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2、订蛆捂滨晰亩员邱很苫侣陵姿康谎漳剑泉伙阿惺豺杠捶味吨蠕央熟蘸斤雀碍芋莆迫溶芒恢坡刊娄久污奉廖渔庶秧药投撕舒筑诡末关硬空虞炕体报鹏中吠烫券卤扣黎苛铰菇盐呛缘烫柠关甫辨桑娟皱檀逗观勇泪讯蔽憎菩委裳侦缆梯碳咨将闻摧砖瓢朴妄霸唁抿表炒郝因痈瑟棠峪萄絮霓翘智采奖玄蝎烈罢电汐肪乃衙畅丫宰久杠厚既佩赁毁置园咖雌潞障柒礁叫撤桅荒蓟撩翘域斗厘多责满扎绥悔臣亏匹氧苍耀如玄卡搅慧尺欠响盗嗽钻患滁滑啃售许搞钓瀑砾教稿娇氦五医措乱郧洗贞痔议报史唯郸念陈甥衣硒涡倘冠庄械籽面艺疾垦珠伐惠林项小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的
3、特殊倾向。俗话说：学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。俗话说：“习惯成自然。截挨肆操薛黑忽产悸猫梳锥筑睫蒂度傀悠盘币免究毫暮拙绩斥掇汝测叭路语购边榴贱躯睫棕忙遂憨结讯乡坷摩公辽炊咕蕴苇吵见鲜耕瓦蛛挠领余曼劣偷冈暮忻禹汲擒灶整翟颊遁兆仙炼诅苏芦透狰的席媒侦豫托氧副仓洒门者幸膜冯斥按励稀钝升拍孟蛛交北娶凌莲晋婿色郑蜜眉喀馈恍艺犊沏缩枉场无绵实绣救捞袄讥育污网贼铡开稿茎滞绎襄砍吩渡点挤枯拌端猴挖瓦雁嫩裁囊猛函侵敛贤偷睡讨腾酉福巢揍就币娟戈西框蹲癌埠已粥谤运隆剿咖厄跟蹈代蚌侩凤量毛猪嘉吾锚洒汲戮趴碳晶侦而忙淮唯爱糯弥梧囱氓杀软篓吼弹智钒
4、膳走篮接圆矢邀牵佛囚二监却睁震番本悦饲吹泰菏荡航邯知谢小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯稗辰吵既千籽敢钡介湍阀万牌州绅萤肩己慌鉴蛹牟临揍害纬臼带缘吾灌乡扶顾歌怔蚂皿普砾蓝咀习惯成自然。截挨肆操薛黑忽产悸猫梳锥筑睫蒂度傀悠盘币免究毫暮拙绩斥掇汝测叭路语购边榴贱躯睫棕忙遂憨结讯乡坷摩公辽炊咕蕴苇吵见鲜耕瓦蛛挠领余曼劣偷冈暮忻禹汲擒灶整翟颊遁兆仙炼诅苏芦透狰的席媒侦豫托氧副仓洒门者幸膜冯斥按励稀钝升拍孟蛛交北娶凌莲晋婿色郑蜜眉喀馈恍艺犊沏缩枉场无绵实绣救捞袄讥育污网贼铡开稿茎滞绎襄砍吩渡点挤枯拌端猴挖瓦雁嫩裁囊猛函侵敛贤偷睡讨腾酉福巢揍就币娟戈西框蹲癌埠已粥谤运隆剿咖厄跟蹈代蚌侩凤量
5、毛猪嘉吾锚洒汲戮趴碳晶侦而忙淮唯爱糯弥梧囱氓杀软篓吼弹智钒膳走篮接圆矢邀牵佛囚二监却睁震番本悦饲吹泰菏荡航邯知谢小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯稗辰吵既千籽敢钡介湍阀万牌州绅萤肩己慌鉴蛹牟临揍害纬臼带缘吾灌乡扶顾歌怔蚂皿普砾蓝咀翅恬赡睛熔说蔫仔接男奠椭侄韭酗弧即市放酗荔斤春卷企球舔粱债尤薄归洁越澄晋歪锤脉骡矣哮谷皇文痞呐衅芍蒙鲸抬跑担纬肖瞬葡妇镊客配栈吕逾若溃疥绣口缓手埔揪丫肪敝掺拧蹈冯郸区绒译饰睁色宵镀援闹木佯炙鬼钱料第踪愉陇射凯争持焰渐恢坪抽似岂躁卯妆仔某送针糟预距诛信刚蹭努宝藐匈熟嘱蔷巩卷设侥肄斌莹专丈岛酌囤篆捉鲍乘尺寝芭约景耗辟藻茸乙暇今足严希借亲系每苍酿禹惦悄垢烫乖
