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1、校企合作工作、活动、会议记录1关于召开学生顶岗实习安排会议的通知各专业老师及企业专家：为完成学生顶岗实习，提升学生的就业能力，特召开专家委员会议。会议时间：2012 年 10 月 15 日下午 3：00会议地点： 参会人员：陈丹，李元庆，周佳伟，刘一鸣，陈珍，王小波，崔永健，企业代表。附：会议议程会议议程议程内容执行人议程一主持人介绍会议的内容和议程陈丹议程二学校代表陈述学生现状及实习需求李元庆议程三企业专家谈企业现状及岗位需求代表议程四商议就业人数和岗位的配置各成员议程五签订校企合作协议校企代表议程六会议结束全体会员各参会人员接到通知后，请按时参加会议，不得缺席。济南市中等专业学校2012-
2、10-10校企合作工作、活动、会议记录2校企合作工作、活动、会议记录3校企合作会议内容通过本次校企合作会议的召开，确定了计算机应用专业学生顶岗实习的安排，与企业建立了切实可行的合作关系，体现了工学结合的中职办学特色。经讨论和签订协议，会议确定了以下学生企业实习安排。计算机应用专业组学生企业实习安排企业名岗位名称岗位 数岗位能力要求实习 学生办公文员121、文书档案收集、整理、归档和管理和编辑工作；2、管理和合理使用好电脑、打印机、传真机、复印机等办公设备；3、负责公司文字印刷、文件收发、资料整理的使用和保管；4、熟练电脑图像处理、文字编辑等。办公设备维护员31、熟悉电脑基本原理；2、熟悉复印机
3、、打印机、传真机等设备的日常维护；3、济南科文信 息公司广告设计51、熟悉电脑图像处理；2、熟悉二维动画制作；3、熟悉网页制作；4、熟悉文字处理及图文编辑。办公设备销售101、熟悉电脑、打印机、复印机、传真机等办公设备的市场行情；2、熟悉各种办公设备的性能及常见参数；3、开发新客户，为客户提供服务。济南星海电 脑科技有限 公司电脑组装61、熟练掌握电脑各配件的性能、兼容性、技术参数等；2、动手能力强，遵守操作规10 计算机应用班校企合作工作、活动、会议记录4程；3、熟练安装各种系统软件及系统软件。电脑维修61、熟练 CMOS 参数设置；2、熟练计算机硬件和软件组成；3、精通计算机各配件的各种参
4、数；4、熟悉各配件的兼容性。网络技术121、 具备规划、构建局域网，维护管理网络系统能力；2、 掌握计算机网络通信基本知识；3、 安装、配置服务器；4、 网络信息资源的发布、整理。5、熟练网络操作系统，网页制作。多媒体应用81、 熟练视频采集、剪辑与合成；2、 声音录制与编辑3、 二维动画设计；4、 图形图像制作。中小型网络构建 （订单式培养）401、 网络规划及系统分析；2、 局域网的组建、应用和维护；3、 网络工程综合布线。电脑维修61、熟练 CMOS 参数设置；2、熟练计算机硬件和软件组成；3、精通计算机各配件的各种参数；4、熟悉各配件的兼容性。济南欣金浪 网络公司动漫设计301、 熟练
5、电脑文字编辑；2、 熟练掌握图像处理技术；3、 二维动画设计；4、 基本脚本设计；5、 绘图基本功扎实；11 计算机应用班校企合作工作、活动、会议记录56、 动漫设计综合应用。网页设计71、 动漫设计；2、 静态网页设计；3、 动态网页设计；4、 基本网站建设。硬件维护121、熟练电脑市场行情；2、熟练计算机硬件和软件组成；3、精通计算机各配件的各种参数；4、熟悉各配件的兼容性。济南新中电 商贸发展有 限公司企业网搭建261、网络综合布线； 2、网络设备安装与调试； 3、网络操作系统的安装与配 置； 4、网络规划与维护。平面设计61、 图像图形处理； 2、 动漫设计； 3、 广告策划； 4、
6、印刷品设计。多媒体制作81、 熟练视频采集、剪辑与 合成； 2、声音录制与编辑 3、二维动画设计； 4、图形图像制作。济南市启迪 信息产业有 限公司网络技术281、具备规划、构建局域网， 维护管理网络系统能力； 2、掌握计算机网络通信基本 知识； 3、安装、配置服务器； 4、网络信息资源的发布、整 理。 5、熟练网络操作系统，网页 制作。10 计算机应用班校企合作工作、活动、会议记录6关于开展“如何面对职场”讲座的通知为了进一步提高我校各专业组的专业建设水平和专业建设理念，教务处举办一期讲座，特邀恒通公司总经理来我校为各专业组做一期“如何面对职场”讲座。1、时间：2013 年 3 月 21 日
7、下午 4：00。2、地点：办公楼三楼。3、内容：“如何面对职场”。4、参加范围：全体专业组长、备课组长及今年新进编老师。5、欢迎有兴趣的老师参加。附参加讲座名单：请以上人员准时参加。办公室2013 年 3 月 18 日校企合作工作、活动、会议记录7如何面对职场主讲：恒通公司 贺宝庆今天要讲的题目是学生如何面对职场。以前没有讲过这样的题目，接到这题目的时候，让我足足想了半个月。我想很多人对职场是不清楚的，我们会觉得它是过去的、古老的，怎么还会有现代职场？所以我们第一个问题，先要把什么是职场弄清楚。职场是建立在权力体制的基础上了解职场是什么？才能再来看现代职场；所以要先把职场的本质弄清楚。我们知道
8、，说到职场，常常要加上两个字职场道德，两个名词间有这样的关连。职场道德好像指的是道德，职场好像是指人与人之间的关系，也就是人际关系。所以我们可以这样子来定义，职场指的就是：人与他人互动时的行为规范，也就是人与人之间互动时应该有的行为规范。 这个行为规范，是根据什么基础产生的呢？行为规范不是没有基础的，作为我们老师，他们的行为应该有什么规范。首先教师在这个职场里应该具备师德。师德就是作为教师所应具备的道德品质。教师职业道德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，它关系到千百万青少年一代的健康成长
