《2014年人教版高中语文必修二《离骚》试题2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年人教版高中语文必修二《离骚》试题2（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具【创新设计创新设计】 （福建专用）（福建专用）2013-20142013-2014 学年高中语文学年高中语文 第第 5 5 课课 离骚试离骚试题题 新人教版必修新人教版必修 2 2(时间：45 分钟 满分：60 分)积累与运用1下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是( )(3 分)A修姱(ku) 鸷鸟(zh) 兰皋(go)B偭(min)规矩 侘傺(ch ch) 谣诼(zhu)C芰荷(q) 蕙(hu xing) 揽茝(chi)D謇朝谇(jin su) 溘死(h) 延伫(zh)解析 A “姱”为 ku；C.“
2、芰”为 j；D. “溘”为 k。答案 B2下列几组词语没有错别字的一组是( )(3 分)A掩涕 规矩 返顾 芳菲 B浩荡 侘傺 杂揉 芰荷C峨眉 鸷鸟 陆离 嗑死 D工巧 兰皋 芙蓉 太息解析 A反顾；B.杂糅；C.蛾眉，溘死。答案 D3下列各项中没有通假字的一项是( )(3 分)A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。B固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 C佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。D何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？解析 B 项中“错”通“措” ；C 项中“章”通“彰” ；D 项中“圜”通“圆” 。答案 A4课文名句默写。(8 分)(1)既替余以蕙 兮，又申之以揽茝。_，_。(2)_，_。宁溘死以流
3、亡兮，余不忍为此态也！(3)_，_。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 (4)高余冠之岌岌兮，长BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具余佩之陆离。_，_。答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 (3)屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 (4)芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成 57 题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以 羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧
4、兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5下列加点的词语，解释正确的一项是( )(3 分)A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 太息：叹息。B众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 蛾眉：漂亮。C固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 改错：改正错误。D屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 攘诟：清除污垢。解析 B “蛾眉”比喻高尚德行；C.“改错”改变措施；D.“攘诟”忍受侮辱。答案 A6从内容上看，该部分主要自述受屈遭贬的原因，
5、请用自己的话概括出三点(可借用诗中的字词)。(3 分)答：_答案 自己从善爱美；小人投机，追曲，诽谤；君王不察。7最能形象地表现作者不愿同流合污的高尚节操的诗句是：_。(3 分)答案 鸷鸟之不群兮；何方圜之能周兮8司马迁在史记屈原贾生列传中说离骚是作者“忧愁幽思”而作，该部分哪句诗最能表现“忧愁幽思”的感情？为什么？(4 分)诗句是_原因是_BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具答案 诗句：宁溘死以流亡兮；伏清白以死直兮。原因：一个人不到万不得已，恐怕不会想到死，以死殉志，足见作者忧怨之深广。二、课外拓展阅读下面的文言文，回答 913 题。焚
6、驴 志王若虚岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻之以为然，命亟取，将焚之。驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽。乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭篓，亦惟人所加；劳辱以终，吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之，祸有存乎天，有因乎人。人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨。卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨。汉旱，卜式
7、请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魃，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀，不仁；轻信，不智；不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。 ”某谢而觉，请诸帅，而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。【注】无主赖：无所依恃。厌禳：祈祷免除灾祸的巫术。小数：小法术。桑林之祷：商汤在桑林以身祈雨。伐邢之役：邢国无道，卫国出兵攻邢以祈雨。魃：传说中引起旱灾的鬼怪。9对下列的句子中加点词的解
