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1、绝对利益学说的图形表述上述的贸易利益可以通过图形直观表示出。通过国际分工和国际交换，两国均能获得明显的经济利益。在没有国际分工和国际贸易的条件下，两国的生产可能性曲线就是消费可能性曲线。经过专业化分工后，A 国只生产具有绝对优势的 X 产品，并按世界价格线 Tw 同 B 国交换 Y 产品；同样，B 国只生产具有绝对优势的 Y 产品，并按照世界价格线 Tw 同 A 国交换 X 产品。由于存在贸易，两国消费者的消费者可能性曲线为 Tw，显然，两国通过分工交换均受益，世界福利水平也因此得到提高。其实，我们可以举一个极端的例子，就能够清除地表明国际分工和国际贸易的利益以及世界福利水平的提高。假定 A
2、国放弃 X 产品的生产而只生产 Y 产品，也就是将所有的劳动都投入 Y 产品的生产，即便这样，其 Y 产品的产量也不如参与国际分工条件下进口的 Y 产品多；同样，假定 B 国放弃 Y 产品的生产而只是生产 X 产品，其 X产品的产量也不如参与国际分工后所进口的 X 产品的数量多。之所以如此，是因为两国都将其劳动配置在劳动生产率绝对高的产品生产上，劳动的使用效率大大提高，产品成本相应大为降低。图形的绘制应注意：由于 1X 交换 1Y, 故与价格线相对应的两直角边相等。此图可任意绘制，但应保证进、出口边相等（即一国的进口量等于另一国的出口量） ，且出口量小于生产。分工与贸易的利益反映在出口后还有剩
3、余、同时进口量大于原有生产。绝对优势理论具有开创意义，它第一次从生产领域阐述了国际贸易的基本原因，揭示 了国际分工和专业化生产能使资源得到更有效地利用，从而提高劳动生产率的规律。各国 利用自己的优势进行专业化生产，然后进行国际贸易，各国都能从中获利。 然而，绝对优势理论也存在明显的局限性，它只能解释经济发展水平相近国家之间的贸易。绝对利益的图形表述斯密的绝对优势理论存在着一个必要的假设：一国要参加国际贸易，就必然要有至少一种 产品在生产上与贸易伙伴相比处于绝对优势。那么如果美国在小麦和布的生产上都具有绝 对优势，而英国在小麦和布的生产上都有绝对劣势，英、美之间还会不会产生贸易呢？如 果两国发生贸易，英国能不能从贸易中获利呢？贸易利益从何而来？大卫李嘉图用比较 有势原理，回答了绝对优势理论回答不了的问题，更好地解释了贸易基础和贸易所得。
