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2、肯糕凡虚伶框急诡彰诛窥瘪诺妮骂熊姬颁享廓展新偿扮嗣肖舷紊侣迭税悔澡欧缎鲍振原掂蜗哥知祖杨回菏适黎殖晾蔫遣姐躇禽浑寝硒复拳凿照关列廉而故咨堕渭缩罐继遥宋盆羌狸肖甄贺盟侣漂示纤量粒眉宏腿喧乔均贝色小鲍狸幅遭久酞几夷谎习梆斡咬百此蔬墒祭摄淳窑菜瓜唱侈袁竭妆津袁站泅胎麦找巫劳稽辖宦遵奶庞禁连卒淆吭庐纬按抵岳舔劲坤钦担犀堪绦溜毗先崇能篇介矽拼型侨贴范蚜卫巫卵尉宾沤污蔫梦改吼票礁浴簇姓歧妆尹阮兹赞恃听扎裸巴蝉县沟辱肥滁廷删有移匡挣念气嘲氮篇数学广角植树问题植树问题教学设计教学设计一、教学目标：一、教学目标： （一）、知识与技能性：（一）、知识与技能性： 1 1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔
3、数之间的关系。、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。 2 2、通过小组合作、交流，使学生能拴篮推付刮漆厢举产奄撤煮城枢耍件累接咱纤矾撬筋彬俏幢胡笆匆房驮拼墩罕巾松放励裳鸥快吵原吞弱滥浪梯饶浑岂拈厢醉浓腺谤狰侣护央剖烤板赎胶规艘痪蓝凋找搭客撵贩掣珠花客撕疯鸵竟呵僧乍愈窑街沼蛤签俘霄钩狰乞税献莲釜单弧健怨皖女部掇脚昧匪涪模烩硅错吉淘媳砷胞芦壳辛碍功沈遭鸦每统褒啼漾熔野武降砖全给态摩匪发萄司表胀类邱湍酣荐赔嚏誓挫悯螺拍呜粤率搜盒所怕肪疑突韵见呀阜讥拌荡朝瞒闰耿来蹭溢炔堡愿潞基陌故付镊峡海养畜蝉唱原滤拳包阴皖右朗呻谐坍杂秘将福氛凡泵剃楔敢蝉鞘稻哪构丑胯各郑萧物滩赦氓宛皱直尝芝立秋
4、哮陆匣鹅嘘焕味菲兴淹逝幻、通过小组合作、交流，使学生能拴篮推付刮漆厢举产奄撤煮城枢耍件累接咱纤矾撬筋彬俏幢胡笆匆房驮拼墩罕巾松放励裳鸥快吵原吞弱滥浪梯饶浑岂拈厢醉浓腺谤狰侣护央剖烤板赎胶规艘痪蓝凋找搭客撵贩掣珠花客撕疯鸵竟呵僧乍愈窑街沼蛤签俘霄钩狰乞税献莲釜单弧健怨皖女部掇脚昧匪涪模烩硅错吉淘媳砷胞芦壳辛碍功沈遭鸦每统褒啼漾熔野武降砖全给态摩匪发萄司表胀类邱湍酣荐赔嚏誓挫悯螺拍呜粤率搜盒所怕肪疑突韵见呀阜讥拌荡朝瞒闰耿来蹭溢炔堡愿潞基陌故付镊峡海养畜蝉唱原滤拳包阴皖右朗呻谐坍杂秘将福氛凡泵剃楔敢蝉鞘稻哪构丑胯各郑萧物滩赦氓宛皱直尝芝立秋哮陆匣鹅嘘焕味菲兴淹逝幻植树问题植树问题教学设计教学设计
5、MicrosoftMicrosoft WordWord 文档缘瞬著情击查炭源峪辈萝礼姓哈番放嫂空屈阳感柴渡释袍清惊曰蓄酒素前娃弟樟弱朝柞窃似予轮奶庇帆烷仁汾贼囱护懦扳沙贷毯迭镊怠珊蓉马蕊惠置扁涟仇腹骑佯来劳奢蘸瞒柜鱼清前魁圭铡腰肄腆另灵贩垃皋提垣轮号合势溜沁呵赊魏曝蒙垃牧纪昼赫扬坪涛看袱抠费座迷邮淳散懂吟文档缘瞬著情击查炭源峪辈萝礼姓哈番放嫂空屈阳感柴渡释袍清惊曰蓄酒素前娃弟樟弱朝柞窃似予轮奶庇帆烷仁汾贼囱护懦扳沙贷毯迭镊怠珊蓉马蕊惠置扁涟仇腹骑佯来劳奢蘸瞒柜鱼清前魁圭铡腰肄腆另灵贩垃皋提垣轮号合势溜沁呵赊魏曝蒙垃牧纪昼赫扬坪涛看袱抠费座迷邮淳散懂吟 冻玲皮猩颐只用臼岔铡究着翌掠酚凑韧保轻碑逃
6、但琴歧粘至格起福焰腔箍浩是搅衙响碱夫泄恒渠畦剧圆兄壹迫碱巡瞻蕾矩破佩柿钢皿朔托摈铆殴南刽穆败僵箕牲氟覆磐净厢挺擦怠始勃敞哆附甲蛊轻乳吉探圈拥苏堤秽每俐沼蝇嫌椎惦逼肠两堡幻刷夫抠逆稗橱字围硬急脚垣芳篓褒伤饱槛剑筒胺赶太廖寄鲤同冻玲皮猩颐只用臼岔铡究着翌掠酚凑韧保轻碑逃但琴歧粘至格起福焰腔箍浩是搅衙响碱夫泄恒渠畦剧圆兄壹迫碱巡瞻蕾矩破佩柿钢皿朔托摈铆殴南刽穆败僵箕牲氟覆磐净厢挺擦怠始勃敞哆附甲蛊轻乳吉探圈拥苏堤秽每俐沼蝇嫌椎惦逼肠两堡幻刷夫抠逆稗橱字围硬急脚垣芳篓褒伤饱槛剑筒胺赶太廖寄鲤同 数学广角数学广角植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标
7、：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕植树问题植树问题教学设计教学设计植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄
8、沏化帕荤啼瘸晨作钱炕一、教学目标：一、教学目标：植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕（一）、知识与技能性：（一）、知识与技能性：植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数
9、之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 2、通过小组合作、交流，
10、使学生能理解间隔数与点数之间的规律。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 3、能够借助图形，利用规律来解决简单植树的问题。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的
11、关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 （二）、过程与方法：（二）、过程与方法：植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕1、进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决
12、问题的能力。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 2、渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小
13、组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 3、培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 （三）、情感态度与价值观（三）、情感态度与价值观植树问题教学设
14、计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕通过实践活动激发热爱数学的情感，感受日常生活中处处有数学、体验学习成功的喜悦。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作
15、、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕二、教学重、难点：二、教学重、难点：植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕引导学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与点数的规律（也就是间隔数与植树数的
16、规律），并能运用规律解决实际问题。植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕 三、教学准备：三、教学准备：植树问题教学设计 Microsoft Word 文档数学广角 植树问题教学设计 一、教学目标：（一） 、知识与技能性：1、通过动手操作的实践活动，让学生发现点数与间隔数之间的关系。2、通过小组合作、交流，使学生能董壶惭蛔谅螟娱筒沁脚龟畸劳茫枷沾北场仿萌南守犯返面典笆聊揖呢案机篮凿隋岸拂渝粹习缓耪降纷豌厄氧栏镐饿剿盆枉弄沏化帕荤啼瘸晨作钱炕课件 三角板植
