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1、1事必躬亲与抓大放小作为一个现代领导者，到底是“事必躬亲” 好呢，还是应该“抓大放小”？苟子有言：“主好要则百事详，主好详则百事荒。 ”意思是说君主善于抓要领，那么各种事情都会被处理得细密完备。因此，作为现代社会的领导者，科学的领导方法应该是“抓大放小”，而不是“事必躬亲”。一、一、 “事必躬事必躬亲亲”与与“抓大放小抓大放小”两种不同的两种不同的领导风领导风格格作为一种领导风格， “事必躬亲”指的是一个领导者事无巨细，一定要亲自去做、去管才放心。 “抓大放小”指的是一个领导者面对着纷繁复杂的形势，面对着不同层次的复杂矛盾，管好该管的事情，放开该放活的事情，时刻注意集中必要的时间和精力去解决主
2、要矛盾，牢牢掌握工作主动权。 “事必躬亲”与“抓大放小”作为两种不同的领导风格，到底孰优孰劣？我们从以下两种典型代表中不难看出答案。“事必躬亲”的典型代表为三国时期的诸葛亮。据三国志记载“蜀国正事无巨细，亮皆独专之”。诸葛孔明尽管运筹帷幄，决胜千里，但由于难以克服事无巨细的弊病，最终积劳成疾，年仅 54 岁就告别了未竟的事业，正所谓“出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟”。而西汉丞相丙吉与诸葛亮则不同。丙吉春天出行，他看见一群人在路上斗殴， “死伤横道”，他不下车过问；又“逢人逐牛，牛喘吐舌”，他立刻停车派人去向赶牛人查问原因，随行者不解丞相之意，认为丞相“前后失问”，或以讥之。丙吉解释说：“民斗相
3、杀也”这是长安令、京兆尹的事， “宰相不亲小事，非所当于道路问也。 ”认为现在正是春耕季节，天还不很热，看见耕牛口吐白沫，是不是“时气失节”?“调和阴阳”，国2泰民安，这是关系到国计民生的大事，是丞相职责所在，故当问之。可见，从行为后果来看，诸葛亮这样的“不甩手掌柜”是不足取的，纵然其再有韬略再负责任，不能成“大事”亦是枉然。而从“丙吉察牛”这则故事，可以悟出，身为领导者没必要“事必躬亲”，要“抓大放小”，要管好自己该管的事，管好自己份内的事。二、二、 “事必躬事必躬亲亲”现现代代领导领导者的者的误误区区然而，领导者“事必躬亲”的观念却代代相传，被当作领导者勤政的表现。在实际领导工作中，人们不
4、难看到这样一种现象，即不少领导干部每天都辛辛苦苦、忙忙碌碌，但总是日计有余，岁计不足；部分领导者不仅制定决策目标，同时对实现决策目标的具体途径、办法、详细的工作计划，每一细节都不放过；有些领导干部“眉毛胡子一把抓”，四面出击，雄心勃勃，样样都要“争一流、当先进”，本想“大有作为”，结果却事与愿违，或事倍功半，或一事无成， “扯断犁弯累死牛”，劳民伤财遗祸穷。造成这种状况的原因可能是多方面的，但不可否认，一些领导干部喜欢事必躬亲，不能正确地处理“抓大”与“放小”的辩证关系，是其中的重要原因。表面上，领导者尽职尽责，权力无边，风光无限，实际上，事事过问，事事负责，却可能一事无成。所以，从辩证的角度
5、思考，应该说“事事而为其实是无为。 ”当然，作为改进领导作风，要求领导者必须深入实际，率先垂范，了解民情，解决问题，与群众同甘共苦、同心同德。但是提倡领导者改进工作作风，并不意味着大大小小的事情都要领导者亲自去做。倘若领导事必躬亲，那就是放掉了自己应该做的更为重要的事情，即“种了别人的田，荒了自己的地”。事必躬亲的风格发展到了事无巨细的程度时，将会产生很多弊端，比如：决策效率低，易出现偏差；难以发挥组织和群体的作用；下属会感到“英雄无用武之地”，日久天长，必3然产生消极埋怨情绪，造成下属的离心离德；下属既无锻炼和增长才干的可能，也无施展和显露才华的机遇，形成后继乏人的局面；领导者腾不出精力去加
