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1、 中公教育给人改变未来的力量2015 年宿州公务员考试行测每日一练题目（12 月 3 日）1. 单纯罗列史料，构不成历史只有在史料引导下发挥想象力，才能把历史人物和时间的丰富内涵表现出来历史研究不仅需要发掘史料，而且需要史学家通过史料发挥合理想象所谓合理想象，就是要尽可能避免不实之虚构这是一种悖论，又难以杜绝但是，只要想象就难以避免不实虚构出现将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是：A. B.C. D.2.把选项中的句子填到下列两段话的横线上，与上文衔接最恰当的一项是：春，仅仅作为一个季节，就有其他季节无法比拟的色态，只有春天能使其在总趋势上发生良性巨变： 。除夕守岁的热闹景象，表面上看，自
2、古以来就是文人墨客笔下一篇篇浪漫的文字与一幅幅高丽的风俗画， 。山为之绿，草为之青，花为之艳，水为之盈山为之绿，水为之盈，草为之青，花为之艳与其说它是一种风俗、一种传统，不如说它是一种文化它不仅是一种风俗、一种传统，更是一种文化A. B.中公教育给人改变未来的力量C. D.3.在文中划线处填入四句话，排序最恰当的一项是( )。要普及法律常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利与义务， ， ， ， 。(1)依法办事 (2)依法律己 (3)懂得与自己工作和生活相关的法律 (4)依法维护自身的合法权益A.(1)(3)(4)(2) B.(1)(2)(4)(3)C.(3)(4)(1)(2) D.(3
3、)(1)(2)(4)4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是：从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天，祈盼神示以永恒面对永恒，我们又何其短暂我们无法达到的是永恒它又是无法企及的悲剧性的生命境界我们永远追求的也是永恒面对天体，我们何其渺小尽管如此，地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的极顶A. B.C. D.5.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是：中公教育给人改变未来的力量过去有报道中形容他们是“娇生惯养的一代”，报道他们见多识广但也更个人中心、利己自私他们在 2008 北京奥运会上的集体亮相
4、，让国际社会看到了富有热情、尊重规则、充满人文情怀的新一代中国青年这一次他们有了新的代名词“鸟巢一代”，“鸟巢一代”赢得国际赞誉、 鸟巢一代是怎样炼成的2008 奥运会中，年轻的志愿者中大量都是 85 后甚至 90 后的一代人在这些报道中志愿者们热情敬业、吃苦耐劳、懂外语、有技能、善交流A. B.C. D.6.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是：近年来，有关学术不端的消息时有所闻或者干脆与当事人划清界限，以示与己无关相反，还有可能百般抵赖，袒护当事人学术不端是学术界的一大顽疾人们在痛恨学术不端行为的同时，对某些当事人所在单位也表示失望因为在学术不端被人知晓、批判时，这些单位很
5、少主动站出来承担责任A. B.C. D.7. 尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石郧县猿人和郧西猿人中公教育给人改变未来的力量说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石因此具有十分重要的时空坐标意义不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿人相当而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上 6 个句子重新排序，语序正确的是( )。A. B.C. D.8.依次填入后面的句子，与前文衔接最恰当的是( )。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝， 。(1)后来索性连那稀零的花串也没有了(2)但花朵从来都稀落(3)它依傍一株枯槐爬得很高(4)好像在观言察
6、色，试探什么(5)东一穗，西一串伶仃地挂在树梢A.(3)(2)(4)(1)(5) B.(2)(3)(1)(5)(4)C.(3)(2)(5)(4)(1) D.(2)(3)(1)(4)(5)9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：2008 年北京奥运会的开幕式，把历史悠久的中华文明，通过现代化的光电手段，舒展成一幅优美动人的精彩画 卷。 ; ; ; 中公教育给人改变未来的力量; 。中华民族以这些杰出的贡献，证明了自己是人类大家庭中的伟大一员。造纸术使人类告别了羊皮和纸草，人类的知识有了更加便利的记录和传播的载体茶叶不仅是一种芬芳馥郁的饮品，也是神秘东方淡定从容的生活方式的一种体现
7、印刷术使人类告别了绳泥木石，人类的创作有了更加迅捷的表达和交流的媒介之后，火药炸开了中世纪领主的堡垒，指南针指明了全球化步伐的方向而瓷器不仅是一件晶莹绚丽的容器，更是华贵中华沉静细腻的审美情趣的一种展现A. B.C. D.10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是：弘扬生命的价值，必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质， ; ; ; 。不是追求自我的幸福，而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上不是追求个人某方面的突破，而是追求人格的全面发展这样所弘扬的生命价值，就有了全面性不是追求局部的成功，而是生命的整体丰盈A. B. C. D.更多更多 2015 宿州公务员宿州公务员/选调生内容请查看：选调生内容请查看：宿州公务员考试网宿州公务员考试网
