《信息技术在农村小学课堂中的运用心得》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息技术在农村小学课堂中的运用心得(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、信息技术在农村小学课堂中的运用心得信息技术在农村小学课堂中的运用心得秀山县隘口镇凉桥小学谭志兵【内容摘要内容摘要】信息技术与教学课程整合已成为必要趋势。在教学过程中,合 理运用信息技术优势,能够提高学生的求知欲,知识更加生动化、形象化, 还能在课堂中省时省力,使课堂效益事半功倍。如果太过于依赖信息技术, 反而适得其反。【关键词关键词】信息技术 信息化 生动化 有机结合随着教育改革的创新,信息技术已经成为小学课堂中不可缺少的成分,在教学与信息技术有机结合中有着一些思索、探讨。现就信息技术在教学中运用的一些心得与大家分享。凉桥小学处于偏远的山区,在校生 240 人,有一个亲情聊天教室,共十台计算机
2、。一共七间教室,教室里配置了班班通。由于老师们长期生活在大山深处,刚接触计算机的时候,开关机都不会,打字的时候不按指法,缺乏计算机管理的基本常识,强制关机。认为计算机在自己课堂中的运用就是天方夜谭,更别说从网络上获得益处了。信息技术已经成为课堂的主流,提高小学生信息素养,优化课堂教学,让课堂生动有趣,已成为当务之急,多媒体通过动画模拟,局部放大,过程演示等手段来解决课堂的疑惑,它不但在教学中能起到事办功倍的效果,而且有利于提高学习的学习兴趣和分析、解决问题发能力,大大提高了农村课堂的效益。世间万物兼有情,要想从计算机身上获得益处,我们就必须去亲近它,了解它,剖析它。为了实现信息技术在我校广泛应
3、用,我们利用身边有限的资源,开展自我培训,让懂计算机的老师来给大家上课,由于大家的勤奋好学,现在老师们都对计算机产生亲近感,网络知识掌握了不少。“老师教的轻松,学生学得愉快”已经是我校老师最爱说的一句了。“兴趣是最好的老师”,教育家乌申斯基也说:“没有任何兴趣,而被迫的学习,会抹杀学生掌握知识的意愿。好的开始是成功的一半,教学中激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,可以借助多媒体 PPT 的应用。教师在备课时可以根据课文的主要内容,选择一些生动有趣的图片、动画、视频等,具有吸引力的材料,激发学生的热情和兴趣。如在上倒数的认识一课时,可以收据一些相互倒立的图片、字呈现在学生的眼前,做一个游戏,经
4、过老师的引导、讲解,学生对倒数的知识一下就被激发起来了,而且这节课的学习积极性也调动了起来。如上渔夫的故事这一课时,通过下载这一节课的视频,让学生清楚明了观看一节课的内容,不用老师说学生就轻松掌握了这节课的内容了。通过课堂的论证得知,学生喜欢的信息技术课是幽默的、充满知识性和趣味性的。成功的课堂教学离不开精心打造的学习氛围。生动的语言也许有说服力,但通过这几年信息技术的运用证明,教具或者实物比语言更具有感染力和真切感。教学活动中老师如果光用一张能说话的嘴去教学,效果肯定是事倍功半。如在课堂中能灵活的采用课件 PPT 进行直观的教学,不仅可以让学生掌握对所学知识的理解,而且还能够吸引学生的注意力
5、,学生能够更形象、更直观的了解所学知识。例如,圆锥的体积,如不能借助教具和课件来上,那么这一堂课,只有老师在讲台有趣无味的讲解,学生肯定也会学得很枯燥。如借助实物体让学生亲身操作、论证圆锥体积的计算公式,在运用多媒体展示一幅幅生动有趣的动画,学生的兴趣一下子就激发了出来,教室里一下子就热闹了起来,这样,即活跃了课堂气氛,又很好吸引了学生的注意力,使学生感到鲜花和希望,获得成功的喜悦,激发学习兴趣,促进创新意识的迸发。而且学生对圆锥体积知识理解更深刻了。通过现代多媒体运用把课堂内容用图片、动画的情景再现,内容生动化、形象化、具体化,学生对知识易理解、易掌握。在教学课堂中运用多媒体教学手段,对教学
6、产生了深远的影响,同时也促进实践与理论的有机结合。学生掌握知识的目的是将知识用于生活实践。现代教育的任务是培养具有创新型、应用型、技能型的专业人才,培养出来的必须具有必要的理论知识和实践操作能力。传统的教学活动中,教师主要以讲授理论,学生是被迫、机械的接收、消化知识。而信息技术把理论和实践教学有机结合。通过学生动手、实验,图片、动画演示,学生学习不仅学习到了知识,动手操作还得到了锻炼,可谓是教的轻松、学得愉快。在教学中,有些教师太过于依赖多媒体,认为多媒体技术是万能的,平时的教学活动中,在网上随便下载一个课件,而且不经过修改就拿来上课,整堂课都没有板书。如果只是一味的追求省时省力,用别人的课件来展示自己的课堂,那就成了课件的放映者了,从而忽悠了学生动手能力的培养,这是不可取的,而且不利于教师的专业化发展,长期采用此方法来教学,这是危险的、不可取的。信息技术可以使课堂最大效益化,我觉得还是要根据学生的认知规律和实际情况来制定相应的课件,把新教材中的理论和要求运用到课堂中,让学生真正成为学习的主体者。小学课堂对信息技术的运用已经成为了必要趋势,为教学提供更多的方便,同时我们要明确,信息技术只是一种辅助手段。课堂中一定要把教学目标恰当的运用信息技术之中,实现信息技术与教学的有机整合,使自己的课堂教学效率最大化。【参考文献】:本文乃随心书写,无参考文献。