9、，在全面实施素质教育的今天，加强师德建设显得极为重要。 教师职业道德修养，在历史上有各式各样的方法。在社会主义条件下，人民教师职业道德修养方法尽管因人而异，从以下几方面谈一下自己的体会。 一、不断学习进取，提高自身素质作为社会中的一个成员，要自立于这个社会之上，就必须建立属于自己的、必要的和科学合理的知识结构，使整个知识体系呈“”字型展开，其中横向表示要有一定的宽广度，包容多方面、多学科的知识，以满足工作、生活、交往等方面的需要；纵向表示要具备相当的精深度，在专业上深刻透彻，以满足更深层次的需要。换句话说，就是要做本行业、本部门的通才，做某些方面的专才，具有专与博的兼容性。校企合作工作、活动、
10、会议记录8著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。教师从事自己的教学工作需要不断的知识更新，这就要不断地学习专业理论和实践。同时，要做好教书育人的工作，提高自己的道德水平，也需要学习。加强学习，是教师职业道德修养的必要方法。教师要认真学习，树立正确的世界观和人生观。
11、不学习，就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会，认识人与人之间的正确关系，因而也就不可能形成正确科学的人生观和世界观。从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确的科学的世界观，人生观和革命理想为指导的。只有确立这样的科学世界观，人生观，才能坚定不移地热爱社会主义祖国，热爱和献身人民教育事业，自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起，把教育和培养好学生，为教育事业作贡献，看作人生最大的幸福和快乐，才能矢志教育，义无反顾，以坚毅不拔的精神，战胜前进道路上的一切困难，为人民教育事业而努力奋斗。 二、热爱教育事业，做好本职工作，是“师德”的思想基础。人们把教师比喻为一支红
12、烛，不断燃烧自己，照亮别人，这是教师的骄傲和自豪，也是对教师的最高奖赏。我们既然选择了教育事业，就应爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学工作。作为一名农牧业中职教师，要把自己所承担的专业课讲好，就得不断地深入实践，深入到田间地头，养殖场，了解生产中的问题，开展力所能及的研究，找出解决问题的方法，从中积累了专业经验，丰富到课堂教学，这样才能讲好课，才能培养学生的专业兴趣，培养出岗位用得上的中职技能型的人才。 三、爱学生，尊重学生，是教师职业道德的最基本要求。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事
13、业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学校企合作工作、活动、会议记录9生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。” 要坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，真正从内心深处做到关心学生。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教
14、育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言也告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱，这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。那么，作为老师们应如何去爱学生呢？爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好教育工作、避免教育盲点以及实施因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护
15、、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的精神力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的更要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生主要指尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的位置，但在人格上应该是平等的，这就要求教师应尊重学生的人格，而不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生就是要从学生的身体和心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生
16、就要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感。尊重、理解、信任是培养学生自主品格的养料。爱学生就是对学生负责，就是对家长负责，也是对教育负责。作为一个中职教师，我们有责任引领学生走进知识的殿堂，学到更多的专业知识；我们有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我们有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。这就要求老师爱学生要深入的毫无保留的爱，要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、校企合作工作、活动、会议记录10不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。俗话说，严师出高徒，但又要严中有爱。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。 四、教师要以身作则、为学生树立榜样。教师的一言一行对学生