6、强学习，更新知识，自身素质也难以有较大的提高等等。因此，改进工作作风与“抓大放小”并不矛盾，改进工作作风并不意味着要“事必躬亲”。 一位“大事小事亲手干，整天忙得团团转”的领导，肯定不是一位称职的领导，而是一位劳动模范。三、三、 “抓大放小抓大放小”现现代代领导领导者者应该应该掌握的掌握的领导辩证领导辩证法法众所周知，在现代社会中，领导者面临的各项事务纷繁复杂，千头万绪，任何领导者即使是精力充沛、智力超群也不可能独揽一切。这就要求领导者分清主次， “抓大放小”，而不一定要“事必躬亲”。艾森豪威尔在他的远征欧陆一书中，说马歇尔“轻视那些事必躬亲的人，他认为那些埋头于琐细小事的人，没有能力处理战争
7、中更重大的问题”。他讲美国的军事原则是：“为战区司令官指定一项任务，给他提供一定数量的兵力，在他执行计划的过程中，尽可能少加干涉。”如果他的战果不能令人满意， “那么，正当的办法不是对他进行劝说、警告和折磨，而是用另一个司令官替代他。 ”艾森豪威尔在这里讲的“琐细小事”和“尽可能少加干涉”的内容都是指“放小”的范畴。战区司令官对那些琐细小事不管，正便于集中精力研究整个战区的大事，要“抓大”，也就是要研究更大的战略问题。因此，如果要“抓大”，就应该“放小”，如果要“放小”，也是为了保证“抓大”，所以“抓大”与“放小”并不矛盾，他们是辩证统一的关系。由此可见， “抓大放小”对于领导干部来讲，是一个
8、重要的决策思路，一种科学的工作方法，是一种以最小的领导行为获取最大的管理效果的高超管理艺术。中国古代的治政之道中有一句名言叫：“持其大纲，疏其节目，为政之上术也”；国外领导科学界也有人提出“领导应该首4先是设想家”。这其实就是讲领导者科学的领导方法应该是“抓大放小”。 四、如何抓大放小？四、如何抓大放小？现现代代领导领导者的必修者的必修课课领导工作千头万绪，若不分主次，眉毛胡子一把抓，很难取得良好绩效。因此，要善于“抓大放小”。要善于统筹协调各个方面、各个环节、各个领域的工作。不能只忙收割，不忙撒种，要着眼长远、规划未来；不能只忙种树，不忙育林，要统揽全局、协调各方；不能只忙手脚，不忙大脑，要
9、跳出事务、研究战略；不能只忙指挥，不忙情报，而要耳聪目明，把握主动;不能只忙驾车，不忙加油，而要以人为本，完善机制;不能只忙有形，不忙无形，而要塑造精神，鼓舞士气;不能只忙照明，不忙充电，而要学习提高，增长才干;不能只忙内向，不忙外向，而要海纳百川，博采众长。“抓大放小”作为一条科学的工作指导原则，它要求各级领导干部要管好该管的事，放开该放活的事；要求领导者分清哪些事是自己必须做的，是不能“甩手”的；哪些事是可以由别人来完成的，是可以“甩手”的，而不一定要事必躬亲。那么，哪些是领导者的“大事”？所谓“大事”,就是对全局起决定性作用的中心工作,是主要矛盾在领导工作中的表现和反映。具体来说，以下是
10、领导者必须要抓的大事：一是抓谋划。谋划既是谋好思路，为一个单位或地方提出工作愿景与发展目标。毛泽东同志曾经说过：“领导者的责任，归纳起来.主要地是出主意、用干部两件事。 ”其中“出主意”就是谋思路、出决策。思路决定出路，工作无思路或没有好的思路，乱抓一通，结果只能是手忙脚乱，一事无成。因此，作为领导者，必须要开阔视野、开动脑筋，谋划确定一条适合本单位或本地特色的发展思路。5二是抓重点。抓重点就是抓中心工作与重点工作，围绕中心工作与重点工作妥善安排其他各项工作，并进行人力、物力和时间的合理分配。从哲学的角度分析，抓重点也就是抓主要矛盾。要集中必要的时间和精力去解决主要矛盾，掌握工作主动权。毛泽东
