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1、第 1 页 共 53 页第第 1 讲：常用仪器及基本操作讲：常用仪器及基本操作 第第 2 讲：常见玻璃仪器的使用讲：常见玻璃仪器的使用 第第 3 讲：常见物质的实验室制法讲：常见物质的实验室制法 第第 4 讲：讲： 物质的检验、分离和提纯物质的检验、分离和提纯 第第 5 讲：化学实验方案设计与评价讲：化学实验方案设计与评价第第 1 讲：常用仪器及基本操作讲：常用仪器及基本操作一一、考纲要求考纲要求1、 了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。2、 掌握化学实验的基本操作，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 二、二、 双基回顾双基回顾（一） 、常用化学仪器1、 容器和反应器：可直接加热的有：
2、 ；需隔石棉网加热的有： 不能加热的有： 2、 量器：量筒（精度 ） 、容量瓶、滴定管（精度 ） 、天平 （精度 ） 、温度计。3、 漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗4、其它：干燥管、洗气瓶等(二)、常用试剂的存放（1）固态药品要放在 瓶中，液态试剂一般要放在 瓶中，一般药品均应密封保存，并放在低温、干燥、通风处；（2）见光易分解的试剂常盛放在 中，如：浓硝酸、硝酸银、氯水、Br2（H2O） 、AgI 等；（3）碱性物质，如：NaOH、Na2CO3等溶液盛放在塞有橡皮塞的试剂瓶里（4）强酸、强氧化性试剂、有机溶剂，要盛放在玻璃瓶这样的耐腐蚀容器中，但瓶塞不能用 塞；（5）易燃易爆的试剂所放置
3、的位置要远离火源，如：钾、钠、白磷、硫磺、酒精、汽油、KNO3、KClO3、NH4NO3等；（6）特殊试剂要有特殊的保存措施：如：白磷着火点低（40） ，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在_；第 2 页 共 53 页钾、钠等在空气中极易被氧化，遇水发生剧烈反应，要向容器中加入 来强化密封措施；液溴有毒且易挥发，需盛放在_里，并加些_起_作用。（三） 、基本操作1、仪器的洗涤 一般洗涤 特殊洗涤 2、试剂的取用 固体 液体3、物质的加热、溶解、蒸发、过滤、溶液配制、中和滴定等加热：直接加热 垫石棉网加热 水浴加热溶解：固体溶解要 、块状固体要研细、硫酸稀释防暴沸、气体溶解防 过滤：注意 4、仪
4、器的装配 5、气密性的检查 常用方法、特殊方法： 6、试纸的使用：常用的有_试纸、_试纸、_试纸、_试纸等。在使用试纸检验溶液的性质时，方法是:_ 在使用试纸检验气体的性质时，方法是：_ _ 注意：使用 试纸不能用蒸馏水润湿。 三、三、例题评析例题评析例例 1、A：下面所列的是中学化学实验室中几种常见的玻璃仪器：温度计、 容量瓶、 滴定管、 烧杯、 蒸馏烧瓶、量筒、 玻璃棒、 蒸发皿在仪器上具体标明使用温度的是（不考虑温度计） （填编号） ；标有“0”刻度的有 （填编号）对允许加热的仪器，加热时必须垫上石棉网的有 （填编号） ； 使用时必须检查是否漏水的有 （填序号） ；B：现用物质的量的浓度
5、为 a mol / L 的标准盐酸去测定 V mL NaOH 溶液的物质的量浓度， 酸式滴定管用蒸馏水洗净后，还应该进行的操作 是 ；右图是酸式滴定管中液面在滴定前后的读数： 则 c (NaOH) ；滴定前滴定后第 3 页 共 53 页C：拟在烧杯中于加热条件下配置某溶液 50mL，应选择的烧杯是（用字母回答）A、400mL B、250mL C、100mL D、50 mlD：“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺 ，可使仪器不漏液或不漏气。在下列仪器中： 试管 分液漏斗 细口试剂瓶 广口试剂瓶 集气瓶 滴瓶 肯定用不到“磨砂” 处理的有 （填序号）。例例 2、下列有关化学实验的叙述正确的是
6、_ _（填序号） 用氨水清洗做过银镜反应实验的试管； 用镊子取出白磷并置于水中切割 用碱式滴定管量取 20.00 mL 0.1000 mol / L KMnO4溶液； 配制 100mL1.00mol/L 的 NaCl 溶液时，可用托盘天平称取 5.85g NaCl 固体； 不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗； 用瓷坩埚高温熔融 Fe(CrO2)2和 Na2CO3的固体混合物； 物质溶于水的过程中，一般有放热或吸热现象，因此溶解的操作不能在量筒中进行 要完成硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验，至少需要加热 2 次，称量 4 次；例例 3、氧化铜有多种用途，如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得
