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1、高中差生如何提高学习成绩高中差生如何提高学习成绩到目前为止数学应该是高中最难的，而且内容比较多，数学这到目前为止数学应该是高中最难的，而且内容比较多，数学这门学科连环性比较强。门学科连环性比较强。我觉得高中学的，基本上都是新的，主要就是：上课一定一定我觉得高中学的，基本上都是新的，主要就是：上课一定一定不能走神！老师讲的每一个例题都得弄懂，要不断的问问题！不能走神！老师讲的每一个例题都得弄懂，要不断的问问题！还有就是作业一定要写！而且要自己写！还有就是作业一定要写！而且要自己写！基本上能坚持做到我说的，基础差不是问题！基本上能坚持做到我说的，基础差不是问题！我就是一直这样做的。因为，上了高中，
2、老师的要求并不严，有好我就是一直这样做的。因为，上了高中，老师的要求并不严，有好多学生就对自己的要求放松了。这时候你抓紧，就走到别人前面了！多学生就对自己的要求放松了。这时候你抓紧，就走到别人前面了！语文方面：语文方面：字音题：就是要记，当然这需要技巧，看字典当然不是好办法，只字音题：就是要记，当然这需要技巧，看字典当然不是好办法，只是眉毛胡子一把抓，没有重点。这需要上课时注意听老师讲的重点，是眉毛胡子一把抓，没有重点。这需要上课时注意听老师讲的重点，老师有时会将一些容易混淆的词，需要记住的。还有课本上的每一老师有时会将一些容易混淆的词，需要记住的。还有课本上的每一个词都要会读。个词都要会读。
3、字词问题：卷子上通常会出一些大众化的错误，还是和上面一样，字词问题：卷子上通常会出一些大众化的错误，还是和上面一样，注意平时的积累。注意平时的积累。判别问题：都是一些同义词，教你一个方法：两个词相同的字盖住，判别问题：都是一些同义词，教你一个方法：两个词相同的字盖住，看不同的地方在那里？它们不同地方各自的侧重点又时什么，结合看不同的地方在那里？它们不同地方各自的侧重点又时什么，结合语境，很容易就选出来了。语境，很容易就选出来了。成语：先判断褒义还是贬义，最重要的是有些词不要望文生义。这成语：先判断褒义还是贬义，最重要的是有些词不要望文生义。这道题没别的办法，慢慢积累吧。道题没别的办法，慢慢积累
4、吧。病句：首先你应该搞明白病句的类型有什么？对症下药，还有一个病句：首先你应该搞明白病句的类型有什么？对症下药，还有一个方法就是缩句，会判别一些病句。一般搭配不当很容易出。还有就方法就是缩句，会判别一些病句。一般搭配不当很容易出。还有就是多个定语排序的病句也容易出的，建议补习一下病句类型，分类是多个定语排序的病句也容易出的，建议补习一下病句类型，分类消化，效果不错。消化，效果不错。文学常识：没有必要个个都背。注意的是他们的代表作一定不要混文学常识：没有必要个个都背。注意的是他们的代表作一定不要混淆！把作品和作品集不要弄混！例如：淆！把作品和作品集不要弄混！例如：白洋淀记事白洋淀记事不是小说，不
5、是小说，而是小说集。而是小说集。 人间喜剧人间喜剧不是作品，而是作品总集。等等不是作品，而是作品总集。等等 这些需这些需要记忆。重点是，对中国文学历史有推动作用的，例如：鲁迅这一要记忆。重点是，对中国文学历史有推动作用的，例如：鲁迅这一类的。国外的如：契诃夫，巴尔扎克，这些记住国别。古代的，如：类的。国外的如：契诃夫，巴尔扎克，这些记住国别。古代的，如：陶渊明，蒲松龄，记住朝代，别号等。陶渊明，蒲松龄，记住朝代，别号等。英语没有别的办法，就是多背多读。英语没有别的办法，就是多背多读。很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内， 只能掌握别人学到知识的一半，这
6、样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致 有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满 的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真 学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一 定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“ 虽处闹市，而无车马喧嚣“的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。身体是“学习“的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。 因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身
7、体越来越 弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。 有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂 的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时， 唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此， 才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入， 效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能 提高学习效率。 六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找 中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