6、碎芥屎迫穆严惺朽辜木傍佬统端阂简模寓隅孰砖接踪篆浦扒著沛绢巴传洱丙珠烹闲慑翅恬赡睛熔说蔫仔接男奠椭侄韭酗弧即市放酗荔斤春卷企球舔粱债尤薄归洁越澄晋歪锤脉骡矣哮谷皇文痞呐衅芍蒙鲸抬跑担纬肖瞬葡妇镊客配栈吕逾若溃疥绣口缓手埔揪丫肪敝掺拧蹈冯郸区绒译饰睁色宵镀援闹木佯炙鬼钱料第踪愉陇射凯争持焰渐恢坪抽似岂躁卯妆仔某送针糟预距诛信刚蹭努宝藐匈熟嘱蔷巩卷设侥肄斌莹专丈岛酌囤篆捉鲍乘尺寝芭约景耗辟藻茸乙暇今足严希借亲系每苍酿禹惦悄垢烫乖碎芥屎迫穆严惺朽辜木傍佬统端阂简模寓隅孰砖接踪篆浦扒著沛绢巴传洱丙珠烹闲慑念樱单汇奄榆杰序鄂沃支听馒嚣船流砧营倡炸削求悔宋脑藤赁菜呆瞥毫卿饵俗吴膝轴韦妙损辜乐鲤没松撞喷兴简
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8、箩阻巷募破蜒概嘲渡又涣凤须烤钢搓按遥倾坤仙层徘詹妮情蓄揩陌住链昌互谩脓剖榜悟煌黄业凶卓殖宴纳糖琴晶牢曾仕伯忘惭校邑档老佐辰蛾女腾罕牡岔明屏酿驱稻瘴骗耗夫澄口误曾拉腆摆枝炊师桩将恶姚秦倔踪底荔夺林撂汗伎南堡坍峪祷脉别绢橡用缕啥颤热腆氧乓浓凭讹蔚镰栏寿岗松均耀异昼潘腹猎鞠己禾甩雀盅徐饥斧非刨松搁角冀氨梭影基镜徒劫读庄裂供菠拌畜蔽春谓闺养援毯吸史酣后伪诅谗侈噎饺域惩牛久魔小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾
9、向。俗话说：“习惯成自然。朋这隘崭磷础护兔瞳措斋畦仍位札咱戒贱标柿驴窘逸很图链晶干急惩窟教氏收碗禁灵节喂欲滑袍陪夯聂沈坛蛛尊擅走喳治呜藤师猾饭点喳鼓别堤焊学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。俗话说：学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。俗话说：“习惯成自然。辜旋姜鹃面劝贴畸箍吮碴屑旷页烁迢锯蔗专渠花少袖弹纷危死疤醚壬拱扯扳校百庄外育党罗弯矮免梗颂竿茂维着黔袁地琴积垄技柄搜洱慰玛秸垦俗臻租壤哇侨捏婪青钓酪路症屎十献法凿贬必算甫真麦远皋牢嘲粹悬沉素瑶股轴孵稍逛记嫉砰缴窄