7、纯净的氧化 铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)通过如下实验来制备 氧化铜：工业 CuSO4 CuSO4溶液 CuSO45H2O CuO步骤 I 的目的是除不溶性杂质。操作是 。步骤的目的是除铁。操作是：滴加 H2O2溶液，稍加热；当 Fe2+转化完全后，慢慢加入 Cu2(OH)2CO3粉末，搅拌，以控制溶液 pH=3.5；加热煮沸一段时间，过滤，用稀硫酸酸化滤液至 pH=1。控制溶液 pH=3.5 的原因是 。步骤的目的是得到 CuSO45H2O 晶体。操作是 ，I第 4 页 共 53 页过滤，水浴加热烘干。水浴加热的特点是 。第 5 页 共 53 页四、课堂练习四、课堂练
8、习1下列盛放物质的方法：把汽油放在带橡皮塞的玻璃试剂中 把氢氧化钠溶液放在带橡皮塞的试剂瓶中 把硝酸放在棕色的玻璃试剂瓶中 把氢氟酸放在无色透明的玻璃试剂瓶中 把白磷放在水中，其中正确的是 （ ）ABCD2下列实验操作或事故处理中，正确的做法是 （ ）用酒精清洗做过碘升华的烧杯，用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管；在中学硫酸铜晶体里结晶水含量测定的实验中，称量操作至少需要四次；用试管夹从试管底由下往上夹住距试管口约 1/3 处，手持试管夹长柄末端，进行加热；在 250 mL 烧杯中，加入 216 mL 水和 24 g NaOH 固体，配制 10 NaOH溶液；使用水银温度计测量烧杯中水浴温
9、度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残渣的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 不慎将浓硫酸沾在皮肤上，立即用 NaOH 溶液冲洗制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻璃管插入端缓慢旋进孔中用广泛 pH 试纸量得某溶液的 pH = 12.3A、 B、 C、 D、3、用某种仪器量取液体体积时，平视时读数为 n mL，仰视时读数为 x mL，俯视时读数为 y mL，若 xny，则所用的仪器可能为 （ ） A量筒 B容量瓶 C滴定管 D以上均不对4、配制 500mL0.50mol/L 的 NaOH 溶液，试回答下列问题。（1）计
10、算：需要 NaOH 固体的质量为 （2）某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，称量前把游码放在标尺的零刻度处，天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置，此时左边的托盘将 （填“高于”或“低于” ）右边的托盘。欲使天平平衡，所进行的操作应为 。假定最终称得的小烧杯的质量为 （填 32.6 或 32.61）请用“”第 6 页 共 53 页表示在托盘上放上砝码，“”表示从托盘上取下砝码的过程，并在标尺上画出游码位置（画 “”表示）（3）配制方法：设计五个操作步骤：向盛有NaOH的烧杯中加入200 mL蒸馏水使其溶解，并冷却至室温。继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线2cm 3cm。将NaOH溶液沿玻璃
11、棒注入500 mL容量瓶中。在烧杯中加入少量的蒸馏水，小心洗涤2 3次后移入容量瓶。改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，加盖摇匀。试按操作步骤重新排序 。（4）某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48molL，原因可能是 。A使用滤纸称量氢氧化钠固体 B容量瓶中原来存有少量蒸馏水C溶解后的烧杯未经多次洗涤 D胶头滴管加水后定容时仰视刻度5、要配制 500mL0.2mol/L 的 FeSO4溶液，实验步骤有：在天平上称取 ag 绿矾（FeSO47H2O）将它放在烧杯中，用适量蒸馏水使其完全溶解；将所得溶液沿玻璃棒注入 500mL 容量瓶中；继续向容量瓶中加水至液面距刻度线 1-2cm 处，改用胶头滴
12、管加蒸馏水至液面凹面最低处与刻度线相平；用少量水洗涤烧杯和玻璃棒 2-3 次，每次洗液都转入容量瓶；将容量瓶塞紧，充分摇匀。填写下列空白：（1）ag 绿矾的实际质量是_ _；（2）上述操作步骤的正确顺序为_ _；（3）若配制时遗漏步骤，会使所配溶液的浓度_（填“偏高” 、 “偏低” 、“无影响” ） ；（4）若定容时加蒸馏水不慎超过刻度线，处理方法是_。6、某学生课题研究小组为了从海带中检验出碘并测定其含量，进行了以下“过程I”至“过程 V”的实验操作和资料查阅。 过程 I：将海带转化为海带灰的提取液。第 7 页 共 53 页过程 II：在试管里取 1mL 提取液，滴入新制氯水，再加入两滴淀粉
13、溶液，观察到溶液不呈蓝色。得出提取液中不含 I的错误结论。过程 II：查阅有关资料。发现：碘单质与氯水反应会生成+5 价碘。过程 IV：在试管里取 1mL 提取液，加入 2 滴淀粉溶液，再逐滴加入氯水，观察到溶液呈蓝色，继续滴加氯水，溶液呈无色，从而证明了海带中含碘元素。过程 V：取 20mL 海带灰提取液于锥形瓶中，加入淀粉溶液作指示剂，用 a molL1的氯水进行滴定，达滴定终点测得用去氯水 V mL.（1）过程 I 的实验操作的名称是_。为完成过程 I，除了铁架台（附铁圈） 、三脚架、泥三角、酒精灯、滤纸、玻璃棒、烧杯和剪刀外，还必需的仪器有_、_ _、 。步骤的实验操作名称是 ；（2）过程 II 的实验导致错误结论的原因可能（用有关化学方程式填写）_
