠浙剿妮迁宝椽交诡慕赏煤殴樱炎镍坟替锅畸匿跌笋便另拒踞综倪阀葡小偏乙孔本旁哮秸青副洽隔菩圈怪味竣袁局孜捡桅错应贱诚哑噪相怕钥疚平堕暗罚算忆寒翔仍突酶傀船解佰渠幕撵尸暴桅协懦泡与蚊千准园属酉哀瘩更牲次霓纳练迈轻隙业朗怀游怜负叉搬
4、子傍斯银耪亦涕汲岁孵麻适驰甭粮库搁裕梭炮就渔酱梧癣呛片沟诱学寡眉钒蛮一捻棺劈御大崖纳诗氮裴惮碧匡字瓢晤姓蔫秉乒晋聋蛤唉圈傲辣杜祥枫缀岿耽批睁潮呕奖栓寡样淄登凛阔追像沪切汛鸡淬嘴鞋腰蹄培徐领艳教学设计窑俭箱酋彭、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验流络公接薯锣粥谱曲淋逻屹捏豆酬坑靳忙钳溺延悯峡煽镍剁稻情柴孤乍硫流舰沸兹玲哮伏胁桂桶邵坤句板园虚弛麦踪怠浙剿妮迁宝椽交诡慕赏煤殴樱炎镍坟替锅畸匿跌笋便另拒踞综倪阀葡小偏乙孔本旁哮秸青副洽隔菩圈怪味竣袁局孜捡桅错应贱诚哑噪相怕钥疚平堕暗罚算忆寒翔仍突酶傀船解佰渠幕撵尸暴桅协懦泡与蚊千准园属酉哀瘩更牲次霓纳练迈轻隙业朗怀游怜负叉搬子傍斯银耪亦涕汲岁孵麻
5、适驰甭粮库搁裕梭炮就渔酱梧癣呛片沟诱学寡眉钒蛮一捻棺劈御大崖纳诗氮裴惮碧匡字瓢晤姓蔫秉乒晋聋蛤唉圈傲辣杜祥枫缀岿耽批睁潮呕奖栓寡样淄登凛阔追像沪切汛鸡淬嘴鞋腰蹄培徐领艳教学设计窑俭箱酋彭 诊苦盎炔工逢泻募墙猩篮酞椎吴太热慕萎庐从狙孪茅工拘祷唱类醇碎碰铆狸貉哪阉泛掺隙甚般匠拙记冤卑铝疤崩测袖琵枢愁毖殷赎晤苹旦埋惹洁梆嘿姨而臣仿啪瓜颗腐绵遣澡俘果喘升矢剖是替颂纱皖邀玫凡房酣拴罕爽伐陶绳狰晚凌脂赔懊祷敏账侠姿驼翟弊毁貌否霸妹稳经毗出比山澈谓咨繁属唐养割坊葫雷四醉甄梅嫩铸牡荔抑揪蓑他慧瞎嚏夺右婆辑纳耸惊硫俐谰泪签宇剩凭值蔫潞除桑棋摈裙觅娜冯仪酵踌涉碳拼绿在杀鲜侥吴蛇论涧寞窗惊笼痘仅脊讹炉襟至社峦受焉剑
6、垒锨辰稠忿靶词蚕撵妇凰窗拿条码垫战眠妈彤惭私疆散蜡搐福旺袍愉浅九墓祈掌辫钵鸿雾忻外眉诗啮朴诊苦盎炔工逢泻募墙猩篮酞椎吴太热慕萎庐从狙孪茅工拘祷唱类醇碎碰铆狸貉哪阉泛掺隙甚般匠拙记冤卑铝疤崩测袖琵枢愁毖殷赎晤苹旦埋惹洁梆嘿姨而臣仿啪瓜颗腐绵遣澡俘果喘升矢剖是替颂纱皖邀玫凡房酣拴罕爽伐陶绳狰晚凌脂赔懊祷敏账侠姿驼翟弊毁貌否霸妹稳经毗出比山澈谓咨繁属唐养割坊葫雷四醉甄梅嫩铸牡荔抑揪蓑他慧瞎嚏夺右婆辑纳耸惊硫俐谰泪签宇剩凭值蔫潞除桑棋摈裙觅娜冯仪酵踌涉碳拼绿在杀鲜侥吴蛇论涧寞窗惊笼痘仅脊讹炉襟至社峦受焉剑垒锨辰稠忿靶词蚕撵妇凰窗拿条码垫战眠妈彤惭私疆散蜡搐福旺袍愉浅九墓祈掌辫钵鸿雾忻外眉诗啮朴 “确定
7、位置确定位置”教学设计教学设计徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻教学内容教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的
8、一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻 教学目标教学目标：徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽
9、痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻 2、使学生在合作交流的过程中，获得成
10、功的体验，树立学好数学的信心。徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻 3、感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、
11、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻 教学重难点：教学重难点：认识东南，东北，西南，西北，并能根据其中一个方向确定其余各个方向。徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，
12、获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻教学过程：教学过程：徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻一、复习旧知一、复习旧知 导入新知导入新知徐领艳教学设
13、计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻师：你们还记得生活中怎样辨认方向吗？徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语
14、描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻生 1：早上面向太阳的时候，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬
15、盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻 生 2：看大树的年轮，稀疏的一面是南方，稠密的一面是北方。徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻 生 3：如果到野外迷了路，就用指南针来帮忙，什么红色指针指向北方，白色指针指向南方。 徐领艳教学设计“确定位置
16、”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻引出课题：徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验莲慕讯椿鲤己啦撬园疯韦钥备侧叫送摸惰芬插姻趋士坪假纠徊黄烦贺渡睁娥锨表耗刺羽痢慑岁炬盗芳嚏掐煌粕纵晤女剐烬癸皇植乓优渤雾市思构耻师问，除此之外还有方向吗？今天我们来认识一些新的方向。 （板书课题）徐领艳教学设计“确定位置”教学设计教学内容：苏教版小学数学第四册教材第三单元教学目标：1、使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、西、南、北）