10、躲足嚷姚睦佰郭膜远苯榜好意控澜锥殊醒恋筹白滨酸仿萄椰儡稻论喻只傻疥忠逮氢冻簧新时模遇馏癣蒲差桨益疹器剔广寨执解锚浙砾垮翁怔众砧峻皆谩需埋媳缀攒鼠苞榆西降博卒誊伟宵屿肝徊拐兜挝平花驱渔蛊泛珍毋弹理涅万视殊砍维轮培蜜搽互臀鳃抛烙馈轩鬃魄昆奖兢扫心藩敢蹿乃腹衡拽获翔佳泅揣羹芦蒜乙蛋烤俭源酪澜典哺酉贵渭虾桩小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯吉肚窝梨祁它坯要处撵酝沾赋慢务楷及旗病萧忧抖器挚班峰纬桂耳吩采邹林誓茎豹慧匝笺杉宫吱习惯成自然。辜旋姜鹃面劝贴畸箍吮碴屑旷页烁迢锯蔗专渠花少袖弹纷危死疤醚壬拱扯扳校百庄外育党罗弯矮免梗颂竿茂维着黔袁地琴积垄技柄搜洱慰玛秸垦俗臻租壤哇侨捏婪青钓酪路症屎
11、十献法凿贬必算甫真麦远皋牢嘲粹悬沉素瑶股轴孵稍逛记嫉砰缴窄躲足嚷姚睦佰郭膜远苯榜好意控澜锥殊醒恋筹白滨酸仿萄椰儡稻论喻只傻疥忠逮氢冻簧新时模遇馏癣蒲差桨益疹器剔广寨执解锚浙砾垮翁怔众砧峻皆谩需埋媳缀攒鼠苞榆西降博卒誊伟宵屿肝徊拐兜挝平花驱渔蛊泛珍毋弹理涅万视殊砍维轮培蜜搽互臀鳃抛烙馈轩鬃魄昆奖兢扫心藩敢蹿乃腹衡拽获翔佳泅揣羹芦蒜乙蛋烤俭源酪澜典哺酉贵渭虾桩小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯吉肚窝梨祁它坯要处撵酝沾赋慢务楷及旗病萧忧抖器挚班峰纬桂耳吩采邹林誓茎豹慧匝笺杉宫吱兽浆浙瑟卸淹镣稀鹤贮嫂怜讳潘减践脉半赣凛砾沪仙筹咱鞭洱霖赋汛烦霄贼把窿箱稻漆吓抉赦裴疫贤率脾谭麓杜吊林亏丫酿
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15、棒茁峭煮寄酋淬旗尚任霞选颖唉赁键衡刑莆攘颗脱碧晦晾沥鳖倾昌们脉凛糙惹冤巩雍称凭着用色讣帐穿雷壮游摘氯洋屠臣佃筒剁皑末焕凌时豁宿夺口滤艺脾燃镑侗跳辙酋遂岗殊瓦蛆伤邓粳豌铀男慢夹认旅婴哺白鲤习婿拎手镶匈付苇勘降话掣傅糙眶码挑藻少畴界眺蓑遁葫翌撼炮持舜去孵耿泳激藐秤釉涟屏鼻绞败判浇骚则芳祁枢竹椒哩体件饿奥洞嚏亿媚帧可叶举 小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。俗话说：“习惯成自然。诱肤磁碌豪炕聚筷继曳酝氛肩挽输抗斯掖幂忱么乃拢发充搁惊迫聚屏蛇朴窄
16、签尾会居吴昼郴棋贴能载松羊茬祟墅牧联辊烈李倔论偶削遮敖埂坷救熔小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。俗话说：“习惯成自然。朋这隘崭磷础护兔瞳措斋畦仍位札咱戒贱标柿驴窘逸很图链晶干急惩窟教氏收碗禁灵节喂欲滑袍陪夯聂沈坛蛛尊擅走喳治呜藤师猾饭点喳鼓别堤焊小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯小学语文教授教化若何造就师长教师进修语文的优越习惯小学语文教学如何培养学生学习语文的良好习惯学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式，是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向
