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1、BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具6 6 琵琶行并序琵琶行并序一、基础训练一、基础训练 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.浔阳（xn） 枫叶（fng） 瑟瑟 （s） 迁谪（zh） B.慢捻（nin） 霓裳（n） 六幺 （yo） 嘈嘈（co） C.幽咽（y） 暂歇（zhn） 乍破 （zh） 转徙（x） D.收拨（b） 裂帛（b） 钿头 （din） 银篦（b） 2.下列各句中不具备“互文”特点的一句是（ ） A.主人下马客在船 B.主人忘归客不发 C.秦时明月汉时关 D.叫嚣乎东西，隳突乎南北 3.诗的结尾作者自伤身世，自觉与琵琶女有
2、颇多 相似之处，选出分析不正确的一项（ ） A.一个“本是京城女” ，一个“去年辞帝京” ， 都是从长安来到偏远的江州。 B.一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏， 另一个能欣赏，有他乡遇知音，相见恨晚之 感。 C.“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣”两句， 琵琶女以凄凄的乐调倾诉了她与诗人共同的 悲愤与不平，感动了所有听众。 D.一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而 遭贬，都有荣衰变迁， “幽愁暗恨” 。 4.下列对课文的分析不恰当的一项是（ ） A琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面” ，是由于她“平生不得志” ，不便说，也不 愿见人。 B “大弦嘈嘈如急雨” ，用“嘈嘈”这个叠字词 摹
3、声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象 化。 “小弦切切如私语”用了拟人的手法。 C “间关”之声，轻快流利，而这种声音又 好像“莺语花底” ，视觉形象的优美强化了 听觉形象的优美。 D “幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好 像“泉流冰下” ，视觉形象的冷涩强化了听 觉形象的冷涩。 5.下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 （ ）A.“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘” ，意思 是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无 章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。 B “大弦” “小弦”两句既用“嘈嘈” “切切” 这样的叠词摹声，又用“如急雨” “如私语” 比喻，使乐曲旋律形象化。 C “间关”之声，
4、婉转流利，而这种声音又好 像“莺语花底” ，视觉形象的优美强化了听 觉形象的优美。 D “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的 是当乐曲短时休止时，所传达出的深藏心底 的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之 乐。 6.下面各句是从侧面描写琵琶弹奏精彩的一句是 （ ） A转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 B东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 C我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 D感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 二、课堂练习二、课堂练习 阅读琵琶行一诗的小序，回答问题。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送 客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然 有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、
5、 曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒， 使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今 漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自 安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句， 歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行 。 7.比较下列两组句中的加点词，判断正确的一项 是（ ） (1)听其音/问其人 (2)遂命酒/命曰琵琶行 A.两个“其”指代对象相同，两个“命”意思 相同。 B.两个“其”指代对象不同，两个“命”意思 不同。 C.两个“其”指代对象相同，两个“命”意思 不同。 D.两个“其”指代对象不同，两个“命”意思 相同。 8.“左迁” “出官” “迁谪”等词涉及古代官职制 度。下列判断不正
6、确的一项是（ ）BatchDoc-Word 文档批量处理工具BatchDoc-Word 文档批量处理工具A.这三个词都表示白居易被贬官降职。 B.“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是 “升迁” “擢” “拜”等。 C.“出官”是外出做官，不涉及官职升降。 D.”迁谪”是贬官的意思。 “迁”是指官职的变 化， “谪”是被罚流放或贬职的意思。 阅读课文，回答问题。 9.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗 表达了作者怎样的思想感情？10.“别有幽愁暗恨生”中的“幽”能否换成“忧” ？为什么？11.“今夜闻君琵琶语”中的“语”如果换成 “曲” ，表达效果有何不同？_ 三、课外拓展三、课外拓展
7、阅读下面刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠 ， 回答问题。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12.对诗中词句的解说，不恰当的一项是（ ） A第二句中的“弃置”一词点明了被贬之意， 流露出了怨愤之情。 B第三句的意思是，时光不会倒流，怀念旧时 岁月也只能是念念思旧赋而已。 C第四句借对回乡情景的想象，表明自己被贬 时间太久和还京途中恍如隔世的感觉。 D尾联点明“席上” “酬赠”之题意，表达了 要从痛苦中走出的决心。 13.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩
8、， 抒情委婉细腻，极富感染力。 B三、四两句接连用典，言简意丰，含蓄地表 达了思念、怨愤与无奈之情。 C五、六两句以“沉舟” “病树”自喻，展示 了生活的哲理。 D全诗前半部伤感低沉，后半部开朗昂扬，情 思跌宕，和谐完整，沉郁中更见豪放。答案与解析答案与解析 1.C(暂读zn。) 2.B（互文：指诗文相邻句中所用的词语互相补充， 结合起来表示一个完整意思的一种修辞手法。 B 项不符合。 ） 3.B（“有他乡遇知音，相见恨晚之感”错。 ） 4.B（没有运用拟人手法。 ） 5.A（此句诗的意思是，大弦小弦交错弹奏，粗细 音交织在一起，仿佛大大小小的珠子落在玉盘 上发出的浊重和清脆的声音。 ）6.B 7.B（1）指琵琶声/指弹奏琵琶的琵琶女；（2） 指命人/指命名，题名。8.C出官指（京官）外调，此处相当于贬官。 9.这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情， 反映了诗人在政治上遭受打击，贬谪九江后的 苦闷与凄凉的心境。 10.不能。诗中的“愁”即忧愁，不须再用“忧” ； “幽”是深的意思，用“幽愁”突出了演奏者 郁积在内心深处的痛苦和乐曲强大的表现力。 11 “语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所 表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。 12.D（没有表达“要从痛苦中走出的决心” 。 ） 13.A（直接描写，并非委婉细腻。 ）
