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1、全国中小学全国中小学“教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选优秀教学案例评选教案设计教案设计一、一、教案背景教案背景 1，小学 2，学科：品德与社会 2，课时： 3，学生课前准备： 一、预习课文，二、二、教学课题教学课题自我保护不麻痹三、三、教材分析、教材分析、1、让学生懂得真爱自己和他人的生命。 2、培养学生良好的防范意识和安全意识 3、使学生学会最基本的紧急求助和自救方法，提高自我保护能力。 四、教学方法教学方法自主学习兼多媒体相结合五、五、教学过程教学过程 教学过程： 、 播放录像片段【百度视频】地震 http:/ 失火、 http:/ 被狗咬 http:/ ，事事留心，
2、不麻痹大意。导出课题，板书课题：自我保护部麻痹让生齐读课题 、 做个安全检查员师：为了避免不幸事件的发生，我们要及时发现生活中存在的不安全因素，并去排除它。下面就请同学们来做小小安全检查员。 把危险品找回家（点击课件：剪子、刀子、药品、电器、暖水瓶） 小组展开讨论 汇报答案 教师小结：居家安全部大一，危险物品不乱动，小心摆放和使用。 板书：危险物品不乱动，居家安全不大意 、 小小作家今天老师给同学们讲“聪明的王坤的故事”看谁能续编这个故事。 各小组讨论：1、王坤时怎样抓小偷的？2、你认为王坤是个怎样的孩子？3、加入你是王坤你会怎么做？ 板书： 不害怕 勇敢 + 保安全叫人帮忙 机智先让学生在小
3、组内续演，然后推荐一名优秀的到讲台前演，看哪个小组演的好，给予评价。 、 演一演这个故事 思考从这个故事中，你知道了什么？ 学生先小组讨论、总结 最后教师小结：生活中我们会遇到突然发生的险情和困难，我们现在年龄小，身体弱小，面对险情和困难，我们不要害怕，但也不要冲动，不仅要做到勇敢，而且要机智， 采取果断措施，这样才能战胜困难，化险为夷。接下来，我们挑战“小小医生” 、 “小小医生”1、不会游泳的晓东，突然发现一名儿童落水求救，连忙跳入水中去就那位儿童。 2、公共汽车上，小明无意间发现一个小偷正在行窃，你大喊一生：小偷偷钱 3、放学路上，一位阿姨问小磊：“小朋友，去车站的路怎么啊？你能带我去吗？”你毫不犹豫的答应了。 小组讨论：1、晓东、小明和小磊做的对吗？为什么？2、假如是你，应该怎么做？六、总结：教师先让各小组总结，看哪个小组做的好。 最后教师总结：同学们通过这节课的学习，老师相信你已经知道喝动的了如何保护自己，如何机智勇敢包安全。为了家庭的幸福，社会的平安，让我们都来搞好保护自 己吧！最后让我们一起来唱一曲祝你平安祝大家永远幸福、快乐、平安！播放歌曲祝你平安 师生齐唱，在歌曲中结束本课。板书设计自我保护不麻痹1、危险物品不乱动，居家安全不大意2、 不害怕 勇敢 + 保安全叫人帮忙 机智3、播放孙悦的歌曲祝你平安结束本课、 、 、 、http:/ s=xn1&rs_src=0
