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1、1有效学业评价基本技能与训练测试题姓名_ 得分_一、名词解释（每题 5 分，计 20 分）。1、学业评价：2、考试的效度:3、过程性评价：4、终结性评价：2二、填空题（每空 2 分，计 20 分）1、教育教学评价的基本途径和方法，包括（ 即时性评价 ） ，实作测评， （ 成长记录袋法 ） ，日常测试，口试等的常用方法技巧。2、发展性评价，通常是指以发展作为评价的核心价值取向，有效发挥评价的（ 激励功能 ） 、 （改进功能 ） ，通过评价促进发展。3、评价主体多元化是指从单向转为（多向 ） ，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、3管理者、 （ 社区 ）和
2、社会等共同参与，交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。4、学生的学习活动离不开作业，作业是学习活动的必须程序，是学习者（温习学习内容 ） ，巩固学习成果，检测学习效果， （ 督促学习进程 ）的必要手段。5、解答题隶属于客观题。客观题与主观题的划分是以（ 阅卷方式 ）为依据的。一般讲能用光电阅读机或其他机器进行分数评判的测试题称为客观题，将需要由（ 评分人员 ）进行人工评分的测试题成4为主观题。三、简答题（每题 5 分，计 20 分）1、发展性评价：2、实作测评：3、命题质量检测的四项指标：4、选择题的功能：5四、论述题（每题 20 分，计 40 分）1、如何有效地发挥中小学日常检测卷的功能？2、如何分析与评价测试卷的质量？
