初中政治中考复习专题

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1、初中政治中考复习专题初中政治中考复习专题专题一专题一 构建社会主义和谐社会构建社会主义和谐社会 【与教材知识的结合】 1.“三个代表”的重要思想；2.社会主义的本质、共同富裕的根本原则；3.全面建设小康社会的“六个更加” ；4.我国社会主义初级阶段的国情及主要矛盾；5.正确处理改革发展与稳定的关系；6.中国特色社会主义是政治、经济、文化全面发展、全面进步的社会，是“三个文明”协调发展、相辅相成的社会；7.社会主义的根本任务，以经济建设为中心，坚持改革开放；8.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力；9.依法维护社会公共生活准则，依法规范经济活动，依法

2、保护未成年人的合法权益，保障公民的合法权利；10.加强社会主义思想道德建设，发展先进文化，建设社会主义精神文明；11.以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；12.实施可持续发展战略，坚持保护资源和环境的基本国策，实现人与自然和谐共处。 【认识与实践】 1.结合社会主义和谐社会的基本特征，依托我国的基本国情及社会现实，认识构建社会主义和谐社会的必要性； 2.了解本地区发展规划，展望社会主义和谐社会的美好前景，对实现社会的共同富裕和可持续发展战略的意义发表自己的看法； 3.通过观察、社会调查，查阅资料、宣传学习等形式，对周围社区的社会和谐状况进行分析，为建设和谐社会

3、出谋划策，提出建设性意见或倡议。 【热点例题】 一、单项选择题： 1.构建社会主义和谐社会，最根本的是要（A） A.大力发展生产力 B.提高人民的生活水平 C.大力发展教育事业 D.加快科技进步 2.我们要建设社会主义和谐社会，就要切实处理好新形势下的人民内部矛盾，切实做好保持社会稳定的工作。下列符合这一要求的有（D） 把维护社会稳定作为我们工作的中心任务 坚持共同富裕的社会主义原则 实施依法治国和以德治国，提高人民法制观念和思想道德素质 正确处理好改革、发展、稳定三者的关系 A. B. C. D. 二、问答题： 1.2004 年 9 月 19 日，中共十六届四中全会通过的决定明确提出“不断提

4、高构建社会主义和谐社会的能力” 。温总理在全国人大三次会议的政府工作报告中强调着力构建和谐社会。 （1）社会主义和谐社会的基本特征是什么？ （2）你认为构建和谐社会与我们课本中的什么提法是基本一致的？ （3）为什么要构建和谐社会？ （4）构建和谐社会必须做到哪几点？ （5）请从和谐社会基本特征中，任选一点，结合所学知识谈谈你的认识？ （6）结合初三所学知识，说明用科学发展观统领经济社会发展全局，着力建设和谐社会需要解决哪些突出的问题？采取的措施是什么？（写出三个内容即可）（7）请你从三个文明发展谈谈怎样建设社会主义和谐社会？ （8）请从人与自然的关系说明你打算怎样为构建社会主义和谐社会做贡献？

5、 （9）为构建和谐社会，青少年应怎么做？ 【答案】 （1）民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 （2）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 （3）构建社会主义和谐社会是实践“三个代表”重要思想的体现。是正确处理好改革、发展、稳定三者关系的需要。是三个文明协调发展的需要。是全面建设小康社会的需要。是实现共同富裕的需要。 （4）坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度，坚持走中国特色社会

6、主义道路。树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，坚持“五个统筹” ，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。尊重人民群众的创造精神，通过深化改革、创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力。注重社会公平，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他矛盾，妥善协调各方面的利益关系。正确处理改革发展稳定的关系，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，使改革发展稳定相互协调、

7、相互促进，确保人民群众安居乐业，确保社会政治稳定和国家长治久安。 （5）民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，人民当家作主，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是加强社会主义精神文明建设，全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，增强全社会的创造活力，提高民族创新能力；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社

8、会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好，资源和环境得到保护。 （6）要解决好经济发展与资源环境保护之间的矛盾。措施：实施计划生育、保护环境、资源基本国策和可持续发展战略；要不断解决城乡之间、东西部地区之间发展不协调的矛盾。措施：解决“三农”问题，大力实施西部大开发战略；要确保人民群众安居乐业，确保社会政治稳定和国家长治久安。措施：正确处理好改革、发展、稳定的关系、加强信访工作、完善人民代表大会制度等。 （7）物质文明建设方面：如，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度、坚持改革开

9、放；坚持科教兴国、人才强国战略；坚持可持续发展战略等。 政治文明方面：如，坚持我国的根本政治制度（或人民代表大会制度） ；坚持依法治国，建设法治国家；扩大人民民主；坚持民族区域自治，加强民族团结，坚持民族平等；加强廉政建设，惩治腐败、整治社会治安，打击违法犯罪，维护社会稳定等。 精神文明建设方面：如，大力加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质；发展教育科学文化建设，提高科学文化水平；弘扬民族精神和时代精神；学习和吸收外国一切优秀成果；营造良好的文化环境。 （8）此问开放性强，只要联系生活实际，符合题意即可。如，我们应高度重视和警惕环境问题，提高环保意识，严格依法律已，决不做破坏和污

