校级优秀毕业生个人事迹—王彦斌

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1、 个人事迹个人事迹我叫王彦斌,是山西机电职业技术学院汽车工程系 1042 班的学生, 1992年 9 月出生于山西省忻州市代县,我与 2010 年 9 月进入学院。时光荏苒,岁月如梭,转眼间大学生活即将结束了,在这宝贵的三年时间里,我认真学习专业知识,刻苦钻研学问;积极参加学校组织开展的各项活动;对学院下达的各项任务积极配合,认真落实;同时我注意团结同学,尊敬师长;而且不断地提高自己的个人能力,力求上进。经过近三年的历练,逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生.一、积极向上的思想一、积极向上的思想大学近三年时间来我积极要求进步,树立了良好的人生观和道德观;认真学习马克思列宁主义

2、、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则、拥护党和国家的路线、方针、政策,热爱祖国、模范遵守学生行为准则,注重自身的政治思想素养;时刻关注着党和国家的发展形势,以及国内外的局势变化,以党员的标准严格要求自己,在言行上给同学们起带头作用。现今,我已成为一名预备党员。 二、认真的工作态度和严谨的生活作风二、认真的工作态度和严谨的生活作风入学不久,我便加入了学院的社团活动,成为学院戏剧协会的副会长,在我的和其他人的努力下戏剧协会蓬勃发展,并成功与其他协会举办过多次晚会,丰富了机电学院的校园生活;后来我还加入了书法协会,并在迎亚运书法大赛中荣获二等奖;在班内我还但任生活卫生委员

3、一职,这是个比较辛苦而且繁琐的工作,在这个岗位上,我多次为班集体取得荣誉。无论在校园内外,我都以一名优秀大学生的标准来要求自己,上课期间,遵守课堂纪律,不旷课;热爱班级,团结同学,积极参加集体活动,有很高的集体荣誉感,有广泛的群众基础;课堂之外,广交良朋,相互鼓励,相互帮助;生活中,作息时间有规律,和寝室密友关系融洽。三、扎实的专业知识和端正的学习态度三、扎实的专业知识和端正的学习态度在大学这个丰富多彩且具有多重诱惑的环境里,我始终没有放松学业。平日里,十分注重拓宽自己的专业知识,优化自己的知识结构。我经常与老师和同学探讨问题,激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。一方面,认真学好每一门专业

4、基础课,刻苦钻研,打下了扎实的基础;另一方面,关注本专业在社会中的走向,查阅大量资料,并虚心向院里老师请教,拓展专业知识面。凭借着坚定的毅力,在校两年时间内两次荣获“院级一等奖学金”。并在 2011年荣获“国家励志奖学金”,当然荣获奖学金并不是我的最终目标,相反,那只是我继续前进的又一个起点。作为一名学生干部,经常会因为忙于学院和班级活动而占用了学习时间,于是就在别人休息、娱乐时看书,恰当地处理了学习和工作的关系。不仅因为我有着良好的学习习惯,还因为我总是乐观、热情、执着,选定了正确的目标就一直坚持下去。我认为新时代的大学生不应该把自己仅仅限制在大学校园之内,而应该扩大活动空间,尽量多地去接触

5、社会从而了解社会。所以,我积极参加了校内外社会实践活动. 在学校期间,我参加了系青年志愿者会组织的江铃溪桥工程的爱心捐助活动,帮助山区的孩子们。 五、诸多的荣誉称号激发勇攀高峰的不竭动力五、诸多的荣誉称号激发勇攀高峰的不竭动力1.2010 年 12 月荣获 院级一等奖学金 2.2011 年 7 月荣获 院级一等奖学金3.2011 年 11 月荣获 院级三好学生 4.2010 年 11 月荣获 优秀团干部称号6.2011 年 11 月荣获 国家励志奖学金6 6、实习经历实习经历从 2012 年 7 月我来到忻州市怡通汽车销售服务有限公司以来,我一直以积极乐观的态度对待我的工作,为公司创造了价值,

6、 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏实践经验,所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎实的理论知识的同时加强实践,做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习,学习新知识、新技术更好的为人民服务。 通过这次毕业实习,把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识,提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备,并为自己能顺利与社会接轨做好准备。七、后记、后记我常常觉得,大学生涯中,自己之所以能够比别的同学收获更多,是因为心中始终流淌着来自领导、老师、同学们和母校给予的那种催人奋进的力量。这种力量培养了我对知识的执著与探索,对挫折的不屈与抗争,对真善美的感动与追求。这些都是我最宝贵的精神财富,是我的青春不竭之源。对于给予我莫大的关心、帮助、支持和信任的老师、同学和朋友们,我都常存一颗感恩之心,用自己不断的进步来回报他们给予的所有大学三年我最深的感悟是:每一名大学生应该培养“学习”和“积极”的心态,当你用这样的心态去学习、工作,你的大学生活定是精彩的。我将会更加努力地提高自身的素质和修养,提高自己工作的能力,发扬成绩,克服缺点和不足,做一名更优秀的新世纪大学生。

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