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1、黑林镇中心小学科技教育工作制度黑林镇中心小学科技教育工作制度开展科技教育工作是培养学生创新意识、创造能力的有效途径，为适应学校大力开展科技活动的形势，切实加强学校科技教育工作质量，使我校科技特色教育规范化、程序化、制度化，更充分发挥学生的主动性，灵活运用科技知识，保护和发展学生的想象力，培养学生的创新能力，进而稳定教学秩序，提高教学质量，特制定本工作制度。1、坚持四项基本原则，重视精神文明建设，加强师德师能建设，培养高尚的情操和良好的敬业精神，教书育人、为人师表，积极承担科技教学任务。2、积极参加上级部门组织的科技辅导员业务培训活动。抓住一切学习机遇快速提升本校科技辅导员队伍业务素质的有效途经
2、，学校将采取一切必要措施予以保障，确保科技辅导员培训经费的按需落实。3、认真组织有系统的校本培训活动。由学校校长室、教导处等部门明确每年科技活动重点，利用每周五研讨活动时段，通过集中、分散等形式组织系统校本培训活动。（1）认真学习和研究科技教育教学理论，转变教育思想，树立创造性教育的思想，研究教学中创造性教育原则及其运用，不断提高科技教育工作水平和创新能力，科技辅导员要会编写有特色的科技校本课程或讲义。（2）努力学习和掌握相关科学知识，科技辅导员对新兴科技的敏感与探索成为一种本能，不断更新自我知识储备，并运用到自身的辅导活动中。（3）通过科技活动技能培训，增加科技辅导员的专业操作技能，使科技辅
3、导员摆脱传统的班级授课制的模式束缚，掌握创造性教学的策略，能胜任各科技活动组的辅导活动，注重自身综合能力的提高。4、认真做好科技教育工作，因材施教，不断提高科技教育教学水平，通过科技活动对学生言传身教，注重学生实践与实验活动相结合，注重学生科技创新能力的培养，注重保护学生创造欲和“自主参与”的积极性，把好教学质量关，努力取得良好的教学效果。5、以现代教育教学理论为指导，以学生的需要、学生的开发、学生的培养目标来确定科技活动的内容和形式，确立符合学生实际科技活动的评价标准，给学生充分提供创造活动的机会。6、虚心学习兄弟学校科技活动经验。利用学校间的正常交流及各项比赛活动的机会，虚心向兄弟学校及教师学习成功的科技活动经验，进一步增强学校科技辅导员工作能力。7、遵守学校各项规章制度，因势利导，开展科技教育教学及辅导工作，相关教师必须按各环节要求履行职责，由于失职而造成事故，将追究事故责任。