11、同志说“主动权，就是高屋建瓴、 势如破竹。 ”只有通过系统、辩证的矛盾分析过程，找出事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，提出解决主要矛盾的思路和办法，这样，才能取得高屋建瓴、势如破竹的效果。三是抓干部。毛泽东同志说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。 ”作为领导者的主要工作之一就是要建设一支高素质的干部队伍。要发现干部，用好干部，培养干部，激励干部，团结干部。有一支好的干部队伍，事业也就会兴旺发达了。要善于识人，使人尽其才、才尽其用、才职相符，使人各尽其能。要善于分权，大权集中，小权分散，使得人人有职有责有权。要团结好领导班子，凝聚合力，形成中坚力量。要善于激励，形成一支有战斗力的团队。要
12、强化考核，形成“有为则有位，无为则无位”、 “能上能下”的用人机制。四是抓协调。抓协调就是要善于统揽全局，协调好各方面的工作和关系，实现全面发展、和谐发展。正如毛泽东同志教导我们，领导干部要学会弹钢琴。作为领导，既要善于抓主要矛盾，善于抓大事，又要胸有全局，善于推进各项工作，只有这样，才能驾驭全局、推动发展。五是抓监督。抓监督就是抓落实，抓执行。有这样一种观点：开会+不落实=0；布置工作+不落实=0；抓住不落实的事+追究不落实的人=落实。实践证明，一个单位或是一个地方，即使有再好的思路、措施、方案，如果不求真务实抓落实，那么只能是一纸空文。因此，抓好工作与政策的落实是领导者的一件大事，要监督下
13、属有效地提高执行力。六是抓控制。作为一个领导者，必须关心组织的绩效，但是比组6织绩效更重要的是控制能力，或是掌控能力。因为一个领导，如果一旦失控，一切都没有意义，一切领导活动也都无从谈起。领导的控制内容主要包括对活动事态的进程和方向的控制，对财务的控制，对工作人员的控制等。领导者要抓的大事也可能还有其它一些内容，但是，万变不离其宗，总的来说是以上六个方面的内容，这些是领导者必须要注意的“大事”。五、注意五、注意“大大”与与“小小”的界限与的界限与转换转换但是，在实际领导工作中， “大事”与“小事”往往是相对而言的，对不同层级的领导者而言，其界限是不同的。比如战略层领导者的“小事”，对于行政层领
14、导者而言就是“大事”；下级的“大事”往往就是上级的“小事”。一些领导者往往在尚未理清或不屑于理清哪些事应由自己做、哪些事应由别人做的时候，把本该由自己抓的“大事”，以及应该由下属做的“小事”统统当做“小事”“不问”，交给下属去处理。美其名曰充分放权，实则当起了“甩手掌柜”。诸如目标的确立、政策的出台、规划的拟定等等，这些领导者份内的工作，均假手他人来完成。把不问“小事”搞成了不抓“大事”，这样的领导者无疑是不称职的，其行为是不足取的。还有，由于伴随着事物矛盾运动的发展变化， “大”与“小”之间的界限也是相对的，在一定条件下它们也可以相互转化。当小事随着条件的变化慢慢演变成大事了，作为领导者千万
15、不能视而不见，让“小事”成“大事”，因“小事”而出事。因此，领导干部要时刻注意把握好“大”与“小”之间的转化过程，善于根据客观形势发展变化的要求适时调整工作重心，从而不断打开领导工作的新局面。所以，高明的领导者善于“抓大事”，而昏庸的领导者则喜于“管小7事”。抓好“大事”则事事都得到治理，事半功倍；事必躬亲，样样都管，好抓“小事”，而事事荒废，事倍功半。这就是“抓大事”与“抓小事”的辩证法。总之，事必躬亲不可取，抓大放小最明智。 “抓大放小”是一种能力，更是一种境界，一种智慧。与“舍得”有异曲同工之妙。 “舍得”“舍得”，有舍有得，不舍不得；小舍小得，大舍大得。因此，有所为，有所不为，为必成。