10、染环境的事，敢于同违反环境的行为做斗争，积极做好环保宣传工作，落实环保行动，从现在做起，从小事做起，保护环境，守护好我们的家园（举出实际行动如植树造林，节约每一滴水和电，不使用一次性筷子，不乱倒垃圾等） （9）努力学习科学文化知识，加强自身思想道德建设，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，做“四有”公民；发扬艰苦奋斗精神，与时俱进，开拓创新；正确选择成才的目标，立志成才，勇担社会责任。 2.观察漫画(略)，回答问题： （1）漫画中反映的现象和谐的有哪些？不和谐的有哪些？ （2）结合漫画，运用所学知识谈谈如何构建和谐社会？ 【答案】 （1）和谐的有（三） 、 （四） 、 （六） 。不和谐的

11、有（一） 、 （二） 、 （五） 。 （2）加强思想道德建设，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。实行依法治国，建设社会主义法治国家；坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主。贯彻“三个代表”重要思想。坚持共同富裕的社会主义根本原则。实施科教兴国战略，与时俱进，开拓创新。三、探究与实践：1.每次召开全国人大会议，都要由人大代表提交“提案” 。2005 年 3 月 5 日召开的十届全国人大三次会议，也需要人大代表提交“提案” 。（1）假如你是一位全国人大代表，需要提交三份与执政为民，构建和谐社会密切相关的“提案” ，你打算选择百姓关注的哪些热点问题？（2）在

12、撰写与执政为民、构建和谐社会密切相交的“提案”时，你准备在“提案”中列举哪些社会不和谐因素？（3）针对所存在的不和谐因素，你准备提出哪些解决问题的建议？【答案】 （1）维护公平正义，树立司法权威；重视信访，解民疾苦；解决农民工欠薪，关注农民工权益；关注社会公平，缩小贫富差距；免征农业税，促进“三农”全面发展；关注下岗职工再就业问题；维护社会治安，推进平安工程等。（2）当前就业形势比较严峻，再就业压力也相当突出；农民收入比较低；部分社会成员生活无保障，存在生活困难群体；分配不公，社会成员收入差距过大；社会事业投入不足等。（3）千方百计扩大就业；减免农业税，加大支农力度；进一步扩大基本养老、基本医

13、疗和失业保险的覆盖面，进一步完善城市居民最低生活保障制度；理顺收入分配制度，打击非法致富；加大对社会事业的支持力度，完善社会事业投入机制，增加对社会事业的投入，加大对重点领域的科技投入等。2.党的第十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”深入人心，各地各单位纷纷行动，落实到实处。某学校提出构建“和谐校园” 。（1）假如你是该校的一名学生，你所在的班级围绕构建“和谐校园”召开主题班会，请你为班会设计一个主题。（2）为了这次班会,班主任请你对校园不和谐现象进行一次调查,你调查到哪些不和谐因素?（3）针对所调查到的不和谐现象，请你提出解决问题的建议。 【答案】 （1） “我与 和谐校园同行” ；“

14、我为和谐校园做点” ；“诚信友爱从我做起” ；“爱护环境责无旁贷”（2）存在部分贫困生，家庭经济困难；有的学校分快慢班，教育机会不平等；有的同学考试作弊、作业抄袭；社会不法分子侵害学生案件时有发生；游戏机室、网吧等围困校园；不健康书籍在同学中流传（3）对贫困生予以帮扶；开展校园文化活动，引导学生培养积极的生活态度；有关部门加大打击力度，维护校园稳定和安全；教育资源进行调整，使城市和农村教育平等；青少年要提高自身的思想道德素质专题二专题二 反对反对“”分裂，维护祖国统一分裂，维护祖国统一【与教材知识的结合】1.“一国两制”的方针；2.公民有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务；3.以实际行动维

15、护祖国的安全、荣誉和利益。【实践与体验】感悟海峡两岸同胞的骨肉亲情，抒发人文情怀，追求和平理想，为实现祖国的完全统一贡献力量。【热点例题】一、单项选择题：.第 59 届联合国大会总务委员会拒绝将乍得等极少数国家提出的所谓将台湾“参与联合国”提案列入本届大会议程。台湾当局“参与”联合国的企图连续第十二次遭到失败。这表明（D）分裂不得人心，没有出路 中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府 台湾是中国神圣领土不可分割的一部分，不是主权国家 一个中国原则已受到世界各国的认同A B C D.在中国政府和台商的积极推动下，海峡两岸民航就 2005 年台商春节包机业务安排达成共识，于 1 月 29 日首次实

16、现“双向对飞” 。台商争购春节包机票，呼吁每天有直航。这表明（B）中国政府创造条件促进海峡两岸的交流与沟通 完成祖国统一是海内外中华儿女的共同心愿，符合台湾同胞的利益 两岸关系得到了根本的改善 我国政府坚持一个中国原则，积极以和平方式解决台湾问题A B C D2005 年 3 月 14 日上午，十届全国人大三次会议以赞成 2896 票，弃权票 2 票的结果，高票通过反分裂国家法 。会场上掌声如雷，振奋人心。 反分裂国家法 （D）是一部两岸关系发展，促进和平统一的法律是一部反对和遏制“”分裂势力的法律是一部维护台湾地区和平稳定的法律是一部维护国家主权和领土完整，符合中华民族根本利益的法律A B C D二、问答题：材料