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1、四川省广元市利州区学校教师信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核实施方案返岗应用评价考核实施方案一、实施目标一、实施目标 进一步巩固前一阶段的远程培训研修成果，督促本校参培教师实现内在的升华，在教育教学实践中消化前一阶段所学的先进教育教学理念、知识技能，促进信息技术与教学深度融合，推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进专业发展的能力水平。 二、实施对象：二、实施对象：2014 年参加培训的教师 三、组织管理三、组织管理 学校成立信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核领导小组，由领导小组负责拟定学校考核评分细则，并对参培教师进行考核评价：
2、组 长：*（校长） 副组长：*（副校长）*（教导主任）成 员：*、*四、评价方式四、评价方式 利用案例开展情境测评，采取现场评课、分析案例、提供应用成果，或教师对常态课例进行互评等多种方式进行。 五、测评实施五、测评实施 学校建立教师互评机制、参培教师提供返岗实践成果、信息技术应用成果证明等相关资料备查；由学校领导小组按照返岗应用评价考核评分细则 ，对教师完成校本研修及实践应用的情况进行评分。 六、评价结果认定六、评价结果认定 1、返岗应用评价考核结束后，学校考核领导小组公示考核结果无异议后，将参培教师返岗应用评价结论提交到省级培训管理系统，由县教育行政部门审定。 2、返岗应用评价分值 100
3、 分。总分在 60 分以上为合格、85 分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师总数的15%） 七、评分细则七、评分细则见广元市利州区教师信息技术应用能力提升工程教师返岗应用评价指导意见细则 。八、评价实施时间八、评价实施时间：2014 年 12 月 15 日至 2015 年 1 月 20 日*学校2015 年 1 月 21 日广元市利州区教师信息技术应用能力提升工程教师返岗应用评价指导意见细则广元市利州区教师信息技术应用能力提升工程教师返岗应用评价指导意见细则序号序号评价项目评价项目评价内容评价内容分分 值值考核办法考核办法考考 核核 得得 分分1返岗应用准备撰写返岗应用实践研修方案2提交
4、方案1多媒体计算机的基本操作。2实际操作2投影机的基本操作。2实际操作3实物展台的使用。2实际操作4常见数码设备的基本操作。2实际操作2多媒体教学环境认知与常用设备使用5多媒体教学环境中常用设备的一般问题及解决方法2实际操作1搜索引擎的使用。2实际操作2数字教育资源的下载、存储与管理。2实际操作3学科资源检索与获取 3优秀教育资源网站的使用。2推荐优秀教育资源网站1利用文字处理软件完成日常文字处理工作。2实际操作2选择恰当的图像处理软件，处理与制作图像素材。2实际操作3选择恰当的音频处理软件，处理与制作音频素材。2实际操作4选择恰当的视频处理软件，处理与制作视频素材。2实际操作4素材的处理与加
5、工5选择恰当的动画处理软件，处理与制作动画素材。2实际操作1演示文稿的设计与制作。2提供作品、教师互评2微课程的设计与制作。2提供作品、教师互评5多媒体课件制作 3电子书的设计与制作。2提供作品、教师互评6学科软件的使用根据学科特点，合理选用学科软件2课堂观摩或提供课堂实录1.具备信息道德和信息安全的意识2提供案例7信息道德与信息安全2.帮助学生树立信息道德和信息安全意识的策略与方法2提供案例8简易多媒体教学环境下的学科教学1.根据教学目标与内容，选择恰当数字教育资源与软件2提供教案2.进行课堂教学时，有效应用数字教育资源与软件2课堂观摩或提供课堂实录3.在简易多媒体教学环境下，有效应对课堂教
6、学的常见问题2课堂观摩或提供课堂实录9学科教学资源支持下的课程教学有效利用通过卫星与互联网传送的学科教学资源，开展学科教 学提供案例10技术支持的课堂导入运用数字教育资源或学科软件优化课堂导入2现场评课11技术支持的课堂讲授根据教学需要选择恰当技术资源2现场评课12技术支持的学生技能训练与指导利用技术资源开展学生技能训练与指导2现场评课13技术支持的总结与复习据单课、单元和课程的总结与复习需要，选择恰当技术资源2现场评课1.根据教学评价需要选择恰当技术资源2利用电子表格分析学生成绩14技术支持的教学评价2.适用于信息化教学的评价量规设计与制作2设计评价量规15网络学习空间的构建与管理利用国家教
7、育资源公共服务平台或社会化平台（博客、微博、 微信或 QQ 群等）构建网络学习空间2提供案例16网络教学平台的应用使用可获得的国家、地方或社会性网络教学平台2提供案例17适用于移动设备的教学软件应用利用移动设备开展教学拓展课堂教学，为转变学生学习方式提 供支持2提供案例1.根据教学目标与内容，在网络教学环境中有效开展自主、合 作、探究学习2提供案例18网络教学环境中的自主合作探究学习2.能应对在网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见 问题2提供案例19移动学习环境中的自主合作探究学习指导学生利用公共 WIFI 进行自主合作探究学习2提供案例和学生作品20技术支持的探究学习任务设计设计技术
8、资源支持的探究学习任务2提供案例1在网络教学平台中合理组建学习小组2情境测评21技术支持的学习小组的组织与管理2指导学生在网络或移动学习环境中有效沟通与合作2情境测评22技术支持的学习过程监控利用技术手段对学生学习过程进行监控，发现问题、及时干预2经验分享互评23技术支持的学习评价设计利用技术资源（如在线问卷调查、博客、电子档案袋）支 持学习评价2经验分享互评24教师专业发展1.撰写中小学教师信息技术应用能力标准解读心得体会2教师互评2.利用网络平台进行校本研修2经验分享互评1.收集整理返岗应用作品集2提供作品、教师互评25返岗应用总结2.撰写总结报告2提供总结26加分近三年在省、市、县信息技术应用活动获奖：省级一、二、三 等奖分别加 4 分、3 分、2 分；市级一、二、三等奖分别加 2 分、 1.5 分、1 分；县级一、二、三等奖分别加 1.5 分、1 分、0.5 分；同一项目以获得的最高奖项加分，不得重复计算；加分最 多不超过 10 分10提供获奖证书及作品合计100