8、释，不正确 的一项是( )(3 分)A帅闻之以为然，命亟取，将焚之 亟：赶快。B杀我而有利于人，吾何爱一死 爱：吝惜。C则存乎天也，委焉而已 委：交给。D某谢而觉，请诸帅，而释之 谢：道谢。解析 D谢：谢罪、道歉。答案 D10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3 分)BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具A杀我而有利于人 请诸帅，而释之B驴见梦于府之属某 救旱之术多矣C无所归咎，则存乎天也 未几而雨，则弥月不解D劳辱以终，吾分然也 以无稽之言，而谓我之愆解析 B结构助词，的。答案 B11下面对文章的分析和概括，不正确的一项是
9、( )(3 分) A河朔地区的旱灾危及百姓的年成，镇阳帅用巫术祈雨，但一点效果都没有。B一户人家产了一头白驴，主人认为旱灾是它造成的，很多人也都同意这种说法。C镇阳帅听信谣言，下令焚烧白驴，白驴于是托梦给帅府的僚属诉说自己的冤情。D白驴认为把它烧了无益于救灾，因为旱灾要么是人造成的要么是天造成的，与它无关。解析 B “主人认为旱灾是它造成的”表述错，应是“有的人”认为，而不是“主人”认为。答案 B12用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分)也天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽答案 冤哉焚也/天祸流行/民自罹之/吾何预焉/吾生不幸为异类/又不幸堕于畜兽13把文言文阅读材料中
10、画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？(3 分)译文：_(2)未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。(3 分)译文：_答案 (1)拯救旱灾的方法这么多，何不从这些方法中找一个呢？(2)过了不久天就下雨了，雨下满了一个月却还不停，洪涝损害了农作物，最终(导致)没有收成。【参考译文】金章宗承安四年，河朔地区大旱，远近各地的禾稼都枯焦了，人民不知如何是好。地方的长官镇阳帅就非常关心农民，急着命令下属找人祈雨。厌禳巫术，试了好几次，竟然没有应验。很久一段时间，诡怪的说法就兴起了。有一民众家产了一头白驴，有的人就说：“旱灾的原因是这样的，云密集时，驴则抬头发出声音
11、，云就飘散不留。如果白驴不死，旱灾是止不了的。 ”一个人臆测提倡，许多人就开始附和这个说法。镇阳帅听到了，就觉得BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具事情是这样的，就立即命令把白驴抓回，将它烧死。 白驴托梦于帅府的僚属某人，说：“焚烧我是冤枉的啊！天灾的流行，人民和自己受害其中，和我有何相干呢？我生而不幸成为禽兽，又不幸堕落为人的牲畜。载运货物被人驾驶，都听人们的命令；驾驭斥责，听凭人们的处置。劳苦羞辱到死，这是我的本分。若是旱灾的事情，这样就可以知道是我引起，而要把我置于此酷刑之下吗？是谁诬赖我，而镇阳帅听从他的！祸害关乎天象，也关乎人类，人
12、为而可以求人，而天象就可以弃之不顾，听其自然啊。商汤得天下时，大旱五年，汤以身祷于桑林(桑山之林)之中，天于是下雨。卫国大旱，卫人想攻伐无道的刑国。军队出发，天就降雨。汉武帝时天旱，卜式请求武帝烹弘羊。唐文宗时遭大旱，李中敏上书请求杀掉郑注。拯救旱灾的方法这么多，何不从这些方法中找一个呢？求而得不到，就没有什么好追究的，则问题是在于天，去委托它而已。不求于人，不求于天，以没有根据的说法，来指责我的过失。唉，其实不是这样的！令巫师曝晒于太阳下请求旱神，已经很迂腐了，今日还要烧我，那岂不是更荒唐了吗？杀我如果有利于人类，我怎么会吝惜自己一死呢？如果事情不是这样，做这样的事来增加罪恶有什么好处？滥杀
13、，是不仁的；轻言相信，是没有智慧的；不仁不智，镇阳帅为什么这样做？你啊，是他的属下，所以我冒昧私下向你倾诉。 ” 梦到的属下谢罪之后立即清醒，请求镇阳帅将白驴释放。起初人们不能谅解也不高兴将白驴释放。过了不久就下起雨来，而满一个月不停，水灾损伤人们的农作物，庄稼最终也没有收成。人们不再讨论白驴的事情了。阅读下面诗歌，回答问题。(6 分)早 梅张 谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。14对应考点链接诗人是如何借梅展示自我形象的？答：_答案 本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 “寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错
14、觉，鲜明地表现出早梅在困境中的冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。【诗歌赏析】早梅赏析全诗即在于写一个“早”字。寒冬刚过，百花未开，在冰雪尚未消融之际，为世界带来生机和希望的只有一束寒梅，因此无数文人墨客踏雪寻访，寻觅这凌寒独放的早梅。在远离道路的溪水桥边，诗人终于看到了似玉如雪的早梅。早梅的形象被刻画BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具得惟妙惟肖，韵味十足，与诗人的精神心有灵犀。自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个“早”字。首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路，临近溪水桥边。一个“迥”字，一个“傍”字，写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡， “溪桥”二字引出下句。第三句，说一树寒梅早发的原因是由于“近水” ；第四句回应首句，是诗人把
