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1、岩洞口小学岩洞口小学 20122012 20132013 学年第二学期学年第二学期毕毕业业班班教教学学管管理理方方案案2013 年年 3 月月 6 日日毕业班质量是学校对外展示的重要窗口，因此提高毕业班教学质量是学校工作地重中之重，在全面实施素质教育的今天，我们仍然要面对现实，虽说学生的成绩并不能代表学生的素质，高分低能的情况屡见不鲜，但现实需要分数。同时，分数也确实是反映学生素质高低的一个参数。因此，提高毕业班成绩是当务之急。因此，我校经过研究，根据本校的具体情况，本学期制定了以下毕业班教学管理方案。一、一、 班级学生基本情况班级学生基本情况我校有两个毕业班，且两班都是 44 人。两班大多数
2、学生思想表现都很好，遵守纪律，按时上学，上课专心听讲，勤奋学习。但上学期期末考试成绩比以前都有下滑现象，有个别学生由于低年级时已失了基础，成绩较差，在短时间内难以把成绩赶上来。对此才拟定本期复习计划。二、二、 采取措施采取措施毕业班考试迫在眉睫，为了争取通过复习，使班级成绩有所提高。各科成绩力争中游，绝对不能落在最后，以便让学生在毕业升学考试中取得优异的成绩。经学校毕业班老师讨论决定采取以下措施：（一）（一） 、抓好教学常规、抓好教学常规规范教学常规，狠抓教学管理，重申教学工作认真要求，对教师的备课、上课、批改作业、辅导差生、培养优生、考试评价六个方面提出明确的要求，即要有检查，也要有指导。1
3、、备课要在吃透课程标准前提下，充分挖掘利用教材，变老师教教材为开发挖掘教材，用教材教，并依据学生的实际情况因材施教。2、上课要提倡自主、合作、探究的学习方式，激发学生思维和潜能，培养学生的创新精神，杜绝课前无准备、上课无激情、师生无互动的“三无”课堂，做到有效、高效。3、作业四精三必制，精选、精讲、精练、精评，有做必评、有批必评、有错必纠。要精心选编、细致评改、针对性评讲，杜绝拿来主义。4、加强辅导，尤其是学困生的个别辅导，同时抓培优拔尖，在保证及格率 80%基础并努力提高优秀率。5、考试评价。要严格考试纪律，试题要符合课标要求，评分正确合理，考后有质量分析及补缺补差措施。（二）（二） 、抓好
4、毕业复习、抓好毕业复习毕业复习是对所学过的知识进行再学习的过程。在这个过程中，引导学生把所有的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，不盲目做题，搞题海战术，认真上好每一节复习课。在复习课上，不仅要引导学生梳理知识网络、系统归纳知识，而且在调动学生学习的积极性。复习课不盲目地练，要有专题性、针对性和实效性。在课上反馈阶段必须关注学生复习实效，放手让学生去说、去做。以教材、复习卷为主要资料。为学生精选例题、习题，在练习中出现的共性问题给予集体分析、纠正，对个别问题要个别指导。在作业上分层布置。尤其是对待学困生降低层次。认真分析上学期几次考试的情况，分析最近几年毕业考试的考卷，立足今年的形势
5、，设针对性的题型，调整好自己的教学方略，重视基础，不舍本求末，以搞好基础知识和基本训练为本，以抓“双基”的不变考试的万变。（三）（三） 、抓后进生转化、抓后进生转化学生个体存在差异是客观的，后进生的存在也是客观的，这是一种正常现象。因此，我们不怨天尤人，不对后进生进行歧视和指责，但我们也不能因此而不加强这方面的工作。我们的态度对后进生转化工作，我们主要抓以下五个方面：1、排出后进生对象，深入了解分析“后进”的原因；2、拟好转化后进生的计划，分好辅导时间，并制定出转化措施；3、团结其他年级的课任老师，采取集体的智慧，用以指导转化后进生工作；4、把后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，在课堂
6、里安排时间进行分类教学式的个别辅导、课间、课余重点辅导，从而从整体提高学习成绩；5、与家长联系、沟通，指定家庭助学计划，并要求能持之以恒。（四）（四） 、争取家长的支持、争取家长的支持毕业班学生自我意识和独立意识不断增强，加之在校外的时间长达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外教育是非常必要的。1、计划每学期召开两次家长会，向家长宣传政策，进行教育辅导介绍学校工作情况和工作打算，以求得家长对学校工作地理解、关心、支持和帮助。2、任课教师进行家访活动，通过家访，达到增进师生感情、家长与教师密切配合形成合力共同教育目的。希望通过以上措施，能有效提高我校毕业班学生的学习成绩，让在毕业升学考试中取得优异成绩。
